ID: 00039354
(1)Знакомство наше состоялось, когда Оська уже учился в школе. (2)К маме пришла её подруга с сыном.
– (3)Ну, показывай, чем живёшь! – сказал Оська.
(4)Давно уже содержимое ящиков письменного стола потеряло для меня всякий интерес, но, чтобы развлечь гостя, я показал ему какие-то инструменты, коллекцию пересохших, почти рассыпающихся бабочек в коробке под стеклом, толстый, в красном тиснёном переплёте альбом с марками, финский нож и пистолет.
(5)В альбоме с марками его привлекли портреты царей, шахов, султанов, магараджей, президентов и прочих правителей кануна мировой войны, когда этот альбом был выпущен, – коллекцией моей он пренебрёг. (6)Раздражение моё против гостя росло.
– (7)Альбом – вещь, а марки – мусор, – подвёл итоги Оська. – (8)Что у тебя ещё есть?
(9)Обветшалые сокровища оставили его равнодушным: кроме альбома, он не нашёл у меня ничего заслуживающего внимания. (10)Чем он живёт, что может его заинтересовать?
– (11)Что ты читаешь, бледнолицый? – замогильным голосом произнёс Оська.
(12)Я мотнул головой на полку с книгами. (13)Он подошёл, взгляд его удивлённых, раскосых глаз забегал по корешкам. (14)Меня злила эта беглость, означавшая, что все книги ему знакомы. (15)При этом он что-то бормотал, то вдруг повышая голос почти до крика, то опадая в шёпот. (16)Затем отчётливо и спокойно сказал, глядя мне в лицо:
– Всё ясно. (17)Стихов у тебя нет. (18)Ну, а «Смока Беллью» ты хоть читал?
– (19)Не помню. (20)Может, читал. (21)Чьё это?
– (22)Джека Лондона. (23)Если б читал, помнил бы. (24)Целая серия романов. (25) Все лучшие люди зачитываются. (26)А ты...
(27)Он явно нарывался. (28)Но до каких пор должен я терпеть его разнузданность? (29)Оська явно демонстрировал своё пренебрежение ко мне: он слонялся по комнате, трогал вещи и небрежно отбрасывал, выкрикивал раздражающе непонятные стихи, свистел, пел. (30)Но задело меня другое: он вроде в дураки меня зачислил. (31)Самолюбие мешало признаться в этом, но злоба закипела, противно и сладко.
– (32)А чем ты увлекаешься? – превозмогая себя, спросил я.
(33)Вместо ответа он сунул мне под нос ладонь, а когда я машинально наклонился, то вдруг хлопнул меня по носу и губам и радостно захохотал. (34)Ни слова не говоря, я выпрямился и ударил его кулаком в лицо. (35)Ударил сильно, он отлетел назад, наткнулся на продавленное кресло и повалился в его истёртую кожаную глубь. (36)Он потрогал ушиб и увидел на пальцах кровь. (37)Лицо его скривилось. (38)Я ждал, что он, конечно, расплачется, и хотел этого, но он не заплакал. (39)Он посмотрел на меня – странно, без тени страха или злости, даже обиды не было в его раскосых, тёмно-карих глазах, лишь удивление и словно бы вина.
– (40)Слушай, – сказал он добрым голосом. – (41)Ну, чего ты?.. (42)Я вовсе не хотел тебя обидеть. (43)Правда!
(44)Я молчал. (45)Я видел его подпухший нос, тонкое лицо, шелковистые брови, непрочное, нежное, будто фарфоровое, лицо, и горло забило картофелиной.
– (46)Брось!.. (47)Забудем!.. – (48)Он выметнулся из кресла, подошёл ко мне и протянул руку.
(49)И это открытое движение доброты, нежности и доверия перевернуло во мне душу... (50)Я никогда больше пальцем не тронул Оську, как бы он ни задирался, а это случалось порой в первые годы нашей так сложно начавшейся дружбы. (51)Позже я бдительно следил, чтобы его кто-нибудь не обидел. (52)А такая опасность постоянно существовала, потому что, при всей своей доброте, открытости и любви к людям, Оська был насмешлив, размашист, крайне неосмотрителен. (53)Однажды Оську избил парень по кличке Жупан. (54)Я публично вздул Жупана, чтобы другим было неповадно. (55)Сам Оська подошёл, когда экзекуция уже закончилась. (56)Он отвёл меня в сторону.
– (57)Я прошу тебя... я очень прошу тебя никогда за меня не заступаться. (58)Ладно? (59)Просто мне наплевать, а для таких, как Жупан, – целая трагедия. (60)Не выношу, когда унижают людей...
(По Ю.М. Нагибину*)
* Юрий Маркович Нагибин (1920–1994) – русский советский писатель-прозаик, журналист и сценарист.
Источник: ФИПИ
Часть 3 по тексту Ю. Нагибина о том, как началась дружба рассказчика и Оськи. Пишешь ОДНО сочинение из трёх тем: не меньше 70 слов, два примера из этого текста, вывод.
Тема 1. «Какие средства языка использует автор, чтобы создать образы героев текста?» Первый пример — предложение 29: «он слонялся по комнате, трогал вещи и небрежно отбрасывал, выкрикивал раздражающе непонятные стихи, свистел, пел». Длинный ряд однородных сказуемых показывает Оську человеком-вихрем, который ни секунды не сидит на месте и задирает хозяина. Второй пример — предложение 45: «я видел его подпухший нос, тонкое лицо, шелковистые брови, непрочное, нежное, будто фарфоровое, лицо, и горло забило картофелиной». Сравнение «будто фарфоровое» открывает в задире хрупкого мальчишку, а разговорная метафора «горло забило картофелиной» передаёт стыд и жалость рассказчика. Пригодятся и предложение 11 («замогильным голосом», обращение «бледнолицый») — эпитет и книжно-игровая лексика рисуют Оську выдумщиком, и предложение 31 («злоба закипела, противно и сладко») — неожиданное сочетание слов передаёт раздвоенное чувство героя.
Тема 2. Смысл фрагмента «И это открытое движение доброты, нежности и доверия перевернуло во мне душу...». Мысль: Оська ответил на удар не злобой, а протянутой рукой, и это оказалось сильнее любой драки. Опора — предложения 38–39 (в глазах избитого мальчика нет ни страха, ни обиды, лишь удивление и вина) и предложения 46–48 («Брось!.. Забудем!..» — он первым подходит и протягивает руку).
Тема 3. «Что значит уважать человека?» Тезис: уважать — значит видеть в другом достоинство и не унижать его даже ради справедливости. Примеры — предложения 50–51 (рассказчик больше никогда не поднял на Оську руку и оберегал его) и предложения 57–60 (Оська просит не заступаться за него: для Жупана публичная взбучка — «целая трагедия»).
Образец сочинения (тема 1).
Создавая образы героев, автор пользуется рядами однородных членов, эпитетами и сравнениями.
В предложении 29 про Оську сказано: «он слонялся по комнате, трогал вещи и небрежно отбрасывал, выкрикивал раздражающе непонятные стихи, свистел, пел». Однородные сказуемые идут сплошным потоком, и мы буквально видим неугомонного, шумного мальчишку, от которого не знаешь, чего ждать.
А в предложении 45 тот же герой показан другим: «непрочное, нежное, будто фарфоровое, лицо». Сравнение с фарфором подчёркивает хрупкость Оськи, и читатель понимает, почему рассказчику стало так стыдно за свой удар.
Таким образом, средства выразительности позволяют Ю. Нагибину показать героев объёмно: за внешней дерзостью Оськи открывается доброта, а за злостью рассказчика — способность устыдиться.