Сочинение 13.2 на ОГЭ по русскому — это рассуждение о смысле фрагмента текста: нужно объяснить, как ты понимаешь его, и подтвердить это двумя примерами из прочитанного. По демоверсии 2027 года за сочинение дают до 8 баллов, объём — не меньше 70 слов. Ниже — как оно устроено, как разобрать фрагмент на части, план по абзацам, клише, образец и ошибки.
Что дано в задании 13.2
В демонстрационном варианте ОГЭ 2027 года (проект ФИПИ) тема 13.2 такая: «Как Вы понимаете смысл финала текста: “Лес вызывал у меня чувство душевного покоя и уюта; в этом чувстве исчезали все мои огорчения, забывалось неприятное, и в то же время у меня росла особенная настороженность ощущений: слух и зрение становились острее, память — более чуткой, вместилище впечатлений — глубже”?».
Требования те же, что у 13.1 и 13.3: ответить на вопрос темы, привести два примера из прочитанного текста и пояснить их, сделать вывод, написать не меньше 70 слов. Работа без опоры на текст не оценивается. Перед сочинением в бланке запиши номер выбранного задания: 13.2.
Баллы за сочинение распределены так: ответ на вопрос (СК1) — 1, два примера с пояснением (СК2) — до 4, логичность (СК3) — до 2, композиция (СК4) — 1, всего 8. С 2027 года пример обязательно нужно пояснять, а пример не из текста в СК2 не засчитывается. Полная таблица критериев — на странице критерии сочинения ОГЭ.
Как не пересказать, а объяснить смысл
В 13.2 легко сорваться в пересказ сюжета. Спасает один приём: разбери фрагмент на смысловые части и под каждую часть найди свой пример в тексте. Такой же приём Сэв советует для пятого вопроса итогового собеседования: разобрать цитату на смысловые куски, под каждым найти факт в тексте и связать одной фразой (pf_3NP7ZaOY, 6:03).
Вот как это работает на фрагменте из демо (номера предложений по тексту демоверсии):
«чувство душевного покоя и уюта; исчезали все мои огорчения»
- Что она значит
- лес успокаивает героя
- Пример из текста
- мальчик молча идёт за бабушкой, не желая мешать её «беседе с травами, птицами, лягушками» (12); ему приятно видеть, как расправляется примятый мох (16)
«особенная настороженность ощущений: слух и зрение острее, память чутче»
- Что она значит
- лес учит замечать
- Пример из текста
- бабушка «часто экзаменовала» внука: какое дерево любит рыжик, какой гриб любит папоротник (32, 34), и показывает по царапинам на коре беличьи дупла (35)
Два примера — две части смысла. Вывод тогда получается сам: лес даёт и покой, и умение замечать мир.
План сочинения 13.2 по абзацам
Сэв разбирает 13.2 так: в бланке записываешь 13.2, далее первый абзац объясняет смысл, потом идут два примера из текста с рассуждением (NeuAMzVTrTI, 2:49). Переписывать сам фрагмент необязательно: Сэв обычно этого не делает и сразу пишет «эта фраза подчёркивает, что…» (4NVjgZDYUkU, 49:51).
1. Смысл фрагмента
- Что пишем
- Своими словами, как ты понимаешь
- Клише
- «Смысл этого фрагмента я понимаю так: …»
2. Пример 1 + пояснение
- Что пишем
- Эпизод из текста с номером предложения и что он показывает
- Клише
- «Во-первых, …», «в тексте говорится о том, как …»
3. Пример 2 + пояснение
- Что пишем
- Другой эпизод для второй части смысла
- Клише
- «Во-вторых, …»
4. Вывод
- Что пишем
- Возврат к смыслу фрагмента
- Клише
- «Таким образом, …»
Сэв предупреждает: пересказать можно совсем чуть-чуть, чтобы ввести в курс дела. Дальше нужно объяснять, почему пример доказывает твою мысль (NeuAMzVTrTI, 4:30).
Образец по демо-тексту
Образец автора страницы к теме 13.2 из демо 2027, а не эталон ФИПИ. Разметка по критериям — наша, эксперты могут оценить иначе. В образце 109 слов (цифры номеров предложений по правилам ФИПИ не считаются).
Я понимаю финал текста так: лес для рассказчика — место, где душа отдыхает, а чувства становятся острее.
Первый пример — прогулки с бабушкой. Мальчик незаметно идёт за ней в чащу и молчит, чтобы не мешать её «беседе с травами, птицами, лягушками» (предложение 12). Он забывает о работе, которую дал дед, и просто слушает лес. Так проявляется чувство «душевного покоя и уюта», о котором говорится в финале.
Второй пример — уроки бабушки. Она спрашивает, какое дерево любит рыжик, и показывает по царапинам на коре беличьи дупла (предложения 32, 35). Чтобы ответить, нужно смотреть и слушать внимательнее: так зрение и слух становятся острее, а память — чуткой.
Таким образом, лес даёт рассказчику и покой, и умение замечать мир.
СК1
- Что в образце
- В первом абзаце есть ответ, как понят смысл финала
- Баллы
- 1 из 1
СК2
- Что в образце
- Два примера из текста, к каждому пояснение, привязанное к части фрагмента
- Баллы
- 4 из 4
СК3
- Что в образце
- От смысла к примерам и выводу без скачков
- Баллы
- 2 из 2
СК4
- Что в образце
- Вступление, два примера, заключение
- Баллы
- 1 из 1
Где ошибаются в 13.2
- Пересказывают сюжет. Вместо смысла фрагмента получается история про лес и бабушку. Каждое предложение после примера должно отвечать на вопрос «и что это показывает?».
- Оба примера про одну часть смысла. Тогда вторая половина фрагмента остаётся без доказательства, и вывод повисает.
- Пояснение повторяет пример. «Мальчик шёл за бабушкой молча, значит, он шёл молча» — это не пояснение. Сэв говорит про такую ошибку прямо: «Конструкция “этим автор показывает” есть, а работы мысли нет» (
pf_3NP7ZaOY, 2:57). - Смысл не назван в первом абзаце. Если ответа нет в начале, нет и СК1, и работа распадается.
- Пример не из текста. В 2027 году пример из жизненного опыта в СК2 не засчитывается.
Потренируйся
В конструкторе сочинения ОГЭ для заданий 13.2 и 13.3 взят текст Нагибина (62 предложения). Блоки тезиса, примеров, пояснений и вывода складываются в «домик»: пример встаёт только с цитатой или номером предложения, пояснение должно быть не короче 8 слов и не повторять пример. Кнопка «Проверить каркас» показывает, где конструкция прогнулась. Тексты для тренировки собраны на странице текст для сочинения ОГЭ.