Задание 21 ЕГЭ по русскому языку: пунктуационный анализ текста — теория, практика, разбор

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Вскоре перевели меня на Кавказ, и я сказал себе: «Это самое счастливое время моей жизни». (2)Я надеялся, что скука не живёт под пулями, но напрасно: через месяц я так привык к их жужжанию, что, право, обращал больше внимание на комаров. (3)И мне стало скучнее прежнего: я потерял почти последнюю надежду. (4)Когда я увидел Бэлу в своём доме, когда в первый раз, держа её на коленях, целовал её чёрные локоны, я, глупец, подумал: она ангел, посланный мне сострадательной судьбою... (5)Я опять ошибся: любовь дикарки немногим лучше любви знатной барыни. (6)Невежество и простосердечие одной так же надоедают, как и кокетство другой. (7)И всё-таки я благодарен ей за всё: за любовь, за несколько довольно сладких минут. (8)Я за неё отдам жизнь — только мне с ней скучно.

(По М. Ю. Лермонтову)

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Из Тамани переехали мы в Керчь на корабле. (2)Я тотчас отправился к так называемой Митридатовой гробнице — развалинам башни. (3)Следы улиц, полузаросший ров, старые кирпичи — всё это я видел на развалинах древней Пантикапеи. (4)Из Феодосии до самого Гурзуфа передвигался морем. (5)Звёзды ярко блистали — всю ночь не спал. (6)«Вот Чатырдаг», — сказал мне капитан. (7)Я не различил его. (8)На рассвете корабль остановился в виду Гурзуфа. (9)Разноцветные горы, плоские кровли татарских хижин, тополи, справа огромный Аю-Даг — такие картины пленили моё воображение. (По А. С. Пушкину)

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Обязательно побывайте в Спасском-Лутовинове: здесь находится родовое имение И. С. Тургенева, единственный в России мемориальный музей писателя. (2)Славу Спасского-Лутовинова поддерживал и сам Тургенев, любивший эти места: дороги с плавными изгибами по холмам, тихие пруды, сады, острова леса… (3)Парк издали не отличишь от степных перелесков. (4)Из них собрано в одно место всё лучшее, что может расти в чернозёмной полустепной России. (5)Всё перемешано в этом парке: липы, рябины и тополя, жимолость, берёзы, ракиты, дубы и клёны, яблони, ёлки, ясени. (6)Зелень, вода в прудах, птичий гомон, деревенские песни, охота — это и был мир Тургенева. (7)Своё гнездо Спасское-Лутовиново писатель берёг, сюда возвращался после скитаний, здесь писал, охотился. (8)Иван Сергеевич писал: «Соловьи, запах соломы и берёзовых почек, солнце и лужи по дорогам — вот чего жаждет моя душа!»

(По В. М. Пескову)

Найдите предложения, в которых тире ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Цветы — дети солнца, грибы — дети тени. (2)Легче находить грибы по росе, а ещё лучше — в дождь. (3)Настоящие боровики летом растут в ельниках, осенью — в брусничных и черничных лощинах. (4)На полянках, поодаль от деревьев, группами растут чёрные подберёзовики, в сырых местах — серые. (5)Пойдёшь в сухой перелесок — встретишь подберёзовик с чёрно-бурой шляпкой. (6)Из пластинчатых грибов после рыжиков самыми вкусными считают опёнки. (7)Груздей и белянок больше всего в северных районах Подмосковья. (8)Крупные грибы солят, мелкие молоденькие — маринуют.

(По Д. Зуеву)

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Я пришёл к С. Я. Маршаку в 1924 году с первой своей большой рукописью в стихах, а именно «Рассказом Старой Балалайки». (2)В то время меня, несмотря на то что я поработал уже в двадцать третьем году в газете, ещё по привычке считали не то актёром, не то конферансье. (3)Честно сказать, это меня несколько мучило. (4)Вспоминая меня тех лет, Маршак сказал однажды: «А какой он был тогда сговорчивый, лёгкий, весёлый!» (5)Мне и в самом деле было легко и весело приходить, приносить исправления и наслаждаться похвалой строгого учителя. (6)Я тогда впервые увидел, испытал на себе драгоценное умение Маршака понимать чужую рукопись. (7)Как я любил его тогда! (8)Хотя он и капризничал, и жаловался на свои недуги, и всё время деспотически что-то требовал. (9)Любил я его грудной, чуть сиплый голос, и теперь я его всё ещё люблю.
(По Е. Л. Шварцу)

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Мне доподлинно ведомо, как Сергей Михалков, этот временами невыносимый в общении человек, самозабвенно отстаивал интересы пиитов и прозаиков. (2)Он вытаскивал безвинных из тюрем, буквально спасал хворых писателей, устраивая их в лучшие клиники и санатории. (3)Помнится, как помог он с операцией Зое Ивановне Воскресенской, погибавшей от тяжёлой болезни. (4)После хирургического вмешательства в Кремлёвской больнице Зоя Ивановна прожила ещё почти двадцать лет. (5)Сергей Михалков неустанно пёкся о том, чтобы книжные прилавки и библиотечные полки заполнялись образцами высокохудожественной детской литературы. (6)А ведь часто бывало и так, что в продажу и библиотеки поступал бездарный печатный ширпотреб.
(По А. В. Павлову)

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Л. Н. Толстой впервые вошёл в мою жизнь много лет назад, когда, заболев, я был на месяц оторван от школы и прочитал четыре тома его «Войны и мира». (2)Детское чтение великой эпопеи оказалось для меня весьма плодотворным: неповторимые образы её героев, широкая панорама русской жизни, военные картины далёкого прошлого не могли не пленить воображение. (3)Как никто другой из великих художников, Л. Н. Толстой обладает важными качествами: неиссякаемой щедростью ума, живостью наблюдений, способностью постоянно влиять на формирование и совершенствование человеческих душ. (4)И это прекрасно, когда общение с его духовной сокровищницей не заканчивается однажды, а продолжается в течение всей жизни. (5)Всё продолжает привлекать к нему многие поколения читателей: предельная искренность, глубинное проникновение в тайну человеческой сущности, социальная значительность и непрекращающееся искательство нравственного идеала. (6)Огромный талант и художническое мужество великого Толстого дали ему право написать бессмертные строки: «Герой, которого я люблю всеми силами души, которого старался воспроизвести во всей красоте его и который всегда был, есть и будет прекрасен, — правда».
(По В. В. Быкову)

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) В состав Государственного музея-заповедника С. А. Есенина входят два объекта культурного наследия, имеющие федеральное значение. (2) Это усадьба, в которой родился и жил поэт, и усадьба Кашиных, где неоднократно бывал Сергей Александрович. (3) Первый объект является главным для показа. (4) Усадьба расположена в центральной части села Константинова, имеет чёткие границы. (5) Дом был выстроен Никитой Осиповичем Есениным, дедом поэта. (6) При жизни Сергея Есенина дом дважды заново отстраивался, будучи разрушенным после пожаров. (7) В настоящее время на участке при доме сформирована крестьянская усадьба, в общих чертах отражающая мемориальную обстановку на период 1924–1925 годов. (8) В 1965 году было принято решение Совета министров РСФСР об открытии в селе Константинове музея, посвящённого памяти С. А. Есенина. (9) Именно тогда усадьба была отнесена к числу объектов культурного наследия федерального значения, этот статус сохраняется до сих пор.

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Прошло уже более ста лет с того момента, как Сергей Есенин завершил в 1912 году трёхлетнюю учёбу в Спас-Клепиковской второклассной учительской школе. (2) Об этом периоде в жизни Есенина, будущего российского пиита, долгое время было известно немногое. (3) Однако по мере накопления, систематизации материалов сотрудникам Государственного музея-заповедника С. А. Есенина в селе Константинове становилось многое ясно. (4) Годы, проведённые в Спас-Клепиках, сыграли особую роль в судьбе поэта. (5) Так, здесь он получил своё первое регулярное образование. (6) Из поэтического мира среднерусской природы, деревенского быта и народного творчества мальчик попал в атмосферу книжности. (7) В юношеских литературных опытах зарождались литературные интересы ребят, дух состязательности.
(По К. П. Воронцову)

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)В основу сценической версии горьковских произведений Павла Пархоменко, кроме «Записок проходящего» (первое название цикла рассказов «По Руси»), легли эпизоды из других произведений писателя. (2)Это и трилогия «Детство», «В людях», «Мои университеты», это и очерки, и переписка с современниками. (3)Это обстоятельство превратило театральное действие в почти детективное исследование горьковской эпохи, где внутренний мир каждого из героев рассматривается режиссёром, словно под гигантской лупой. (4)Перед зрителем за два часа проносится панорама жизни простого русского человека конца XIX века. (5)Сам Пешков становится немым наблюдателем чужих драм и радостей, а иногда и зримо вторгается в ключевые события. (6)Именно сочное горьковское слово скрепляет весь спектакль, не давая его составным частям развалиться.
(По Е. Буловой)

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)24 октября 2024 года в редакции газеты «Московский комсомолец», одной из востребованных в России, энергично и весело прошла церемония вручения 29-й Театральной премии «МК». (2)Эта премия — старейшая в стране газетная награда, учреждённая в 1995 году. (3)Её ежегодно присуждают по итогам театрального сезона. (4)Премия вручается в трёх возрастных категориях, не без юмора названных «Мэтры», «Полумэтры» и «Начинающие». (5)Кроме того, ежегодно у награды появляются специальные номинации. (6)Результаты премии оглашаются летом, а церемония награждения проходит в редакции газеты «Московский комсомолец» осенью, после открытия нового театрального сезона. (7)Организаторы строго следуют традиции: проводить церемонию не более 30 минут на небольшой сцене, где встречаются новички и актёры с большим стажем.

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Уже традиционно в конце августа — начале сентября, до открытия нового сезона, вахтанговская сцена принимает театры из регионов. (2)Играть на вахтанговских подмостках не только престижно, но и комфортно. (3)Престижно, потому что у театра безупречная репутация. (4)Ещё есть широкая зрительская аудитория, а слово «вахтанговский» — гарантия художественного качества и безупречного вкуса. (5)Комфортно, потому что мало где так следят за своими помещениями. (6)Чистота и удобство закулисья приводят гостей в восторг, техническое оборудование площадок позволяет реализовать многие задумки. (7)Одним словом, приглашаем посетить театр в конце августа — начале сентября: вы будете приятно удивлены!

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Зимой Алтай привлекает любителей понаблюдать за перелётными птицами, и это неудивительно. (2)На Алтае есть озеро Светлое, сюда каждый год на зимовку прилетают лебеди. (3)Дело в том, что водоём никогда не замерзает за счёт бьющих в нём тёплых ключей. (4)Как же здесь хорошо чувствуют себя прихотливые лебеди! (5)Теперь представьте себе такую картину: суровая зима, всюду лежит снег... (6)А тут, на озере Светлом, плавают теплолюбивые лебеди. (7)И вы можете смотреть на них часами на достаточно близком расстоянии, вам абсолютно некуда спешить. (8)В морозные дни на фоне покрытых густым инеем деревьев грациозные белоснежные лебеди похожи на чудо природы. (9)Кстати, птицы давно привыкли к людям, охотно подплывают к смотровым площадкам с туристами.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Красота Алтайского края поражает — все отзываются о нём тепло и с любовью. (2)Вам надо оздоровить своё тело или прийти в гармонию с миром — Алтай вас ждёт. (3)Уже надумали поехать — чётко спланируйте маршрут, который зависит от ваших конкретных предпочтений. (4)Город-курорт Белокуриха, природный парк «Предгорье Алтая» — эти места имеют свою изюминку. (5)Вот возьмём, например, реку Катунь — жемчужину края. (6)Катунь — река, тянущаяся почти 688 километров и проходящая через 64 населённых пункта региона. (7)«Катунь течёт будто вспять», — часто слышишь от местных жителей. (8)Сначала река петляет с востока на запад — потом она извивается с юга на север, огибая Катунский горный хребет.

Найдите предложения, в которых тире ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Сегодня Башкирский театр драмы — это сокровищница сценических традиций, культуры и языка. (2)Он носит имя Мажита Гафури — поэта, фольклориста, драматурга, классика советской башкирской и татарской литературы. (3)Коллектив театра регулярно участвует в Международной театральной олимпиаде, например, в Будапеште: в 2023 году — с драмой «Джут», а в 2024 году — со спектаклем «Черноликие». (4)В 2025 году труппа отправилась в Казань, где олимпиада прошла в связке с Наврузом — Международным фестивалем тюркских народов. (5)Коллектив Башдрамтеатра совместно с артистами Марийского национального театра им. М. Шкетана представил «Дядю Ваню» — спектакль по пьесе А. П. Чехова. (6)Руководители театра не боятся экспериментов: в постановке «Гульбустан» башкирская драматическая поэма 1941 года превратилась в историю-антиутопию из параллельной реальности.