Пример сочинения ЕГЭ по русскому — это шесть коротких абзацев, и у каждого своя работа в критериях К1–К10: всё сочинение стоит 22 балла из 50. Ниже — наш пример по тексту демоверсии 2027 года (В. М. Шукшин, о Родине), и каждый абзац подписан критерием. Сочинение написано нами, это не эталон ФИПИ: так ученик видит, из чего складывается работа, а не заучивает чужой текст.
Задание, по которому написан пример
В демоверсии ЕГЭ 2027 задание 27 звучит так: «Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: “В чём заключается «животворная сила» Родины?”». Проблема дана вопросом, поэтому позиция автора — это ответ на него. Нужно сформулировать позицию, привести два примера-иллюстрации из текста и пояснить их, указать и пояснить смысловую связь между ними, а затем высказать своё отношение и подкрепить его примером-аргументом. Объём — не меньше 150 слов.
Сочинение по абзацам
Абзац 1 — позиция автора (К1).
Автор считает, что Родина даёт человеку внутреннюю опору: она придаёт силы в трудную минуту, хранит нравственный уклад предков и врачует душу.
Абзац 2 — первый пример-иллюстрация с пояснением (К2).
Первый пример — воспоминания рассказчика о жизни деда-крестьянина. Он помнит ясную целесообразность жилища деда и добрые отношения между людьми, а ещё труд, вокруг которого «вращалась вся жизнь» (предложения 14–16). Так Родина предстаёт хранительницей уклада, в котором правда и работа определяют жизнь, а не хвастовство и корысть.
Абзац 3 — второй пример-иллюстрация с пояснением (К2).
Второй пример — мысль о «запасе прочности». Рассказчик уверен, что человеку легче жить и бороться, когда «есть куда вернуться» (предложения 29–30). Значит, Родина даёт не только ценности, но и уверенность, что можно собраться с духом.
Абзац 4 — смысловая связь с пояснением (К2).
Примеры дополняют друг друга: первый говорит о том, что Родина даёт человеку нравственные ориентиры, второй — о том, что на эти ориентиры можно опереться в трудную минуту.
Абзац 5 — отношение и пример-аргумент (К3).
Я согласен с автором: нравственный уклад, усвоенный дома, действительно становится опорой в трудную минуту. В романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка» отец напутствует Петра Гринёва: «береги платье снову, а честь смолоду». Позже, в захваченной крепости, Гринёв отвечает Пугачёву: «я присягал государыне императрице: тебе служить не могу». Отцовский наказ помогает ему остаться верным долгу, хотя его жизнь в руках самозванца.
Абзац 6 — вывод.
Таким образом, Родина питает человека и нравственной, и жизненной силой, и эта сила животворна.
В примере 193 слова. Считаются и служебные слова, инициалы с фамилией — одно слово, а номера предложений и знаки препинания не считаются.
Что в каждом абзаце проверяют
1
- Критерий
- К1, 1 балл
- Что видит эксперт
- Позиция сформулирована верно и отвечает на вопрос задания
- Где легко потерять
- Позиция неверна или её нет: К2 и К3 получают 0
2–3
- Критерий
- К2, до 3 баллов
- Что видит эксперт
- Два важных для позиции эпизода из текста, к каждому пояснение
- Где легко потерять
- Пересказ вместо пояснения: пример без пояснения не засчитывается
4
- Критерий
- К2
- Что видит эксперт
- Связь между примерами указана и объяснена
- Где легко потерять
- Связь названа, но не объяснена: за К2 не больше 2
5
- Критерий
- К3, до 2 баллов
- Что видит эксперт
- Отношение сформулировано, обосновано, есть пример-аргумент
- Где легко потерять
- «Я согласен» без обоснования и примера: 0
вся работа
- Критерий
- К4–К6
- Что видит эксперт
- Нет фактических и логических ошибок, нет нарушений этики
- Где легко потерять
- Перепутано имя героя или событие: К4 равен 0
вся работа
- Критерий
- К7–К10
- Что видит эксперт
- Орфография, пунктуация, грамматика, речь, по 3 балла
- Где легко потерять
- Пять ошибок и больше в любом виде: 0 за этот критерий
По нашей разметке содержательные критерии К1–К3 здесь выполнены полностью. Это наш ориентир, а не оценка эксперта. Баллы за грамотность зависят от того, как ты напишешь работу сам, поэтому «22 из 22» мы не обещаем ни одному примеру.
Пояснение и пересказ рядом
Самая частая потеря в К2. Сравни два варианта второго примера.
Рассказчик думает, что есть куда вернуться. Он говорит, что русского человека выручает такое сознание.
- Пояснение
- Мысль о том, что «есть куда вернуться», нужна рассказчику как «запас прочности»: зная об этом, человек решается на борьбу. Значит, Родина даёт опору заранее, ещё до трудной минуты.
Сэв так описывает пересказ под видом пояснения: «Конструкция “этим автор показывает” есть, а работы мысли нет» (pf_3NP7ZaOY, 2:57). И ещё её правило: если на пересказ ушло пять предложений, своих рассуждений должно быть больше (WKC3cJ3bwbQ, 24:29).
Шпаргалка: проверь свою работу за минуту
- Позиция автора — ответ на вопрос из задания, а не пересказ темы.
- Два разных эпизода из текста, у каждого есть пояснение.
- Между примерами написана связь («дополняют», «противопоставлены») и объяснено, почему.
- Отношение к позиции автора обосновано и подкреплено примером: книга, история или жизнь.
- В аргументе нет комиксов, аниме, манги, фанфиков, графических романов и компьютерных игр.
- Имена героев, авторов и названия написаны верно.
- Слов не меньше 150: безопасно писать 160–170 (Сэв,
wzLjzK-3MLg, 10:56).
Частые ошибки в готовых образцах
- Образец из интернета с «22 баллами». Сэв предупреждает: не каждое сочинение «на максимум» хорошее, фильтруй источники (
WKC3cJ3bwbQ, 6:06). Проверяй образец по критериям так же, как свою работу. - Лишние слова. «Оба примера дополняют друг друга» лучше сократить до «Примеры дополняют друг друга» (
tWNmegsFA0M, 36:04). - «Это даёт понять». Замени на «позволяет понять» (
WKC3cJ3bwbQ, 38:36). - Уход от позиции автора. Сэв: «Шаг влево, шаг вправо нельзя: перед глазами всегда вопрос и позиция автора» (
j4U2Qsyd3tw, 47:50).
Пример-аргумент в нашем сочинении взят из читательского опыта. Источником может быть и история, и жизнь, но конкретика нужна везде: не «один мой знакомый», а кто, что сделал и почему.
Что делать дальше
Возьми любой другой текст и напиши по этой же схеме шесть абзацев, а потом пройди по таблице выше. Схему удобно собирать в конструкторе сочинения ЕГЭ: он покажет, каких частей не хватает. А пришли готовую работу нам, и мы разберём её по К1–К10.