Global EE

Задание 21 ЕГЭ по русскому языку №00046518

Задание №21. Пунктуационный анализ текста.

Задания Сборника Р.А. Дощинского

№2. Задание 21

ID: 00046518

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

 

(1)Л. Н. Толстой впервые вошёл в мою жизнь много лет назад, когда, заболев, я был на месяц оторван от школы и прочитал четыре тома его «Войны и мира». (2)Детское чтение великой эпопеи оказалось для меня весьма плодотворным: неповторимые образы её героев, широкая панорама русской жизни, военные картины далёкого прошлого не могли не пленить воображение. (3)Как никто другой из великих художников, Л. Н. Толстой обладает важными качествами: неиссякаемой щедростью ума, живостью наблюдений, способностью постоянно влиять на формирование и совершенствование человеческих душ. (4)И это прекрасно, когда общение с его духовной сокровищницей не заканчивается однажды, а продолжается в течение всей жизни. (5)Всё продолжает привлекать к нему многие поколения читателей: предельная искренность, глубинное проникновение в тайну человеческой сущности, социальная значительность и непрекращающееся искательство нравственного идеала. (6)Огромный талант и художническое мужество великого Толстого дали ему право написать бессмертные строки: «Герой, которого я люблю всеми силами души, которого старался воспроизвести во всей красоте его и который всегда был, есть и будет прекрасен, — правда».
(По В. В. Быкову)

Источник: Сборник Дощинского 2027

Решение

Двоеточие ставится по разным причинам: после обобщающего слова перед перечислением, между частями бессоюзного сложного предложения, перед прямой речью. Определяем причину в каждом предложении.

(1) Двоеточия нет.

(2) «Чтение… оказалось плодотворным: неповторимые образы, широкая панорама, военные картины… не могли не пленить воображение». После двоеточия — самостоятельная часть со своей основой («образы, панорама, картины не могли не пленить»). Она объясняет, почему чтение было плодотворным. Это бессоюзное сложное предложение со значением причины.

(3) «Обладает важными качествами: щедростью ума, живостью наблюдений, способностью…». Перед двоеточием обобщающее слово «качествами», после — однородные члены в том же падеже, которые его раскрывают. Основы после двоеточия нет.

(4) Двоеточия нет.

(5) «Всё продолжает привлекать к нему… читателей: искренность, проникновение, значительность и искательство». Обобщающее слово «всё», после двоеточия — однородные подлежащие. То же правило, что в предложении 3.

(6) «…написать бессмертные строки: „Герой, которого я люблю…“». Двоеточие перед прямой речью (цитатой).

Итог: по одному правилу — обобщающее слово перед однородными членами — двоеточие стоит в предложениях 3 и 5.

Ответ

35
Другие задания по теме «Задания Сборника Р.А. Дощинского» (8)