ID: 00020635
Помните монолог героини Татьяны Дорониной в кинофильме «Старшая сестра»: «Театр!.. Вы любите театр? Я хочу спросить: вы любите театр, как люблю его я, то есть всеми силами души вашей, со всем энтузиазмом, со всем исступлением, к которому только способна пылкая молодость, жадная и страстная до впечатлений изящного?» Никогда не думала, что эти первые строки смогут так впечатлить меня, тогда ещё восьмилетнего ребёнка, а страстный взгляд актрисы сможет так заворожить и напитать детскую душу, что спустя много лет я почувствую острую тягу признаться в любви. Кому? Чему?.. Балету.
Итак, любите ли вы балет так, как его люблю я? Пожалуй, следует признать, что балет является самым изящным видом искусства. Разве что огранка редких и прекрасных драгоценных камней и создание тончайшей работы ювелирных изделий может сравниться с аристократичностью и гармонией движений в балете. Достаточно посмотреть балет Джорджа Баланчина «Драгоценности», чтобы это сравнение не показалось случайным или чрезмерным. Рекомендую смотреть эту постановку в театре с ярусов, <...> именно сверху открывается наилучший вид на ювелирно выверенные узоры построений грациозных танцовщиц. Музыкальное повествование при этом ведётся об изумрудах, рубинах и бриллиантах. Роскошь!
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.
1) Функцию специальных средств, указывающих на развитие мысли автора, выполняют слова «то есть», «тогда», «итак», «именно».
2) Основной функционально-смысловой тип речи текста — повествование, так как изображаемые явления даются в хронологической последовательности (тогда, спустя много лет).
3) Воздействие на читателя достигается путём использования слов и выражений, передающих чувства автора (заворожить, признаться в любви, роскошь).
4) В тексте используются глаголы в форме повелительного наклонения (помните, любите), что позволяет создать ощущение живого диалога с читателем.
5) Текст относится к публицистическому стилю речи, так как отличается эмоциональностью, высокой степенью воздействия на читателя.
Источник: Русский ЕГЭ 2026
Что ищем: верные характеристики фрагмента; проверяем каждое утверждение. Перед нами эмоциональный публицистический текст о балете.
(1) «Средства развития мысли: «то есть», «тогда», «итак», «именно»». Верно: эти слова-связки в тексте есть. Подходит.
(2) «Основной тип речи — повествование». Неверно: ведущий тип — рассуждение (автор размышляет о балете как искусстве), а не рассказ о событиях. Не подходит.
(3) «Слова, передающие чувства (заворожить, признаться в любви, роскошь)». Верно: эмоционально окрашенная лексика. Подходит.
(4) «Глаголы повелительного наклонения (помните, любите)». Неверно: «любите» здесь в вопросе «любите ли вы» (изъявительное), а не приказ; пример неточен. Не подходит.
(5) «Публицистический стиль, эмоциональность, высокая степень воздействия». Верно. Подходит.
Итак, верны характеристики 1, 3 и 5.