Global EE

Темы сочинений ОГЭ 2027: что спрашивают в 13.1, 13.2 и 13.3

Темы сочинений ОГЭ в формате 2027 года — это вопросы по прочитанному тексту, которые ты не выбираешь из списка понятий, а получаешь прямо в задании 13: одну из трёх тем 13.1, 13.2, 13.3 надо выбрать для сочинения. 13.1 спрашивает о средствах языка, 13.2 — о смысле фрагмента, 13.3 — о содержании текста. Ниже — что именно спрашивают в каждой, как превратить тему в тезис и какие формулировки уже встречались в демоверсии и разборах Сэв.

Как устроено задание 13

Ты читаешь опорный текст в части 2 и выполняешь только одно из заданий 13.1, 13.2 или 13.3. Перед сочинением в бланке записываешь номер выбранного задания. Требования общие: ответить на вопрос, сформулированный в теме, привести два примера из прочитанного текста с пояснением, сделать вывод и написать не меньше 70 слов. Сочинение стоит до 8 баллов.

Три типа тем

13.1

О чём спрашивают
Средства языка: какие приёмы использовал автор
Пример из демоверсии 2027
«Какие средства языка использовал автор для создания образа леса?»

13.2

О чём спрашивают
Смысл фрагмента текста: как ты понимаешь его
Пример из демоверсии 2027
«Как Вы понимаете смысл финала текста “Лес вызывал у меня чувство душевного покоя и уюта…”?»

13.3

О чём спрашивают
Содержание: роль, проявление, значение
Пример из демоверсии 2027
«Какую роль в жизни рассказчика сыграла бабушка?»

У Сэв те же три типа звучат короче: лингвистическая тема, толкование фрагмента и прямой ответ на вопрос (NeuAMzVTrTI, 0:49–5:46). Разбор каждого типа с полным образцом — на страницах сочинение огэ 13.1, сочинение огэ 13.2 и сочинение огэ 13.3.

Другие темы из разборов Сэв

На стриме по варианту из открытого банка ФИПИ (27.09.2026) по тексту про росомаху разобрали три темы подряд (4NVjgZDYUkU):

  • 13.1: роль синонимов в тексте (тезис «Синонимы делают речь выразительной», 47:36);
  • 13.2: смысл фразы «Но разве могла уйти росомаха-мать?» (49:39);
  • 13.3: «Как проявляется материнская любовь?» (51:48).

Видно, что темы одного текста бывают разными по типу, и выбирать нужно ту, к которой легче подобрать два примера и пояснения.

Что изменилось: понятия и «9.3»

В прежних материалах и в поисковых запросах 13.3 встречается под названием 9.3, а ученики ищут «понятия» вроде доброты и дружбы. По словам Сэв, формат 13.3 изменили: теперь нужно чётко ответить на вопрос, определение понятия не требуется, но можно (NeuAMzVTrTI, 5:46). В демоверсии 2027 в темах понятий нет: это вопросы по конкретному тексту. Поэтому учить определения «доброты» и «дружбы» наизусть не нужно. Полезнее научиться превращать вопрос в утверждение.

От темы к тезису

Первый абзац — ответ на вопрос. Сэв: «Как обычно, мы начинаем наше сочинение — переделываем вопрос в ответ» (4NVjgZDYUkU, 47:41).

Какую роль в жизни рассказчика сыграла бабушка?

Тезис
Бабушка стала для рассказчика наставником

Как проявляется материнская любовь?

Тезис
Материнская любовь проявляется в готовности жертвовать собой

Какие средства языка использовал автор для создания образа леса?

Тезис
Автор создаёт образ леса с помощью сравнений и олицетворения

Как Вы понимаете смысл финала текста?

Тезис
Смысл финала в том, что лес даёт покой и делает чувства острее

Шпаргалка: как выбрать тему за минуту

  1. Прочитай три темы и подчеркни ключевое слово: «средства языка», «смысл», «роль» или «как проявляется».
  2. Для 13.1 найди в тексте два приёма и убедись, что можешь назвать их.
  3. Для 13.2 убедись, что фрагмент делится на две смысловые части.
  4. Для 13.3 проверь, что в тексте есть два эпизода, показывающие ответ.
  5. Выбери тему, где оба примера находятся быстро.
  6. Запиши номер задания в бланк перед сочинением.

Ошибки при выборе темы

  • Выбрали тему, а примеров из текста два не набирается. Тогда СК2 даст не больше 1–2 баллов.
  • Написали ответ на вопрос другой темы. Сочинение по другому вопросу оценивается нулём по СК1–СК4.
  • Забыли записать номер задания. Перед сочинением номер выбранного задания нужно записать.
  • Хотят выучить «понятия». В 2027 формат другой: нужен текст, а не определение.

Что делать дальше

Попробуй на одном тексте все три формулировки: напиши к каждой по тезису и засеки, где примеры нашлись быстрее. Эту тему и доводи до сочинения в конструкторе сочинения ОГЭ. Тексты для тренировки собраны на странице текст для сочинения огэ.

Темы сочинений из банка

Задание 00046120

Задание 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка использовал автор текста, чтобы передать чувства героев?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Задание 13.2 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл предложений 88–90 текста “Прошлое, детское! У нас была его чудесная, светлая страница... О, как надо беречь его, беречь это бесценное, детское!”?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверж…

Условие и разбор →

Задание 00046119

Задание 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в тексте играют эпитеты?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Задание 13.2 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл предложения 68 текста “На меня нашло то странное, неподвижное очарование тишины, которое испытываешь только в самом раннем детстве”?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Привод…

Условие и разбор →

Задание 00046118

Задание 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка помогают автору передать внутреннее состояние героя?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Задание 13.2 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл предложения 15 текста “Прошло ещё два дня, и Петька вступил в полное согласие с природой”?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Приводя пр…

Условие и разбор →

Задание 00046117

Задание 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка помогают автору передать динамику повествования?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Задание 13.2 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл предложения 56 текста “С этих пор все стали очень любить моих мангуст и таскали им поесть, что у кого было”?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти приме…

Условие и разбор →

Задание 00046116

Задание 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как с помощью неполных предложений автору удаётся передать эмоциональное состояние героев?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Задание 13.2 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл финала текста “Сердце мальчика болезненно сжалось”?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Приводя примеры, Вы можете испол…

Условие и разбор →

Задание 00046115

Задание 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка использовал автор, чтобы передать чувства героев?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Задание 13.2 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл финала текста “Если бы я разговаривала с Толей сорок минут подряд, узнала бы я о нём больше, чем сейчас? Едва ли”?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эт…

Условие и разбор →

Задание 00046114

Задание 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка использовал автор, чтобы передать любовь матери к сыну?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Задание 13.2 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл финала текста “Спасибо тебе, мама! Знаешь, я всегда дочитываю твоё письмо со слезами на глазах. Спасибо тебе за любовь и за утешение”?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши …

Условие и разбор →

Задание 00046113

Задание 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в тексте играют вводные слова и конструкции?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Задание 13.2 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл предложения 8 текста “Детская книга — это весенний солнечный луч, который заставляет пробуждаться дремлющие силы детской души и вызывает рост брошенных на эту благодарную почву семян”?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного…

Условие и разбор →

Задание 00046112

Задание 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в тексте играют однородные члены предложения?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Задание 13.2 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл финала текста “Не винила только себя, не понимала, что всю жизнь отдала холодному эгоисту, приученному ею думать только о себе”?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эт…

Условие и разбор →

Задание 00046111

Задание 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в тексте играют однородные члены предложения?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Задание 13.2 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл финала текста “И всегда это воспоминание о первой людской несправедливости, которую я испытал, вызывает во мне печальное и нежное чувство”?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и …

Условие и разбор →

Задание 00046110

Задание 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка использовал автор, чтобы показать своё отношение к героям?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Задание 13.2 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл финала текста “Он вспомнил девочку с горшком на голове, как он стриг её, и как она смирно сидела, и как он кормил её шоколадом и галетами, размоченными в сладкой воде. Вспомнил и повеселел”?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинен…

Условие и разбор →

Задание 00046109

Задание 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в тексте играют вводные слова и конструкции?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Задание 13.2 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл финала текста “После того мы вышли из леса, и так со мной теперь постоянно бывает: в лесу веду себя как ученик, а из леса выхожу как учитель”?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, …

Условие и разбор →

Задание 00046108

Задание 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка использовал автор, чтобы показать своё отношение к собакам?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Задание 13.2 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл финала текста “Теперь я уже не охочусь и не держу охотничьих собак, но воспоминания о четвероногих своих друзьях неизменно доставляют мне удовольствие”?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста…

Условие и разбор →

Задание 00046107

Задание 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка использовал автор, чтобы создать образ героя-рассказчика?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Задание 13.2 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл предложения 3 текста “Я и сам думаю, что я трудный”?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Приводя примеры, Вы можете использовать раз…

Условие и разбор →

Задание 00046106

Задание 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в тексте играют слова, употреблённые в переносном значении?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Задание 13.2 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл финала текста “Мой маленький Том… бедная, живая душа!”?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Приводя примеры, Вы можете использовать различны…

Условие и разбор →

Частые вопросы

Какие темы бывают в сочинении ОГЭ?

Три типа: 13.1 о средствах языка, 13.2 о смысле фрагмента, 13.3 о содержании текста. Выбрать нужно одну.

Нужно ли определять понятие в сочинении ОГЭ?

В 13.3 не нужно, но можно. Достаточно ясно ответить на вопрос темы (NeuAMzVTrTI, 5:46).

Можно ли заранее подготовить темы?

Конкретные вопросы заучить нельзя, они привязаны к тексту. Подготовь умение превращать вопрос в тезис и находить два примера.

Сколько слов в сочинении ОГЭ?

Не меньше 70. При меньшем объёме по СК1–СК4 ставят 0.

Какую тему выбрать?

Ту, для которой за минуту находятся два разных примера в тексте.

Разберёмся вместе?

Начни с пробного занятия — найди слабую тему и разбери её с преподавателем.

Попробовать