Принимают за вводное слово то, что им не является. Вдруг, даже, именно, будто, вряд ли, якобы, всё-таки, почти запятыми не выделяются. Вводное слово можно убрать, и смысл не нарушится, или заменить синонимом.
Ставят только одну запятую. Вводное слово посередине выделяется с двух сторон. В демо слова «видимо» и «конечно» стоят внутри частей: нужны обе запятые около каждого.
Путают обращение и подлежащее. «Ребята, пора» — обращение, «Ребята пошли» — подлежащее. Обращение не член предложения и на вопрос не отвечает: это тот, к кому обращаются. Подлежащее отвечает на вопрос «кто?» и связано со сказуемым.
Выделяют только одно слово из сочетания. Вводным бывает и сочетание: на мой взгляд, к счастью, по словам учёных. Выделяйте его целиком, от первого слова до последнего.
Не проверяют слово заменой. Замените слово синонимом («видимо» → «по-видимому», «конечно» → «безусловно»). Если смысл сохранился и слово можно убрать, оно вводное и выделяется запятыми.
Разбираем вместе
Видеоразбор 1
ID: 00027691
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Бессмертное счастие наше (1) Россией зовётся в веках.
Мы края не видели краше, А были во многих краях.
Но где бы (2) стезя (3) ни бежала, Нам русская снилась (4) земля.
Изгнание (5) где твоё жало, Чужбина (6) где сила твоя?
(В.В. Набоков)
Источник: ФИПИ
Видеоразбор 2
ID: 00027606
Расставьте недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Свадьба Наташи (1) видимо (2) на время заняла его своей внешней стороной. Он заказывал обеды, ужины и (3) наверное (4) хотел казаться весёлым; но веселье его не передавалось другим, как прежде; наоборот (5) оно возбуждало сострадание в людях, знавших и любивших его.
(По Л.Н. Толстому)
Источник: ФИПИ
Видеоразбор 3
ID: 00027596
Расставьте недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Фамусов Ведь экая шалунья ты (1) девчонка.
Не мог придумать (2) я, что это за беда!
То флейта слышится, то будто фортепьяно;
Для Софьи слишком было б рано?
Лиза Нет (3) сударь (4) я... лишь невзначай...
(А.С. Грибоедов)
Источник: ФИПИ
Подтемы этого номера
Примеры заданий с ответами15
Пример 1
ID: 00046637
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
«Скажи-ка (1) дядя (2) ведь (3) не даром
Москва, спалённая пожаром,
Французу отдана?
Ведь (4) были ж схватки боевые,
Да (5) говорят (6) ещё какие!
Недаром помнит вся (7) Россия (8)
Про день Бородина!»
(М. Ю. Лермонтов)
Источник: Сборник Дощинского 2027
Пример 2
ID: 00046612
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Толстой кухарке Олимпиада Васильевна подпустила несколько шпилек по поводу веса говядины и, понюхав рыбу, велела её переменить.
— Или у вас насморк, или вас (1) милая (2) совсем обманули, — говорила она язвительным тоном.
Она шла затем в комнаты, заглядывала во все углы и зудила:
— Разве (3) Дуня (4) так пыль вытирают? Ах, какая (5) вы (6) рассеянная! Опять (7) видно (8) влюбились?
(По К. М. Станюковичу)
Источник: Сборник Дощинского 2027
Пример 3
ID: 00046592
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
— Ты (1) может быть (2) и прав (3) мой милый… Но с темпераментом ничего не поделаешь (4) Серёжа. Я вот вышел в отставку, и флот лишился (5) по твоему мнению (6) хорошего адмирала. Ты просто благоразумнее меня. Рассказывай теперь (7) голубчик (8) доволен ли ты службой.
(По К. М. Станюковичу)
Источник: Сборник Дощинского 2027
Пример 4
ID: 00046566
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
— Серёжа вовсе этого не думает (1) папочка! Не правда ли (2) Серёжа? — вступилась Нита. Серёжа не ответил сестре и проговорил, обращаясь к отцу: — Мне кажется (3) можно было бы устроить дело и без извинений. Ты (4) папа (5) погорячился… Ты (6) конечно (7) действовал под влиянием благородного чувства, но (8) из-за этого (9) флот лишился превосходного адмирала. (По К. М. Станюковичу)
Источник: Сборник Дощинского 2027
Пример 5
ID: 00046540
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
— А не страшно на ялике (1) Максим Иванович? — спрашивала адмиральша. — Не извольте беспокоиться (2) барыня, — проговорил старик-яличник. — Садись (3) Анна Васильевна (4) не бойся! — успокаивал адмирал. — Серёжа мог бы прислать за нами катер! — заметила адмиральша. — Он (5) быть может (6) и не ждёт нас… Однако (7) погода-то славная! — воскликнул адмирал, вдыхая полной грудью свежий воздух. (По К. М. Станюковичу)
Источник: Сборник Дощинского 2027
Пример 6
ID: 00046516
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
— Дня через три (1) я думаю (2) корабль придёт в Кронштадт. В море ведь нельзя (3) Ниточка (4) точно рассчитывать. Наверное (5) Серёжа протелеграфирует о выходе из Копенгагена. Мы все и поедем встречать Серёжу… Ведь я (6) голубчика (7) шесть лет не видал! — прибавил Максим Иванович. (По К. М. Станюковичу)
Источник: Сборник Дощинского 2027
Пример 7
ID: 00046490
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
— А я тебя (1) Чижик (2) любить буду... — сказал мальчик. Вместо ответа матрос ласково погладил его голову шершавой рукой. Такая фамильярность не только не была неприятна Шурке, но (3) напротив (4) ещё более расположила его к Федосу. И, понижая голос, мальчик проговорил: — И знаешь что (5) Чижик? — Что (6) барчук? — Я (7) никогда (8) не стану на тебя жаловаться маме... (По К. М. Станюковичу)
Источник: Сборник Дощинского 2027
Пример 8
ID: 00046465
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
— К девяти часам и берег должен открыться. Не так ли (1) Евграф Иваныч? — обратился капитан к маленькой фигурке, одетой в затасканное пальто на беличьем меху. — Должен бы открыться (2) Павел Львович! Наблюдений (3) однако (4) сегодня не было... — проговорил Евграф Иванович, старший штурман на «Чайке». — А (5) всё-таки (6) берег (7) по-моему (8) ещё далеко. (По К. М. Станюковичу)
Источник: Сборник Дощинского 2027
Пример 9
ID: 00046442
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
В этом тёмном уголке кубрика закрепилась (1) так сказать (2) взаимная дружба матроса с маленьким негром. Оба (3) казалось (4) были вполне довольны друг другом. — Беспременно надо выучить тебя (5) Максимка (6) говорить (7) по-нашему, а то и не разобрать, что ты лопочешь. Однако (8) идём наверх! Сейчас ученье будет. Поглядишь! (По К. М. Станюковичу)
Источник: Сборник Дощинского 2027
Пример 10
ID: 00046416
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Все глядели ласково на затихшего мальчика, который (1) видимо (2) не привык к особенному вниманию, и (3) словно (4) приглашали его этими взглядами не робеть.
— Однако (5) и начинать пора, а то щи застынут! — заметил Захарыч.
Все перекрестились и начали хлебать щи.
— Ты что же не ешь (6) Максимка? Ешь (7) глупый! — говорил Лучкин, показывая на ложку.
(По К. М. Станюковичу)
Источник: Сборник Дощинского 2027
Пример 11
ID: 00046393
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
— Вы (1) Петенька (2) отлично говорите по-английски, поговорите-ка с ним, а у меня что-то не выходит, — проговорил доктор.
Юный мичман начал свой допрос, и маленький негр (3) видимо (4) понимал если не всё, о чём спрашивал мичман, то (5) казалось (6) многое, и спешил отвечать рядом слов, не заботясь об их связи, но (7) зато (8) подкрепляя их выразительными пантомимами.
(По К. М. Станюковичу)
Источник: Сборник Дощинского 2027
Пример 12
ID: 00046367
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
— Дело (1) кажется (2) простое, — сказал дядя. — Право (3) лучше бы тебе остаться в деревне. Прожил бы (4) ты (5) век свой славно: был бы там умнее всех, прослыл бы сочинителем и красноречивым человеком, верил бы в вечную и неизменную дружбу и любовь, в родство, счастье, женился бы и в самом деле был бы (6) по-своему (7) счастлив...
(По И. С. Тургеневу)
Источник: Сборник Дощинского 2027
Пример 13
ID: 00046341
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Узнай же (1) милый друг мой (2) что (3) может быть (4) очень скоро мы сойдёмся (5) опять (6) все вместе и обнимемся после почти трёхлетней разлуки. (По Ф. М. Достоевскому)
Источник: Сборник Дощинского 2027
Пример 14
ID: 00046316
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Знаешь что (1) бесценный мой Родя (2) мне кажется (3) я (4) может быть (5) лучше сделаю, если буду жить после их брака отдельно. (По Ф. М. Достоевскому)
Источник: Сборник Дощинского 2027
Пример 15
ID: 00046293
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
В Петербург ему (1) потому (2) необходимо, что там у него одно значительное дело в сенате. Таким образом (3) милый Родя (4) он и тебе (5) может быть (6) весьма полезным. (По Ф. М. Достоевскому)
Знаки препинания в предложениях с вводными конструкциями, обращениями и междометиями. Базовый уровень, 1 балл.
Вводные слова и обращения ЕГЭ: как не ошибиться?
Выделите слово, уберите его из предложения. Если смысл сохранился, а слово указывает отношение автора, это вводное слово. Обращение — тот, к кому обращаются.
18 задание ЕГЭ практика: где потренироваться?
В банке по №18 — 220 задач. Есть тренажёр «Обособленные члены, вводные слова» для ОГЭ и ЕГЭ.
Разберёмся вместе?
Начни с пробного занятия — найди слабую тему и разбери её с преподавателем.
