ID: 00020572
В теории дирижирования главным средством управления традиционно принято считать движения рук — жестикуляцию (Л. М. Андреева, М. М. Багриновский, Л. А. Безбородова, Ю. П. Борисов, Э. Кан, М. Ф. Колесса, Н. А. Малько, И. А. Мусин, К. А. Ольхов), более того, существует мнение, что дирижёрское руководство исполнением осуществляется исключительно с помощью «мануальной техники».
С этим взглядом трудно согласиться, тем более что у многих авторов можно найти отдельные высказывания, из содержания которых становится ясно, что управление исполнением в действительности не ограничивается только мануальными средствами.
Так, Л. С. Сидельников считает, что для управления оркестром <…> движений рук необходимы выразительная мимика и связанные с музыкой движения корпуса. С. А. Казачков частями дирижёрского аппарата называет руки, лицо, корпус (голову, торс, ноги); А. П. Когадеев — корпус, голову, руки, ноги, мимику, глаза, артикуляционный аппарат; Л. М. Андреева и Л. А. Безбородова — руки, голову (лицо, глаза), корпус (грудь, плечи), ноги. И. А. Мусин, мнение которого о руководстве исполнением как «исключительно мануальном» мы привели выше, тем не менее пишет, что «мануальная техника — не единственное средство, с помощью которого дирижёр воплощает содержание музыкального произведения», что «для дирижёра далеко не безразличны мимика, положение корпуса, головы и даже ног».
В теории невербальной коммуникации совокупность средств, о которых идёт речь, определяется как «невербальное поведение»: «Жесты, мимика, позы, интонация — это целостная подструктура невербального поведения, наделённого динамичностью, изменчивостью и в то же время константностью, многозначностью и одновременно ёмкой однозначностью».
(По Н. А. Соболевой)
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.
1) Одна из отличительных черт научного стиля – максимально объективная передача информации; в данном тексте это проявляется в том числе в указании фамилий авторов того или иного высказывания.
2) Употребление страдательных причастий (связанные, наделённого), большого количества отглагольных существительных (дирижирования, управление, исполнением, высказываниях) позволяет отнести текст к официально-деловому стилю.
3) В тексте отсутствует личное местоимение «я», однако авторская точка зрения ясно выражена: этому способствует безличная конструкция («С этим взглядом трудно согласиться»), подбор цитат, их количество и расположение.
4) В данном публицистическом тексте отсутствуют термины, поскольку он ориентирован на широкую общественность.
5) Цель автора – показать, что работа дирижёра базируется не только на механическом управлении оркестром, но и на эмоциональном взаимодействии с ним, и что средства невербальной коммуникации играют чрезвычайно важную роль.
Источник: Русский ЕГЭ 2026
Что ищем: верные характеристики фрагмента; проверяем каждое утверждение. Перед нами научный текст о работе дирижёра.
(1) «Научный стиль, объективность, указание фамилий авторов». Верно: множество ссылок на исследователей — примета научности. Подходит.
(2) «Причастия и отглагольные существительные → официально-деловой стиль». Неверно: эти формы характерны и для научного стиля; текст научный, а не деловой. Не подходит.
(3) «Нет «я», но позиция автора ясна (безличное «трудно согласиться», подбор цитат)». Верно. Подходит.
(4) «Публицистический текст, нет терминов, для широкой публики». Неверно: текст научный, термины есть («невербальная коммуникация», «мануальная техника»). Не подходит.
(5) «Цель – показать, что работа дирижёра не только механическая, важна невербалика». Верно: это главная мысль. Подходит.
Итак, верны характеристики 1, 3 и 5.