Задание 13 ОГЭ по русскому языку №00039311

Задание №13. Сочинение ОГЭ

Задачи ФИПИ

№2. Задание 13

ID: 00039311

(1)Все мамы разные: молодые, красивые, седые и уставшие, добрые и строгие. (2)Но до самой старости они остаются для нас всё теми же мамами. (3)Ведь и взрослому человеку, так же как и ребёнку, нужен мамин совет. (4)Только мама, невзирая ни на что, поддержит в любых хороших начинаниях, а иногда и выручит в трудную минуту, простит тебе любую ошибку и неудачу, грубое слово и непонимание. (5)Только вздохнёт тихонько, смахнёт украдкой слезу с грустных глаз и... простит тебя.

(6)Ведь сердце матери бездонно. (7)Ведь сердце матери способно простить тебе всё на свете. (8)Вдруг вспомнилось стихотворение Дмитрия Кедрина о том, как сын, вырвав сердце матери, понёс его жестокой возлюбленной. (9)Нелёгок был его путь, на скользком пороге он оступился и упал. (10)И в этот момент услышал, как сердце спросило: «Не ушибся, сынок?» (11)Мама простила предательство сына и его жестокость, потому что не может она иначе...

(12)А руки матери... (13)Вы задумывались когда-нибудь, как много делают для вас мамины руки, как натружены они, как беспокойны – добрые, нежные, сильные и заботливые мамины руки. (14)Они самое первое, что мы почувствовали в жизни, когда пришли в этот новый, незнакомый и удивительный мир. (15)Они прижали нас к груди, защитив от невзгод и тревог. (16)Мамина ладошка коснётся твоих волос, потреплет их игриво, и вот ушли все неприятности и огорчения, как будто мама отвела их от тебя своей материнской рукой. (17)Самое дорогое сокровище, самая большая ценность в нашей жизни – руки нашей мамы! (18)Взявшие на себя всю боль и холод, все раны и удары жизни, все тяжести и непогоды – всё то, что ограждает нас от невзгод и позволяет быть счастливыми.

(19)К сожалению, мы редко задумываемся о том, сколько времени и сил, сколько труда и здоровья, сколько ласки и заботы тратит на нас мама. (20)Вырастаем и, уехав из родного дома, забываем позвонить, написать пару строчек, подписать открытку к празднику. (21)А мама ждёт! (22)И находит любые оправдания нашей чёрствости, нашей занятости, нашему невниманию.

(23)К сожалению, многие слишком поздно понимают, что забыли сказать много хороших слов своим мамам. (24)Чтобы этого не произошло, нужно дарить тепло матерям каждый день и час, ведь благодарные дети – лучший подарок для них.

(25)Сколько бы мы ни говорили о маме, этого будет мало. (26)Каждая мама бескорыстно сделает всё для своего ребёнка. (27)Она будет переживать за твою судьбу независимо от того, сколько тебе лет. (28)Она отругает своего повзрослевшего ребёнка, а потом порадуется за него и обязательно отметит все хорошие перемены, которые произошли с её всегда маленьким родным человечком. (29)Мама отдаст всё за то, чтобы ты стал настоящим человеком.

(По И. Селивёрстовой)*

1) Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка использовал автор, чтобы передать отношение человека к матери?» . Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) , не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 2) Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл финала текста “ Мама отдаст всё за то, чтобы ты стал настоящим человеком ”? » . Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) , не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 3) Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как проявляется материнская любовь ? » . Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) , не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Источник: ФИПИ

Решение

Внимание: к этой карточке не подгрузился текст-носитель (тот отрывок, по которому пишется сочинение). Примеры с номерами предложений и готовый образец по нему дать нельзя — придумывать цитаты из несуществующего текста нечестно. Ниже — рабочий каркас темы, который подойдёт к любому тексту о матери; подставь в него свои примеры из того отрывка, который тебе выдадут.

Что вообще спрашивают. Тема — «Какие средства языка использовал автор, чтобы передать отношение человека к матери?». Отвечать надо не на вопрос «как герой относится к матери», а на вопрос чем автор это показал: какими словами, какими предложениями.

Где искать средства языка в тексте о матери.

Оценочная и ласковая лексика: слова с уменьшительными суффиксами («мамочка», «руки-ладошки»), эпитеты («тёплые», «усталые руки»).
Тропы: сравнения и метафоры, которыми описан образ матери или чувство героя.
Синтаксис: восклицательные предложения (сила чувства), вопросительные и многоточия (сомнение, раскаяние), повторы и ряды однородных членов (перечисление всего, что мать сделала).
Речь героев: обращения к матери, короткие реплики — по ним видно, тепло или холодно человек с ней говорит.

Как строить работу (трёхчастная композиция обязательна).

Вступление: прямой ответ — автор передаёт отношение к матери с помощью таких-то средств языка.
Пример 1: назвал приём → указал номер предложения → объяснил, какое чувство он передаёт.
Пример 2: другой приём (лучше из другого пласта: если первый был лексическим, второй — синтаксический) → номер предложения → объяснение.
Вывод: как оба приёма вместе показывают отношение героя к матери.

Объём — не менее 70 слов, работа без опоры на прочитанный текст не оценивается, полностью переписанный текст — ноль баллов.

Тема 2. «Как Вы понимаете смысл финала текста „Мама отдаст всё за то, чтобы ты стал настоящим человеком“?» и Тема 3. «Как проявляется материнская любовь?»

По этим двум темам разбор с номерами предложений дать нельзя: текст-носитель к карточке не подгрузился. Общий подход такой. Для темы 2 нужно объяснить фразу своими словами: мать готова на любые жертвы не ради своей выгоды, а ради того, каким вырастет её ребёнок; затем найти в тексте два места, где показана эта жертва (что мать отдала — время, силы, здоровье, покой) и что она хотела воспитать в герое. Для темы 3 ответ должен быть о том, в чём именно любовь видна: в ежедневной заботе, в прощении, в готовности отказаться от своего ради ребёнка; примеры — два поступка матери из текста, каждый с номером предложения и объяснением. В обеих темах обязательна трёхчастная композиция и объём не менее 70 слов.

Другие задания по теме «Задачи ФИПИ» (8)