Задание 13 ОГЭ по русскому языку №00045160

Задание №13. Сочинение ОГЭ

Задачи Дощинский 2026

№2. Задание 13

ID: 00045160

(1)Лучшая гостиница известного курорта, расположенного на берегу реки Рейн, была устроена в отреставрированном старом замке. (2)Он стоял, прислонившись стеной к скале, фасадом же выходя на один из её уступов, террасами спускавшихся вниз, к реке. (3)Его зубчатая башня с поднятым флагом гордо высилась над окружающим замок парком.

(4)Только что металлический гонг прозвонил час обеда. (5)День был нежаркий, с реки долетал свежий, как ласка, нежный ветерок. (6)Воздух был чист, прозрачен и весь наполнен благоуханием цветущих лип. (7)За столиками на площадке перед отелем собирались обедающие. (8)Солнце освещало всю яркую палитру их богатых нарядов. (9)И над всей этой роскошью безнадёжно и томительно висела скука. (10)Она зевала в раскрытых зонтиках, она шелестела листами газет, она вливалась в стаканы золотистой струёй лимонада, она ясно читалась во всех глазах — и старых, и молодых, и детских... (11)Словом, всем было скучно. (12)Отдыхающие проводили время в медлительных семейных разговорах и тоскливом ожидании конца курса лечения.

(13)Обед подходил к концу. (14)Подавали десерт. (15)Дамы очищали золочёными ножичками фрукты или крошечными глотками отпивали кофе из фарфоровых чашечек. (16)Но в этой изящной, приветливой декорации у всех были безнадёжно корректные позы, холодные, надменные или равнодушно-усталые лица, принуждённые улыбки...

(17)И вдруг посреди изысканного общества посетителей модного курорта неожиданно появилось новое лицо.

(18)Это была крестьянская девочка лет четырнадцати. (19)На ней было бедное коричневое платьице, синий передник, деревянные башмаки. (20)Лицо было некрасивое, красноватое и обветренное, на нём странно выделялись очень светлые, голубые, как незабудки, глаза.

(21)Она несла перед собой плетёную корзину и, робко пробираясь между столиками, тихим, немного дрожащим от волнения голосом предлагала обедающим купить лесную малину.

(22)Видно, девочка всё утро собирала ягоды, карабкаясь по козьим тропинкам окрестных гор, где они росли, обжигая руки о крапиву и царапая их о колючки дикого малинника. (23)Ягоды сладко пахли, припечённые утренним солнцем, а она предлагала кулёчки отдыхающим.

(24)Но понятно, что лесная малина не прельщала элегантных дам и кавалеров, только что прекрасно пообедавших. (25)На девочку смотрели с лёгким удивлением и небрежно отмахивались от неё, как от мухи; а она не смела настаивать.

(26)За одним из столиков сидели две молодые женщины. (27)Та, что была немного постарше, вся углублённая в чтение какого-то письма, тоже только махнула рукой на предложение девочки. (28)Другая перевела рассеянный взгляд на маленькую крестьянку, проходившую дальше с поникшей головой, и вдруг обратилась к сестре:

— Возьмём у неё что-нибудь.

— (29)Что тебе вздумалось?

— (30)Послушай! — окликнула она девочку. — (31)Поди сюда!

(32)Та быстро обернулась.

— (33)Сколько тебе заплатить?

— (34)Двадцать копеек! — отвечала ободрившаяся девочка и, вынув хорошенький плетёный кулёк с малиной, торопливо и ласково протянула его.

— (35)На вот, возьми.

(36)Девочка опять затуманилась: дама протягивала ей серебряную монету. (37)А у неё не было сдачи! (38)Ещё, пожалуй, не захотят ждать, пока она сбегает разменять.

— (39)Позвольте мне сходить за сдачей! — пролепетала она.

— (40)Не надо, возьми себе! — лениво сказала молоденькая женщина.

— (41)Мне?

(42)Девочка некоторое время простояла с вытаращенными глазами, потом произнесла:

— Спасибо!

(43)Она взяла серебряную монетку и, всё ещё не решаясь уйти, благодарила. (44)Потом подняла корзину, отошла от столиков и стала спускаться по лестнице. (45)Её худенькая фигурка в ветхом платьице резко выделялась на белом мраморе.

(46)Спустившись на несколько ступеней, она ещё раз обернулась к молодой женщине и вдруг улыбнулась и тихо засмеялась.

(47)Это была счастливая детская улыбка, зажёгшаяся так ясно в голубых глазах. (48)В ней было что-то бесконечно милое, доверчивое, чистое...

(49)Молодая женщина, точно загипнотизированная, смотрела на эту улыбку, как смотрят на какую-нибудь светящуюся точку.

(50)Девочка кивнула ей и пошла. (51)Деревянные башмаки торопливо застучали по мрамору лестницы.

(52)Тогда молодая женщина невольно обвела глазами присутствующих.

(53)Над этой нарядной, избранной толпой на минуту мелькнула божественная искра, за которую каждый дорого, о, как дорого дал бы! (54)Над ней просияла искренняя улыбка радости!

(55)Эта улыбка принадлежала оборванной девочке, продававшей лесную малину.

(По Т. Л. Щепкиной-Куперник*)

* Татьяна Львовна Щепкина-Куперник (1874–1952) — русская советская писательница, поэтесса, переводчица.

Задание 13.1

Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка помогли автору передать атмосферу скуки, царящей на модном курорте?».

Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.

Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.

Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.

Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Задание 13.2

Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл финала текста „Над этой нарядной, избранной толпой на минуту мелькнула божественная искра, за которую каждый дорого, о, как дорого дал бы! Над ней просияла искренняя улыбка радости!“?».

Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.

Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.

Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Задание 13.3

Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что может пробудить в человеке искреннюю радость?».

Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.

Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.

Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Источник: Сборник Дощинского 2026

Решение

Сочинение пишут по ОДНОЙ из трёх тем на выбор. Текст Т. Л. Щепкиной-Куперник о модном курорте на Рейне, где богатые отдыхающие томятся от скуки; бедная девочка продаёт им лесную малину, одна молодая дама оставляет ей серебряную монету, и девочка дарит ей искреннюю, счастливую улыбку. Ниже к каждой теме — схема и образцовое сочинение: ответ на вопрос → два примера из текста с объяснением → связь → вывод.

Задание 13.1. «Какие средства языка помогли автору передать атмосферу скуки, царящей на модном курорте?»

Схема: тезис (олицетворение с анафорой и эпитеты) → пример 1: скука «зевала», «шелестела», «вливалась», предложение 10 + пояснение (скука — живое существо, проникшее всюду) → пример 2: «безнадёжно корректные позы», «равнодушно-усталые лица», предложение 16 + пояснение (люди как неживые фигуры) → связь (скука ожила, а люди застыли) → вывод.

Образец сочинения 13.1

Чтобы передать атмосферу скуки на модном курорте, Т. Л. Щепкина-Куперник использует олицетворение, повторы и точные эпитеты.

Скука в тексте ведёт себя как живое существо: «Она зевала в раскрытых зонтиках, она шелестела листами газет, она вливалась в стаканы золотистой струёй лимонада» (предложение 10). Повтор местоимения «она» в начале каждой части (анафора) создаёт ощущение, что скука проникла буквально во всё — в вещи, в напитки, в глаза людей. А сами отдыхающие описаны эпитетами: у них «безнадёжно корректные позы, холодные, надменные или равнодушно-усталые лица, принуждённые улыбки» (предложение 16). Люди похожи на неподвижные фигуры в красивой «декорации». Получается парадокс: скука ожила и двигается, а живые люди будто застыли.

Таким образом, олицетворение и эпитеты помогают автору показать, что за роскошью курорта скрывается пустота.

Задание 13.2. «Как Вы понимаете смысл финала текста „Над этой нарядной, избранной толпой на минуту мелькнула божественная искра, за которую каждый дорого, о, как дорого дал бы! Над ней просияла искренняя улыбка радости!“?»

Схема: тезис (искренняя радость бесценна, её нельзя купить, и богатые её лишены) → пример 1: предложения 9–12 + пояснение (у богатых есть всё, кроме радости) → пример 2: предложения 46–48 + пояснение (бедная девочка улыбается «доверчиво, чисто») → связь (противопоставление богатства и счастья) → вывод.

Образец сочинения 13.2

Финал означает, что искренняя радость — самое большое богатство, которое нельзя купить. У нарядной толпы его нет, а у бедной девочки есть.

Отдыхающие курорта живут в роскоши: старинный замок, фарфоровые чашечки, золочёные ножички. И всё же «над всей этой роскошью безнадёжно и томительно висела скука», и «всем было скучно» (предложения 9, 11). Деньги не принесли этим людям радости. А девочка в «ветхом платьице», получив неожиданный подарок, обернулась и «вдруг улыбнулась и тихо засмеялась». В её улыбке «было что-то бесконечно милое, доверчивое, чистое» (предложения 46–48). Примеры противопоставлены: у богатых есть всё, кроме радости, а у бедной девочки нет ничего, кроме неё. Поэтому автор и пишет, что за такую «божественную искру» каждый из них «дорого дал бы».

Значит, финал напоминает: настоящая радость рождается в душе, а не покупается за серебряную монету.

Задание 13.3. «Что может пробудить в человеке искреннюю радость?»

Схема: тезис (искреннюю радость пробуждает внимание и доброта другого человека) → пример 1: предложения 24–25, 28–42 + пояснение (все отмахиваются, а одна дама замечает девочку) → пример 2: предложения 46–49 + пояснение (радость девочки, в свою очередь, трогает даму) → связь (радость передаётся от человека к человеку) → вывод.

Образец сочинения 13.3

Искреннюю радость в человеке может пробудить внимание и доброта другого человека. Об этом рассказывает текст Т. Л. Щепкиной-Куперник.

Маленькая крестьянка всё утро собирала малину, но богатые отдыхающие «небрежно отмахивались от неё, как от мухи» (предложение 25). И только одна молодая женщина заметила девочку, купила кулёк и оставила ей сдачу (предложения 28–40). Девочка не верит своему счастью: «Мне?» — и долго благодарит. Её обрадовали не только деньги, но и то, что её впервые за день увидели. Радость оказалась заразительной. Девочка обернулась и улыбнулась, а молодая женщина смотрела на эту улыбку, «точно загипнотизированная», «как смотрят на какую-нибудь светящуюся точку» (предложение 49). Первый пример показывает, как доброта пробудила радость в девочке, второй — как эта радость тронула саму даму.

Итак, даже маленькое внимание к человеку может зажечь в нём радость, которая согреет и того, кто помог.

Другие задания по теме «Задачи Дощинский 2026» (8)