Задание 13 ОГЭ по русскому языку №00045156
Задачи Дощинский 2026
№2. Задание 13
ID: 00045156
(1)В рыбачьей хижине сидит у огня Жанна, жена рыбака, и чинит старый парус. (2)На дворе свистит и воет ветер и, плескаясь и разбиваясь о берег, гудят волны... (3)Темно и холодно, на море буря, но в рыбачьей хижине тепло и уютно. (4)Пол чисто выметен; в печи не потух ещё огонь; на полке блестит посуда. (5)На кровати с опущенным белым пологом¹ спят пятеро детей под завывание бурного моря. (6)Муж-рыбак с утра вышел на лодке в море и не возвращался ещё. (7)Слышит рыбачка гул волн и рёв ветра. (8)Жутко Жанне.
(9)Старые деревянные часы с хриплым боем пробили десять, одиннадцать... (10)Мужа всё нет. (11)Жанна задумывается. (12)Муж не жалеет себя, в холод и бурю ловит рыбу. (13)Она сидит с утра до вечера за работой. (14)Да слава Богу, дети здоровы. (15)Нечего жаловаться. (16)Жанна опять прислушивается к буре. (17)Где-то муж теперь?
(18)Спать ещё рано. (19)Жанна встаёт, накидывает на голову толстый платок, зажигает фонарь и выходит на улицу посмотреть, не тише ли стало море, не светает ли, горит ли лампа на маяке, не видать ли лодки мужа. (20)Но на море ничего не видно. (21)Ветер рвёт с неё платок, стучит в дверь соседней избушки, и Жанна вспоминает о том, что она ещё с вечера хотела зайти проведать больную соседку. (22)«Некому и приглядеть за ней», — подумала Жанна и постучала в дверь. (23)Прислушалась... (24)Никто не отвечает.
«(25)Плохое вдовье дело, — думает Жанна, стоя у порога. — (26)Хоть и немного детей — двое, а всё одной обдумать надо. (27)А тут ещё болезни! (28)Зайду проведаю».
(29)Жанна постучала ещё и ещё. (30)Никто не отвечал. (31)«Уж не случилось ли что?» — подумала она и толкнула дверь.
(32)В избушке было сыро и холодно. (33)Жанна поднесла фонарь к кровати, где лежала больная, и увидела, что та умерла. (34)А рядом двое маленьких детей, кудрявых и толстощёких, спят, прижавшись друг к другу белокурыми головками.
(35)Жанна снимает колыбельку с детьми и, закутав их платком, несёт домой. (36)Сердце её сильно бьётся; но она знает, что не могла не сделать то, что сделала.
(37)Дома она кладёт непроснувшихся детей на кровать со своими детьми и торопливо задёргивает полог. (38)Она бледна и взволнованна. (39)Точно мучит её совесть. «(40)Что-то скажет муж? — сама с собой говорит она. — (41)Шутка ли, пятеро своих ребятишек...»
(42)Дождь перестал; рассвело, но ветер гудит, и море ревёт по-прежнему.
(43)Вдруг дверь распахнулась, в комнату ворвалась струя свежего морского воздуха, и высокий смуглый рыбак, волоча за собой мокрые разорванные сети, входит в горницу со словами:
— Вот и я, Жанна!
— (44)Ах, это ты! — говорит Жанна и останавливается, не смея поднять на него глаза.
— (45)Ну уж ночка! (46)Страх!
— (47)Да, да, погода была ужасная! (48)Ну, а как ловля?
— (49)Ничего не поймал. (50)Только сети разорвал. (51)Да, я тебе скажу, и погодка ж была! (52)Кажется, такой ночи и не запомню. (53)Какая там ловля! (54)Слава Богу, что жив домой добрался... (55)Ну а ты что тут без меня делала?
(56)Рыбак втащил сети в комнату и сел у печки.
— (57)Я? — сказала Жанна, бледнея. — (58)Да что ж я... (59)Сидела шила... (60)Ветер так завывал, что страшно становилось. (61)Боялась за тебя.
— (62)Да, да, — пробормотал муж, — погода скверная!
(63)Оба помолчали.
— (64)А знаешь, — сказала Жанна, — соседка-то наша умерла. (65)Двое детей осталось... (66)Один ещё не говорит, а другой чуть начинает ползать...
(67)Жанна замолчала. (68)Рыбак нахмурился; лицо его сделалось серьёзно.
— (69)Ну дела! — проговорил он, почёсывая в затылке. — (70)Ну да что станешь делать! (71)Придётся взять! (72)Уж как-нибудь перебьёмся! (73)Ступай же скорей!
(74)Но Жанна не двигалась с места.
— (75)Что ж ты? (76)Не хочешь? (77)Что с тобой, Жанна?
— (78)Вот они, — сказала Жанна и отдёрнула полог.
(По Л. Н. Толстому*)
¹ Полог (устар.) — занавеска.
* Лев Николаевич Толстой (1828–1910) — великий русский писатель, публицист, мыслитель.
Задание 13.1
Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в тексте играют однородные члены предложения?».
Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.
Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.
Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Задание 13.2
Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл финала текста „— Вот они, — сказала Жанна и отдёрнула полог“?».
Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.
Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.
Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Задание 13.3
Напишите сочинение-рассуждение на тему «В каких поступках проявляется нравственный выбор человека?».
Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и поясните эти примеры. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.
Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.
Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Источник: Сборник Дощинского 2026
Решение
Сочинение пишут по ОДНОЙ из трёх тем на выбор. Текст Л. Н. Толстого о жене рыбака Жанне: в бурную ночь она зашла к больной соседке, увидела, что та умерла, и забрала двух её детей к своим пятерым, а вернувшийся муж, ничего не зная, сам предложил взять сирот. Ниже к каждой теме — схема и образцовое сочинение: ответ на вопрос → два примера из текста с объяснением → связь → вывод.
Задание 13.1. «Какую роль в тексте играют однородные члены предложения?»
Схема: тезис (однородные члены рисуют бурю и передают состояние Жанны) → пример 1: «свистит и воет ветер», «плескаясь и разбиваясь... гудят волны», предложение 2 + пояснение (картина бури) → пример 2: «встаёт, накидывает... зажигает... и выходит», предложение 19 + пояснение (тревожная торопливость героини) → связь (буря снаружи и тревога внутри) → вывод.
Образец сочинения 13.1
Однородные члены предложения отвечают на один вопрос и относятся к одному слову. В тексте Л. Н. Толстого они помогают нарисовать бурю и передать состояние героини.
Уже в предложении 2 мы слышим непогоду: ветер «свистит и воет», а волны, «плескаясь и разбиваясь о берег», гудят. Однородные сказуемые и деепричастия будто наслаивают звуки друг на друга, и читатель чувствует, как страшно на море, где сейчас муж Жанны. В предложении 19 ряд однородных сказуемых описывает героиню: она «встаёт, накидывает на голову толстый платок, зажигает фонарь и выходит на улицу». Действия следуют одно за другим без остановки, и мы понимаем, как тревожно и нетерпеливо ждёт она мужа. Первый пример показывает бурю снаружи, второй — тревогу в душе Жанны, и эти картины дополняют друг друга.
Таким образом, однородные члены делают описание у Толстого объёмным и помогают читателю пережить ту ночь вместе с героиней.
Задание 13.2. «Как Вы понимаете смысл финала текста „— Вот они, — сказала Жанна и отдёрнула полог“?»
Схема: тезис (финал показывает, что муж и жена одинаково добры: решение принято каждым отдельно и совпало) → пример 1: предложения 35–41 + пояснение (Жанна взяла детей сразу, но боится реакции мужа) → пример 2: предложения 57–66 + пояснение (не решается сказать прямо, говорит осторожно) → связь (её страх снят словами мужа «Придётся взять!») → вывод.
Образец сочинения 13.2
Финал означает, что Жанна приняла решение ещё ночью, а теперь видит, что муж думает так же, как она. Задёрнутый полог скрывал её поступок, и, открывая его, она открывает мужу своё сердце.
Жанна забрала сирот без колебаний: «она знает, что не могла не сделать то, что сделала» (предложение 36). Но дома её мучает страх: «Что-то скажет муж?», «Шутка ли, пятеро своих ребятишек...» (предложения 40–41). Она понимает, как тяжело им будет прокормить семь детей. Поэтому, когда муж возвращается, Жанна бледнеет, говорит, что «сидела шила», и только потом осторожно рассказывает о смерти соседки (предложения 57–66). Первый пример показывает её решимость, второй — её тревогу. И когда рыбак сам говорит «Придётся взять!», Жанна уже не может молчать.
Значит, финал — это минута полного взаимопонимания: двое бедных людей независимо друг от друга выбрали добро.
Задание 13.3. «В каких поступках проявляется нравственный выбор человека?»
Схема: тезис (нравственный выбор — поступок по совести вопреки трудностям и выгоде) → пример 1: предложения 21–36 + пояснение (Жанна в бурю идёт к соседке и забирает сирот) → пример 2: предложения 68–73 + пояснение (рыбак, ничего не поймав, решает взять детей) → связь (одинаковый выбор двух людей) → вывод.
Образец сочинения 13.3
Нравственный выбор человека проявляется в поступках, которые он совершает по совести, даже если они приносят ему трудности. Об этом рассказ Л. Н. Толстого.
Жанна сама живёт в бедности и с тревогой ждёт мужа из бури. И всё же она вспоминает о больной соседке, о которой «некому и приглядеть», и идёт к ней (предложения 21–28). Найдя соседку мёртвой, героиня забирает двух малышей домой, потому что «не могла не сделать то, что сделала» (предложение 36). Её выбор — выбор сердца, а не расчёта. Такой же выбор делает её муж. Он вернулся без улова, с разорванными сетями, у него пятеро своих детей, но, узнав о сиротах, говорит: «Придётся взять! Уж как-нибудь перебьёмся!» (предложения 71–72). Первый пример показывает выбор Жанны, второй — выбор рыбака, и они совпадают.
Значит, нравственный выбор совершается не на словах: он виден в поступке, когда человек берёт на себя чужую беду.
Другие задания по теме «Задачи Дощинский 2026» (8)
- Задание 13 №00045175 — Задание 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка…
- Задание 13 №00045174 — Задание 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка…
- Задание 13 №00045173 — Задание 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в тексте играют…
- Задание 13 №00045172 — Задание 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка…
- Задание 13 №00045171 — Задание 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в тексте играет…
- Задание 13 №00045170 — Задание 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка…
- Задание 13 №00045169 — Задание 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка…
- Задание 13 №00045168 — Задание 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как с помощью обращений…