ID: 00039344
(1)Туман ещё не рассеялся; в нём гасли очертания огромного корабля, медленно повёртывающегося к устью реки. (2)Его свёрнутые паруса ожили, свисая фестонами, расправляясь и покрывая мачты бессильными щитами огромных складок; слышались голоса и шаги. (3)Береговой ветер, пробуя дуть, лениво теребил паруса. (4)Наконец, тепло солнца произвело нужный эффект; воздушный напор усилился, легко рассеял туман и вылился по реям в алые формы, полные роз. (5)Розовые тени скользили по белизне мачт и снастей, всё было белым, кроме раскинутых, плавно двинутых парусов цвета глубокой радости.
(6)Пока «Секрет» шёл руслом реки, Грэй стоял у штурвала, не доверяя руля матросу, – он боялся мели. (7)Рулевой сидел рядом и по-прежнему не чувствовал никакой связи между алым убранством и прямой целью Грэя.
– (8)Теперь, – сказал Грэй, – когда мои паруса рдеют, ветер хорош, а в сердце моём больше счастья, чем у слона при виде небольшой булочки, я попытаюсь настроить вас своими мыслями, как обещал в Лиссе. (9)Заметьте, я не считаю вас глупым или упрямым, нет; вы образцовый моряк, а это много стоит. (10)Но вы, как и большинство, слушаете голоса всех нехитрых истин сквозь толстое стекло жизни. (11)Они кричат, но вы не услышите. (12)Я делаю то, что существует, как старинное представление о прекрасном несбыточном, и что, по существу, так же возможно, как загородная прогулка. (13)Скоро вы увидите девушку Ассоль, которая не может, не должна иначе выйти замуж, как только таким способом, какой развиваю я на ваших глазах: за ней приплывёт возлюбленный на корабле с алыми парусами. (14)Такое предсказание в детстве она услышала от волшебника Эгля.
(15)Вы видите, как тесно сплетены здесь судьба, воля и свойство характеров. (16)Я прихожу к той, которая ждёт и может ждать только меня, я же не хочу никого другого, кроме неё, может быть, именно потому, что благодаря Ассоль я понял одну нехитрую истину. (17)Она в том, чтобы делать так называемые чудеса своими руками. (18)Когда для человека главное – получать дражайший пятак, легко дать этот пятак, но, когда душа таит зерно пламенного растения – чуда, сделай ему это чудо, если ты в состоянии. (19)Новая душа будет у него и новая – у тебя. (20)Когда начальник тюрьмы сам выпустит заключённого, когда миллиардер подарит писцу виллу, опереточную певицу и сейф, а жокей хоть раз попридержит лошадь ради другого невезучего коня, тогда все поймут, как это приятно, как невыразимо чудесно. (21)Но есть не меньшие чудеса: улыбка, веселье, прощение, и – вовремя сказанное, нужное слово. (22)Владеть этим – значит владеть всем. (23)Что до меня, то наше начало – моё и Ассоль – останется нам навсегда в алом отблеске парусов, созданных глубиной сердца, знающего, что такое любовь. (24)Поняли вы меня?
(25)Грэй оглянулся, посмотрев вверх; над ним молча рвались алые паруса; солнце в их швах сияло пурпурным дымом. (26)«Секрет» шёл в море, удаляясь от берега. (27)Не было никаких сомнений в звонкой душе Грэя – ни глухих ударов тревоги, ни шума мелких забот. (28)Спокойно, как парус, рвался он к восхитительной цели, полный тех мыслей, которые опережают слова.
(По А.С. Грину*)
* Александр Степанович Грин (1880–1932) – русский советский писатель-прозаик, поэт, создатель вымышленной страны, в которой происходит действие многих его произведений, в том числе самых известных романтических книг – «Бегущая по волнам» и «Алые паруса».
Источник: ФИПИ
Как подойти к этой теме. Образ капитана Грэя автор создаёт двумя путями: через его собственную речь (она полна метафор и неожиданных сравнений — так говорит человек-мечтатель) и через авторские характеристики в описании (там тоже сравнения и эпитеты). Показать оба пути — и есть задача сочинения.
Какие два примера взять.
План: ответ на вопрос → пример 1 (речь героя) → пример 2 (авторская характеристика) → вывод.
Образец сочинения
Образ капитана Грэя автор создаёт с помощью метафор, сравнений и эпитетов — и в речи самого героя, и в авторском описании. Из них складывается портрет мечтателя, который умеет превращать мечту в дело.
Во-первых, Грэй говорит образно. Он шутит: в его сердце «больше счастья, чем у слона при виде небольшой булочки» (предложение 8), и тут же произносит серьёзную метафору: люди «слушают голоса всех нехитрых истин сквозь толстое стекло жизни» (10). А главную свою мысль он выражает так: надо «делать так называемые чудеса своими руками» (17). По одной этой речи видно, что перед нами человек необычный.
Во-вторых, автор даёт прямую характеристику героя: «Не было никаких сомнений в звонкой душе Грэя – ни глухих ударов тревоги, ни шума мелких забот. Спокойно, как парус, рвался он к восхитительной цели» (предложения 27–28). Эпитет «звонкая душа» и сравнение с парусом соединяют капитана с его кораблём: он весь устремлён вперёд.
Значит, метафоры в речи Грэя показывают его мечтательность и веру в чудо, а эпитеты и сравнение в финале — его спокойную силу. Именно поэтому алые паруса в тексте выглядят не сказкой, а делом человеческих рук.
Тема 2. «Как Вы понимаете смысл фрагмента текста „…благодаря ей я понял одну нехитрую истину. Она в том, чтобы делать так называемые чудеса своими руками“?»
Грэй считает: чудо — не случайность, а поступок, который человек может совершить сам. Первый пример — предложения 18–20: «когда душа таит зерно пламенного растения – чуда, сделай ему это чудо, если ты в состоянии», и дальше — примеры о начальнике тюрьмы, миллиардере, жокее: каждый может сделать чудо для другого. Второй пример — предложения 13 и 25: Грэй сам исполняет предсказание, услышанное Ассоль в детстве, — приплывает на корабле с алыми парусами, и «над ним молча рвались алые паруса». Мечта сбылась потому, что нашёлся человек, взявшийся её осуществить.
Тема 3. «Можно ли творить чудеса своими руками?»
Можно — и для этого не нужны ни корабль, ни богатство. Первый пример — предложение 21: «есть не меньшие чудеса: улыбка, веселье, прощение, и – вовремя сказанное, нужное слово». Автор перечисляет то, что доступно каждому. Второй пример — предложения 6 и 25–28: Грэй сам стоит у штурвала, не доверяя руля матросу, боится мели и ведёт корабль к цели «спокойно, как парус». Чудо здесь оказывается работой: кто-то должен покрасить паруса, встать за штурвал и довести дело до конца.