ID: 00027861
Существует Вселенная, существует человек, объясняющий мир, выражающий эти объяснения колебаниями звука, жестами <...> письменными знаками. В вечном движении мира действуют свои закономерности, отражающиеся в языке. Поэтому, исследуя структуры языка, человек познаёт законы мира. Кроме количественных соотношений, изучаемых математикой, в природе существуют универсальные правила, относящиеся к динамической структуре изменений и превращений материи. Они невыразимы количественными соотношениями математических формул. Это законы развития и взаимодействия, они демонстрируются в языках искусства: литературе, музыке, живописи.
Поиск строгих формальных средств для выражения и изучения законов развития и взаимодействия начался в давние времена. Об этом думали и Пифагор, потрясённый несоизмеримостью диагонали и сторон квадрата, и Платон, создавший теорию диалогического взаимодействия для поиска истинных суждений, и Эйнштейн, искавший законы взаимодействия гравитации и вещества.
Философы и математики, заметив одинаковые законы развития разнообразных объектов, предложили общее понятие – «сложная система». Система – это структурно организованный объект, в котором выделяются состояния, переходы, подструктуры и взаимодействия частей. Системный подход позволяет анализировать многие сложные объекты с позиций единой общей методологии.
В 30-х годах нашего столетия логики изобрели математическую теорию алгоритмов. Алгоритм – это сложная информационная система вместе с заданными правилами функционирования. В каждый момент, зная текущее состояние системы, её правила, можно предсказать множество её возможных последующих изменений.
(По А.Ю. Анисимову)
Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) Цель автора – сообщить научную информацию, для этого в тексте широко используются термины ( теорию диалогического взаимодействия, структуры языка, гравитации, алгоритм ), отсутствует эмоционально окрашенная лексика.
2) В тексте преобладает описание как функционально-смысловой тип речи, который передаёт наблюдения автора за внешним видом философов и математиков.
3) Текст содержит грамматические особенности, характерные для книжной речи: отглагольные существительные ( колебаниями, суждений, выражения и др. ), причастия ( объясняющий, относящиеся, организованный ), деепричастия ( исследуя, зная ).
4) Точность передачи информации обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых сложные предложения, предложения с однородными членами, причастными и деепричастными оборотами.
5) Текст относится к официально-деловому стилю речи, его цель ‒ дать чёткие инструкции учёным, занимающимся философией, именно этим объясняется точность формулировок и стандартизированность построения текста.
Источник: ФИПИ
Каждое утверждение сверяем с текстом: важно не общее впечатление, а конкретное подтверждение в словах и построении фрагмента.
1 — верно. Перед нами научное рассуждение о языке, системах и алгоритмах. Термины, названные в утверждении, в тексте есть: «теорию диалогического взаимодействия», «структуры языка», «гравитации», «алгоритм». Слов с чувством и оценкой — вроде «чудесный», «ужасный», «замечательно» — здесь нет, изложение спокойное и безличное.
2 — неверно. Основной тип речи здесь — рассуждение: автор ведёт мысль от посылки к выводу, объясняет, доказывает. Описания внешности философов и математиков в тексте нет вовсе: ни Пифагор, ни Платон, ни Эйнштейн не описаны как люди, названы только их идеи.
3 — верно. Приметы книжной речи налицо. Отглагольные существительные: «колебаниями», «суждений», «выражения». Причастия: «объясняющий», «относящиеся», «организованный». Деепричастия: «исследуя», «зная». Все эти слова стоят в тексте, и все они принадлежат книжному, а не разговорному языку.
4 — верно. Точность держится на строении фраз: сложные предложения («Поэтому, исследуя структуры языка, человек познаёт законы мира»), однородные члены («состояния, переходы, подструктуры и взаимодействия частей»), причастные обороты («правила, относящиеся к динамической структуре изменений») и деепричастные обороты («зная текущее состояние системы»).
5 — неверно. Официально-деловой стиль — это язык документов и инструкций, где предписывают, а не объясняют. Здесь никому ничего не предписывают: автор рассказывает, как сложилось понятие «сложная система» и что такое алгоритм. Это научный стиль.