Global EE

Задание 4 ОГЭ по русскому языку: пунктуационные правила и примеры — разбор и ошибки

В банке 323 задач этого номера с видеоразборами. Ответ — последовательность цифр.

Где ошибаются

Правила в демо: А — согласованное приложение после определяемого слова выделяется тире, Б — деепричастный оборот обособляется, В — тире между подлежащим и сказуемым при нулевой связке. Где ошибаются:

  1. Порядок цифр. В заданиях 2, 3, 5–7, 10, 11 порядок не важен, но в №4 порядок следования символов имеет значение: пишут по буквам А, Б, В, и «321» не равно «123».
  2. Ищут знак, а не правило. Тире стоит в трёх предложениях из пяти (1, 3, 5), а к правилам А и В подходят только 1 и 3: в предложении 5 («…кружит сова – грызуны попрятались…») тире стоит в бессоюзном сложном, а не при приложении.
  3. Берут «подходящий вообще». Вариантов на два больше, чем правил: нужна пара «правило — пример», а не просто верная пунктуация.
  4. Не распознают конструкцию. «Опираясь на разработанную им систему…» — деепричастный оборот, поэтому он обособляется (Б — 2).
  5. Ждут примеры только из текста. В сноске демо сказано: материал для №4 может быть не только из микротекста к заданиям 2 и 3.

Разбираем вместе

Видеоразбор 1

ID: 00021842

Пунктуационный анализ. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.

Б) Вставная конструкция может выделяться с помощью тире.

В) Между однородными членами предложения перед второй частью двойного союза ставится запятая.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Один раз — это было в середине зимы — мы с друзьями, не договариваясь заранее, встретились в центре города.

2) Бывало, то отпрянут волжские волны от набережной в Саратове, то опять они к ней приблизятся.

3) Книги — корабли мысли, странствующие по волнам времени.

4) Я хотел приняться за работу — не смог, хотел ничего не делать и не думать — не удалось.

5) Чтобы стать счастливым, надо не только любить, но и быть любимым.

Источник: ФИПИ

Видеоразбор 2

ID: 00021840

Пунктуационный анализ. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А) В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире.

Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, вывод, то между частями предложения ставится тире.

В) Согласованные нераспространённые однородные определения, стоящие после определяемого слова, обособляются.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Байкал — величайшее пресноводное озеро мира, жемчужина России.

2) Стремясь понимать другого человека, мы обретаем и опыт самопознания, начинаем глубже понимать самих себя.

3) В долинах и оврагах снег был глубок, идти было трудно, но на скатах холмов держался наст — взбираться и съезжать было хорошо.

4) Ветер забирался в пустые комнаты и в печные воющие трубы, и старый дом, расшатанный, дырявый, полуразвалившийся, вдруг оживлялся странными звуками.

5) Слова называют явления реальной действительности, которая постоянно изменяется, поэтому у многозначных слов с течением времени одни значения могут утратиться, а другие — появиться.

Источник: ФИПИ

Видеоразбор 3

ID: 00021839

Пунктуационный анализ. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину, то между частями предложения ставится двоеточие.

Б) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.

В) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Глянула матушка в окно, а там всё бело: и улицы, и плетни, и крыши, и деревья.

2) Я смотрел на небо: Млечный Путь опоясывал его, ярко сияла Большая Медведица, распахнув крылья, плыло созвездие Лебедь, кучились Плеяды.

3) Спит вода, спят кувшинки, спят, уткнувшись носами в коряги, рыбы, спят птицы, и только совы летают около костра медленно и бесшумно, как комья белого пуха.

4) Виктор почувствовал, как что-то доброе, прекрасное поднимается в его душе.

5) Три дня напрасно бродил Емеля по лесу с Лыском: оленихи с оленёнком не попадалось.

Источник: ФИПИ

Подтемы этого номера

Примеры заданий с ответами15

Пример 1

ID: 00046761

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, обособляется.

Б) Вводное слово выделяется запятыми.

В) В неполном предложении на месте пропуска члена предложения может ставиться тире.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Каждый осенний лист — совершенное творение природы, произведение её таинственного искусства, недоступного нам, людям.

2) Посаженные заботливыми руками человека деревья: клён, тополь, акация, берёзы — зеленели приветливо и свежо.

3) Здравствуйте, ребята, как поживаете, что нового?

4) Снег сошёл, земля оделась травой, деревья — листвой.

5) На улице солнце, и нам, конечно, хочется быстрее выйти во двор.

А

Б

В

 

 

 

 

 

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Источник: Сборник Дощинского 2027

Пример 2

ID: 00046760

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.

Б) Между однородными членами предложения, соединёнными при помощи повторяющегося союза, ставится запятая.

В) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, может выделяться тире, если ему придаётся большое значение и при произнесении оно отделяется от определяемого слова длительной паузой.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Ещё кое-где и снег не растаял, а уже на вырубках повсюду выскочили эти весенние грибы — сморчки.

2) Они очень некрасивы: шляпка отдалённо напоминает скомканные пчелиные соты, а у приземистой ножки цвет лежалого снега.

3) Зато возьмёшь такую находку в руки — а она как будто сама весенняя свежесть, даже чуть-чуть талой водой пахнет, настоящий гриб-подснежник!

4) Бывает, что эти ранние грибы внезапно пробивают снег: выступят наверх и лежат, как картошка.

5) В начале весны они растут потихоньку, но стоит только солнышку немного пригреть, как грибы-подснежники мгновенно полезут и на затенённых полянках, и на лесных дорожках, и в хвойниках.

А

Б

В

 

 

 

 

 

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Источник: Сборник Дощинского 2027

Пример 3

ID: 00046759

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, может выделяться тире, если ему придаётся большое значение и при произнесении оно отделяется от определяемого слова длительной паузой.

Б) После прямой речи перед словами автора ставится тире.

В) Между частями бессоюзного сложного предложения ставится запятая.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Осень — пора увядания природы, когда вспыхивает она последними яркими красками.

2) Листья и ягоды земляники очень полезны, они содержат как аскорбиновую кислоту, так и дубильные вещества.

3) Вершину шпиля здания Адмиралтейства, расположенного в Санкт-Петербурге, украшает флюгер в виде парящего корабля — одного из символов города на Неве.

4) Северный Ледовитый океан — это и хаос торóсов¹, и долгая полярная ночь, и свирепые вьюги.

5) «Спешите делать добро!» — призывал замечательный человек, врач, истинный христианин Ф. П. Гааз.

¹ Торóс — ледяная глыба, образовавшаяся при сжатии льдов на северных морях и реках.

А

Б

В

 

 

 

 

 

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Источник: Сборник Дощинского 2027

Пример 4

ID: 00046758

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А) Между однородными членами предложения перед противительным союзом ставится запятая.

Б) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то после этого слова ставится двоеточие.

В) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Крупнейшие сибирские реки: Обь, Енисей, Лена — впадают в Северный Ледовитый океан.

2) Мудрая пословица гласит: «Волк линяет, да нрава не меняет».

3) Сады, которыми славились мои родные места, в эти весенние дни залились бело-розовой пеной цветения, наполнились свистом и щебетом птиц.

4) Ни директор, ни его заместитель не знали, как спасти компанию от банкротства.

5) Мама посмотрела на Светлану: дочь была полной копией своей бабушки, жившей в Екатеринбурге.

А

Б

В

 

 

 

 

 

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Источник: Сборник Дощинского 2027

Пример 5

ID: 00046757

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то после этого слова ставится двоеточие.

Б) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.

В) Между частями сложного предложения, соединёнными бессоюзной связью, ставится запятая.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Приказ сесть верхом на коня и скакать за подмогой я выполнить не мог: нельзя было оставить мать одну, без всякой защиты.

2) Зима чувствовалась во всём: в коротком дне, запахе снега и рано зажигавшихся фонарях.

3) Ангара — единственная река, которая вытекает из Байкала.

4) Зима у нас, в Мещёрской стороне, длинная, затяжная, лето гораздо короче зимы, а осень проходит мгновенно и оставляет впечатление промелькнувшей за окном золотой птицы.

5) Замечу кстати: все поэты — любви мечтательной друзья.

А

Б

В

 

 

 

 

 

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Источник: Сборник Дощинского 2027

Пример 6

ID: 00046756

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А) В неполном предложении на месте пропуска члена предложения может ставиться тире.

Б) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, может выделяться тире, если ему придаётся большое значение.

В) Между подлежащим и сказуемым, выраженными неопределённой формой глагола, ставится тире.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Луна движется вокруг Земли не по кругу, а по эллипсу.

2) Точка лунной орбиты, расположенная ближе всего к Земле, называется по-гречески «перигей» («около Земли»); точка той же орбиты, наиболее удалённая от Земли, зовётся «апогей» («вдали от Земли»).

3)«Пери» и «апо» означают «близко» и «далеко», а слово «ге» — «Земля».

4) От слова «апогей» — наименования самой высокой точки лунной орбиты — и происходит наше выражение «апогей славы».

5) Достигнуть апогея — достигнуть высшей меры власти, расцвета, могущества.

А

Б

В

 

 

 

 

 

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Источник: Сборник Дощинского 2027

Пример 7

ID: 00046755

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину совершения действия, то между частями предложения ставится двоеточие.

Б) Между частями сложного предложения, соединёнными союзной сочинительной связью, ставится запятая.

В) Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом, ставится запятая.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Возможно, мы никогда так и не узнаем, кто написал «Слово о полку Игореве», если не будет сделана какая-либо неожиданная находка.

2) Мой верный пёс, набегавшись и исследовав всё вокруг, уселся на задние лапы и, помахивая хвостом, смотрит на меня.

3) С опытным проводником нам не страшно ничего: ни броды через бурные реки, ни сплошная тайга, ни горные перевалы.

4) Наша планета прекрасна, и, когда космонавты видят её из глубин Вселенной, они не могут отвести глаз от её бирюзового свечения.

5) Дорога, по которой можно было подъехать к дому, была перекрыта: шли ремонтные работы.

А

Б

В

 

 

 

 

 

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Источник: Сборник Дощинского 2027

Пример 8

ID: 00046754

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А) Между однородными членами предложения перед противительным союзом ставится запятая.

Б) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

В) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, может выделяться тире, если ему придаётся большое значение.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Мы ехали по дороге, которая шла через огромное поле, засеянное пшеницей, и, поворачивая вправо, углублялась в лес.

2) В глубокой древности, без малого тысячу лет назад, встал на берегу Волги первый русский город-крепость — Ярославль.

3) Музей-заповедник на Псковщине — первый мемориальный пушкинский музей в нашей стране, основанный 17 марта 1922 года.

4) Над моей головой тревожно бились листья клёна, но не сверкали от лучей солнца, а бледно рисовались на тёмно-синем фоне.

5) Зелёная долина, горы в белых шапках — всё было залито солнцем.

А

Б

В

 

 

 

 

 

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Источник: Сборник Дощинского 2027

Пример 9

ID: 00046753

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину совершения действия, то между частями предложения ставится двоеточие.

Б) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.

В) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Ум — одежда, которая никогда не износится.

2) Во время летних каникул Иван старался укрепить здоровье: в деревне он много купался, гулял на свежем воздухе и даже ездил на лошади.

3) Зайца, спрятавшегося в снегу, трудно заметить: он первый видит человека и быстро убегает.

4) Дождя отшумевшего капли тихонько по листьям текли, тихонько шептались деревья, кукушка кричала вдали.

5) Солнце только что поднялось над сплошным белым облаком, покрывающим восток, и вся окрестность озарилась спокойно-радостным светом.

А

Б

В

 

 

 

 

 

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Источник: Сборник Дощинского 2027

Пример 10

ID: 00046752

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А) Обстоятельство, выраженное одиночным деепричастием, обособляется.

Б) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после этого слова ставится двоеточие.

В) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) А. П. Чехов утверждал: «В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли».

2) Женские портреты, созданные Ф. С. Рокотовым, всегда поэтичны, проникнуты лиризмом, полны одухотворённости.

3) Подчёркивая застывшую неподвижность июльского дня, поют, заливаясь, полевые кузнечики.

4) Ветер забирался в пустые комнаты, печные трубы, на террасу, и старый дом наполнялся необычными звуками.

5) Петербург меня неприятно поразил: всё время он был окутан унылым, серым покровом затяжного дождя.

А

Б

В

 

 

 

 

 

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Источник: Сборник Дощинского 2027

Пример 11

ID: 00046751

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А) Если обобщающее слово стоит после однородных членов предложения, то перед ним ставится тире.

Б) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.

В) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Московский Кремль — сокровище русского зодчества, творение великих мастеров, живая летопись многовековой истории народа.

2) Всматриваясь в картину, созданную рукой большого мастера, мы невольно проникаем во внутренний мир самого художника.

3) Ни разговоры пассажиров, ни остановки на пристанях, ни встречные пароходы — ничто не мешало ему работать.

4) М. В. Ломоносов был первым русским учёным, труды которого во всех отраслях знаний опередили своё время и оказали большое влияние на развитие науки, техники, искусства и образования в России.

5) Февраль силён метелью, а март — капелью.

А

Б

В

 

 

 

 

 

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Источник: Сборник Дощинского 2027

Пример 12

ID: 00046750

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.

Б) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.

В) Между частями сложного предложения, соединёнными союзной подчинительной связью, ставится запятая.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Гроза приближалась величественно: издали доносился глухой рокот грома, пыль неслась столбом.

2) Наблюдая и изучая природу, художник старается уловить в её жизни мгновение, наиболее дорогое его сердцу, и отразить в создаваемом произведении.

3) Как зелёное пламя, вспыхнула берёза на полянке в еловом тёмном лесу, и ветерок заиграл всеми её листиками.

4) Как хорош мухомор, который вчера попался мне в лесу на глаза: он тёмно-красный, спустил из-под шляпки вниз вдоль ножки белые панталоны со складочками.

5) Ольга огляделась: за окном уже светало, следовательно, было около семи часов утра.

А

Б

В

 

 

 

 

 

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Источник: Сборник Дощинского 2027

Пример 13

ID: 00046749

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.

Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, вывод, то между частями предложения ставится тире.

В) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, обособляется.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Временами проглядывает ясное солнце — ещё голубее делаются чистые участки неба, ещё белее проглядывает сквозь полуопавшие липы колокольня.

2) На полу, на застеленной кровати, на печке старого деревенского дома — всюду находили мы опавшие жёлтые листья.

3) Стелется бескрайняя равнина и, простираясь до самого горизонта, лежит свободно, просторно, открытая настежь всем ветрам.

4) Сумерки, может быть, и были причиной того, что внешность собеседника резко изменилась.

5) Рыбаки, эти труженики моря, ползают по разостланным сетям, как будто чёрно-серые пауки, исправляющие разорванную воздушную пелену.

А

Б

В

 

 

 

 

 

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Источник: Сборник Дощинского 2027

Пример 14

ID: 00046748

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А) Между частями сложного предложения, соединёнными сочинительной связью, ставится запятая.

Б) Между однородными членами предложения перед второй частью двойного союза ставится запятая.

В) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, может выделяться тире, если ему придаётся большое значение.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) «Полынь — растение полезное!» — утверждала моя бабушка, у которой с полынью была давняя дружба.

2) Стало смеркаться, с востока наносило низкие тучи — я возвратился домой.

3) Я смотрел на воду и видел, как в ней отражалось солнце, и казалось, будто светят два солнца: одно — сверху, другое — откуда-то снизу.

4) Вдали показалась пристань — маленький красный дощатый домик, выстроенный на пригорке.

5) Осенью я видел листву не только золотую и пурпурную, но и фиолетовую, и серую, и почти серебряную.

А

Б

В

 

 

 

 

 

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Источник: Сборник Дощинского 2027

Пример 15

ID: 00046747

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, обособляется.

Б) Между однородными членами предложения перед второй частью двойного союза ставится запятая.

В) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то после этого слова ставится двоеточие.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Обмéр оврагов оказался делом нелёгким: приходилось спускаться в овраги, взбираться по крутым глинистым склонам, делать большие обходы, набрасывать примерные карты.

2) Зажгли лампу, которая, как луна, сквозила в трельяже с плющом.

3) Лодочник, рослый и красивый парень, без устали работал вёслами, то нагибаясь вперёд, то откидываясь назад.

4) Работа была хотя и не сложная, но трудоёмкая, требующая много времени и усилий с нашей стороны.

5) Дальше шли ряды, где можно было купить разные пряности: шафран, корицу, ваниль и кардамон.

А

Б

В

 

 

 

 

 

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Источник: Сборник Дощинского 2027

Потренируй на установке

Тренажёр «Рычаг тире»: предложение «Синий кит — самое большое животное на Земле», коромысло с подлежащим «кит» и сказуемым «животное», справа четыре рычага и строка «почему тире»

Рычаг тире: тренажёр «тире между подлежащим и сказуемым» для ОГЭ

Переключаешь четыре рычага — «оба — имена», «связки нет», «перед сказуемым это / вот», «перед сказуемым не» — и смотришь, как меняется предложение, а тире появляется или исчезает с объяснением почему. Во втором режиме находишь в задачах банка, откуда в предложении взялось каждое тире.

О тренажёре
Тренажёр «Скобы обособления»: предложение на рельсе, скобы встали на границы оборота и поставлены запятые

Скобы обособления: тренажёр по обособленным оборотам и вводным словам

Тянешь две скобы за ручки и закрепляешь их на границах оборота, вводного слова или обращения. Установка расставляет запятые и объясняет, почему скобы встали именно так.

О тренажёре
Тренажёр «Диск БСП»: диск с шестью зонами смысла, выбрана зона «если, когда», на шве между частями тире и подсказка с невидимым союзом

Диск БСП: тренажёр знаков в бессоюзном сложном предложении (запятая, двоеточие, тире)

Крутишь ручку диска на одну из шести зон смысла — «и», «почему?», «что именно?», «а, но», «если, когда», «поэтому» — и видишь, какой знак встаёт на стыке частей: запятая, двоеточие или тире. «Невидимый» союз проявляется прямо на шве.

О тренажёре

Частые вопросы

Как записывать ответ в 4 задании ОГЭ по русскому?

Цифры под буквами А, Б, В: в таблице, по порядку правил. Порядок важен: в этом номере «123» и «321» — разные ответы.

Какая теория нужна для 4 задания ОГЭ?

Пунктуация из кодификатора: тире между подлежащим и сказуемым, однородные члены, обособленные определения, приложения и обстоятельства (причастный и деепричастный обороты), сравнительный оборот, вводные слова и обращения, знаки в сложном предложении. Страницы с теорией лежат ниже.

Где потренироваться в 4 задании?

В банке по №4 собрано 323 задачи с решениями и видео. Правило про тире можно разобрать в тренажёре с рычагами на витрине.

Разберёмся вместе?

Начни с пробного занятия — найди слабую тему и разбери её с преподавателем.

Попробовать