Учёные выяснили, что на земном шаре существует круговорот воды. Что же это за явление?

Под влиянием солнечных лучей с поверхности нашей планеты испаряется огромное количество воды. Испарившуюся влагу подхватывают воздушные течения. Когда пары попадают в верхние холодные слои атмосферы, они сгущаются. <…> из мельчайших капелек образуются облака.

Влага, пролитая дождями на сушу, стекает с высоких мест в более низкие. Отдельные струйки соединяются и превращаются в ручьи. Те в свою очередь дают начало рекам. После короткого или долгого пути они достигают океана или моря.

Часть выпавших осадков по трещинам и порам проникает в глубь земной коры. Эти воды тоже устремляются к океану.

Снег, выпавший в холодное время года на равнинах и в горах, образует снежный покров и ледники. Весной и летом талые воды стекают в русла рек и уносятся в океан.

Значит, рано или поздно вода, испарившаяся из Мирового океана, разными путями снова попадает в него. Так замыкается круговорот воды в природе.

(По А. Муранову)

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.

1) В тексте раскрывается сущность явления, называемого круговоротом воды в природе. Автор не просто сообщает сведения, а с научных позиций объясняет явление, обобщённо характеризуя его.

2) Текст ориентирован на специалистов в узкой научной сфере. Этот отрывок относится к научному стилю речи, поскольку характеризуется точностью, обобщённостью, безэмоциональностью.

3) В тексте идёт речь об установленных наукой не единичных, а постоянно повторяющихся фактах.

4) В тексте встречаются слова с отвлечённым значением, термины (суша, солнечные лучи, влага, осадки и др.), глаголы обобщающих действий (попадают, превращаются, достигают), глагольные формы настоящего времени со значением постоянного «вневременного» действия.

5) Цель автора — описать природное явление, поэтому текст можно отнести к типу речи описание.