ID: 00020584
Известный учёный Лев Николаевич Гумилёв в книге «Этногенез и биосфера Земли», давая определение этнического стереотипа поведения, писал, что когда члены одного этноса вступают в контакт с членами другого этноса, то <…>, что их удивляет, а иногда и шокирует, — это нормы отношений, принятые в другом этносе. Примеров этому множество.
Так, древний афинянин, побывав в Ольвии, с негодованием рассказывал, что скифы не имеют домов, а во время своих праздников напиваются до бесчувствия. Скифы же, наблюдая вакханалии греков, чувствовали такое омерзение, что, однажды увидев своего царя, гостившего в Ольвии, в венке и с тирсом в руках в составе процессии ликующих эллинов, убили его. Рыцари, захватившие Палестину, возмущались, например, арабским обычаем многожёнства, а арабы считали бесстыдством незакрытые лица французских дам. Традиции одного народа воспринимались другим как чудачества. Другой же народ считал их единственно возможным способом общежития и вовсе ими не тяготился. Причину этого Л. Н. Гумилёв видел в существовании этнического стереотипа поведения.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.
1) В тексте широко представлена разговорная лексика, устаревшие слова и диалектизмы.
2) Синтаксис текста имеет сложную организацию: характеризуется использованием однородных членов, вводных слов, причастных и деепричастных оборотов.
3) Вопросительные предложения выполняют в тексте научного стиля специфические функции, связанные со стремлением привлечь внимание к излагаемому.
4) Специфично употребляется в тексте глагол: чаще используются глаголы несовершенного вида — показательно в этом отношении первое предложение.
5) Отвлечённый, обобщённый характер научного текста проявляется на лексическом уровне в том, что широко употребляются слова с абстрактным значением: норма, стереотип и др.
Источник: Русский ЕГЭ 2026
Что ищем: верные характеристики фрагмента; проверяем каждое утверждение. Перед нами научный текст о стереотипах поведения.
(1) «Разговорная лексика, устаревшие слова, диалектизмы». Неверно: текст научный, такой лексики нет. Не подходит.
(2) «Сложный синтаксис: однородные члены, вводные слова, причастные и деепричастные обороты». Верно: предложения объёмные, с оборотами. Подходит.
(3) «Вопросительные предложения привлекают внимание». Неверно: в этом фрагменте нет вопросительных предложений. Не подходит.
(4) «Чаще глаголы несовершенного вида — показательно первое предложение». Верно: «вступают, удивляет, шокирует» — несовершенный вид. Подходит.
(5) «Абстрактные слова (норма, стереотип)». Верно: обобщённая, отвлечённая лексика. Подходит.
Итак, верны характеристики 2, 4 и 5.