Существует Вселенная, существует человек, объясняющий мир, выражающий эти объяснения колебаниями звука, жестами <...> письменными знаками. В вечном движении мира действуют свои закономерности, отражающиеся в языке. Поэтому, исследуя структуры языка, человек познаёт законы мира. Кроме количественных соотношений, изучаемых математикой, в природе существуют универсальные правила, относящиеся к динамической структуре изменений и превращений материи. Они невыразимы количественными соотношениями математических формул. Это законы развития и взаимодействия, они демонстрируются в языках искусства: литературе, музыке, живописи.

Поиск строгих формальных средств для выражения и изучения законов развития и взаимодействия начался в давние времена. Об этом думали и Пифагор, потрясённый несоизмеримостью диагонали и сторон квадрата, и Платон, создавший теорию диалогического взаимодействия, и Эйнштейн, искавший законы взаимодействия гравитации и вещества.

Философы и математики, заметив одинаковые законы развития разнообразных объектов, предложили общее понятие — «сложная система». Система — это структурно организованный объект, в котором выделяются состояния, переходы, подструктуры и взаимодействия частей. Системный подход позволяет анализировать многие сложные объекты с позиций единой общей методологии.

В 30-х годах нашего столетия логики изобрели математическую теорию алгоритмов. Алгоритм — это сложная информационная система вместе с заданными правилами функционирования.

(По А. Ю. Анисимову)

Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.

1) Цель автора — сообщить научную информацию, для этого широко используются термины (теория диалогического взаимодействия, структуры языка, гравитация, алгоритм), отсутствует эмоционально окрашенная лексика.

2) В тексте преобладает описание как тип речи, который передаёт наблюдения автора за внешним видом философов и математиков.

3) Текст содержит грамматические особенности книжной речи: отглагольные существительные (колебаниями, суждений, выражения), причастия (объясняющий, относящиеся, организованный), деепричастия (исследуя, зная).

4) Точность передачи информации обеспечивается синтаксическими средствами: сложные предложения, предложения с однородными членами, причастными и деепричастными оборотами.

5) Текст относится к официально-деловому стилю речи, его цель — дать чёткие инструкции учёным-философам, чем и объясняется точность формулировок и стандартизированность построения.