ID: 00020489
Теория акмеизма как художественного направления Серебряного века связана с идеей гармонии бытия и принципом «золотого сечения», на основании которого построены все, в том числе и художественные, формы. Этот принцип «золотого сечения» («божественной пропорции») восходит ещё к пифагорейскому учению о числовой гармонии мироздания. Интерес к этой теме никогда не угасал в науке и в искусстве, но особенно возрастал в периоды наивысшего расцвета (или распада) ценностей человеческой культуры.
Ещё в эпоху Возрождения художники открыли, что любая картина имеет определённые точки, невольно приковывающие наше внимание, — так называемые зрительные центры. При этом абсолютно неважно, какой формат имеет картина — горизонтальный <…> вертикальный. Таких точек всего четыре, они делят величину изображения по горизонтали и вертикали в золотом сечении, то есть расположены на расстоянии примерно 3/8 и 5/8 от соответствующих краёв плоскости.
Есть все основания полагать, что эпоха рубежа XIX−XX веков стала периодом своеобразного возрождения этой древнейшей научной концепции, которая актуализировалась прежде всего в области художественного творчества, в частности, в поэтике акмеизма, ставшего синтезирующей эстетикой, которая объединила науку, искусство и жизнь.
Принцип «золотого сечения», основанный на числах Фибоначчи, без сомнения, существует объективно и независимо от нашего сознания. Он с удивительной настойчивостью проявляет себя прежде всего в формах живой природы (в цветах, в бабочках, в ракушках и др.).
(По Н. Е. Мусиновой)
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.
1) Употребление большого количества средств художественной выразительности (в том числе эпитетов «серебряный», «золотое», «божественной») позволяет отнести текст к художественному стилю.
2) Текст содержит ряд элементов, свойственных письменной речи, в их числе — сложные предложения, причастные обороты и вводные конструкции.
3) Автор в процессе рассуждения пытается найти ответ на сложный нравственно-этический вопрос, не имеющий однозначного ответа; масштаб вопроса подчёркивается лексикой («идея», «бытия», «гармония»).
4) Употребление терминов (акмеизм, зрительные центры, онтологичный) и отсутствие авторского «я» — показатель того, что текст написан в научном стиле.
5) Текст характеризуется типичной для официально-делового стиля точностью, стандартизацией речи, широким использованием канцелярских оборотов.
Источник: Русский ЕГЭ 2026
Что ищем: верные характеристики фрагмента; проверяем каждое утверждение. Перед нами научный текст о «золотом сечении» и акмеизме.
(1) «Средства художественной выразительности (эпитеты «серебряный», «золотое», «божественной») → художественный стиль». Неверно: «Серебряный век», «золотое сечение», «божественная пропорция» — это устойчивые термины-названия, а не эпитеты; стиль научный. Не подходит.
(2) «Элементы письменной речи: сложные предложения, причастные обороты, вводные конструкции». Верно. Подходит.
(3) «Автор ищет ответ на нравственно-этический вопрос». Неверно: текст о «золотом сечении» и акмеизме, а не о нравственной проблеме. Не подходит.
(4) «Термины (акмеизм, зрительные центры, онтологичный) и отсутствие «я» → научный стиль». Верно. Подходит.
(5) «Официально-деловой стиль, канцелярские обороты». Неверно: текст научный, а не деловой. Не подходит.
Итак, верны характеристики 2 и 4.