Global EE

Клише и шаблон сочинения ЕГЭ по русскому языку

Клише для сочинения ЕГЭ по русскому — это готовые связки, которыми ты открываешь каждую часть сочинения и переходишь от одной к другой, чтобы не потерять нить. Сочинение — задание 27, оно стоит 22 балла из 50, и в нём шесть частей: позиция автора, два примера с пояснением, связь между ними, твоё отношение с аргументом и вывод. Ниже — клише к каждой части, что писать не нужно и как проверить себя по критериям.

Шаблон сочинения: шесть абзацев

Проблему сочинения самому формулировать не нужно: она дана в задании вопросом. В демоверсии 2027 года это «В чём заключается “животворная сила” Родины?», и твоя позиция автора — ответ на этот вопрос. Структура сочинения видна прямо из формулировки задания, и Сэв советует: если всё забыл, возьми порядок из неё (wzLjzK-3MLg, 6:10).

1. Позиция автора

Что пишем
Ответ на вопрос из задания: что считает автор
Критерий
К1, 1 балл

2. Пример-иллюстрация 1

Что пишем
Эпизод из текста и его пояснение
Критерий
К2

3. Пример-иллюстрация 2

Что пишем
Второй эпизод и его пояснение
Критерий
К2

4. Смысловая связь

Что пишем
Как примеры связаны и почему
Критерий
К2

5. Твоё отношение

Что пишем
Согласен или нет, с обоснованием и примером-аргументом
Критерий
К3, 2 балла

6. Вывод

Что пишем
Короткий итог, возвращающий к позиции автора
Критерий
не оценивается отдельно

Клише к каждой части

Позиция автора

Рабочие клише
«Позиция автора ясна: …» · «Автор считает, что …» · переформулировка вопроса в ответ: «Первое впечатление о человеке действительно может быть обманчивым. Автор считает, что …» (j4U2Qsyd3tw, 32:50)

Комментарий, пример 1

Рабочие клише
«Эта позиция раскрывается через примеры-иллюстрации. Во-первых, …» · «Этот пример показывает, что …» (NeuAMzVTrTI, 18:25)

Комментарий, пример 2

Рабочие клише
«Во-вторых, …» · «Другой пример — …, он подтверждает, что …»

Смысловая связь

Рабочие клише
«Примеры дополняют друг друга: …» · «Примеры противопоставлены: …» · «Второй пример является следствием первого»

Отношение

Рабочие клише
«Я согласен с автором, потому что …» · «Я не согласен с автором: …» · «Приведу пример из …» (NeuAMzVTrTI, 20:04)

Вывод

Рабочие клише
«Таким образом, …»

Сэв называет эти связки проверенными: они точные и не дают речевых ошибок. Остальные, по её словам, лучше выбросить (NeuAMzVTrTI, 19:47; tWNmegsFA0M, 31:06). Чтобы клише не звучали как набор заготовок, после каждого пиши то, что относится к твоему тексту: что именно сделал герой, что понял автор.

Что не писать

  • «Оба примера дополняют друг друга». Это избыточность: достаточно «Примеры дополняют друг друга» (tWNmegsFA0M, 36:04).
  • «Хочу сделать вывод и подвести итоги». Лишнее, хватает «Таким образом,» (tWNmegsFA0M, 40:08; NeuAMzVTrTI, 9:53).
  • «Это даёт понять», «сам», «свою». «Даёт понять» заменяй на «позволяет понять», лишние «сам» и «свою» убирай (WKC3cJ3bwbQ, 38:36, 40:27).
  • Иностранные слова при русских аналогах и нецензурная брань. Критерий К6 «этические нормы»: если в работе есть, например, иностранные слова, у которых есть общеупотребительные русские аналоги и которых нет в нормативных словарях, за К6 будет 0. Сэв приводит примеры таких слов: «кринж», «скуф» (tWNmegsFA0M, 28:30).
  • Разговорное «мама, папа». В своей речи лучше «мать, отец»; в цитате можно (j4U2Qsyd3tw, 47:33).

Критерии: за что дают 22 балла

Критерии К1–К10 взяты из демоверсии ЕГЭ 2027 года (проект ФИПИ).

К1

Что оценивают
Позиция автора сформулирована верно
Баллы
1

К2

Что оценивают
Комментарий: два примера-иллюстрации, пояснение к каждому, смысловая связь и пояснение к ней
Баллы
3

К3

Что оценивают
Твоё отношение, обоснование и пример-аргумент
Баллы
2

К4

Что оценивают
Фактическая точность речи
Баллы
1

К5

Что оценивают
Логичность речи
Баллы
2

К6

Что оценивают
Этические нормы
Баллы
1

К7–К10

Что оценивают
Орфография, пунктуация, грамматика, речь
Баллы
по 3

Всего

Что оценивают
Баллы
22

Два правила, которые клише не заменят. Если позиция автора сформулирована неверно или её нет, К2 и К3 получают ноль. Пример-иллюстрация без пояснения не засчитывается. А если в сочинении 149 слов и меньше, ставят ноль за всю работу: пиши 160–170 и пересчитывай, потому что считаются и предлоги (wzLjzK-3MLg, 10:56).

Как клише превращаются в сочинение

Каркас на примере образца Сэв по тексту о блокадном Ленинграде (j4U2Qsyd3tw, 56:23): позиция — «война сильно влияет на поведение и характер ребёнка»; два эпизода из текста (братья возят мать на санках); связка «примеры дополняют друг друга»; отношение — согласие и аргумент о ранней зрелости на войне (повесть Бориса Васильева «А зори здесь тихие», где в бой с диверсантами вступают совсем юные зенитчицы); вывод «Таким образом, …». Каждое клише здесь только открывает мысль, а мысль своя.

Совет Сэв, который сильнее любых клише: самое сильное сочинение на 22 балла — максимально простое. «Человеку сказали 150 слов, он написал 151 — и ему поставили 22» (tWNmegsFA0M, 54:26).

Потренируйся

В конструкторе сочинения ЕГЭ сочинение собирается как портик: позиция автора на фронтоне, две колонны «пример + пояснение», балка связи (пять типов связи) и крыльцо с отношением и примером-аргументом. Лампы К1, К2, К3 и К5 показывают, что уже выполнено по форме, а рубильник следит за объёмом в 150 слов. Аргументы под свою позицию подбери в стеллаже аргументов.

Частые вопросы

Есть ли шаблон сочинения ЕГЭ по русскому?

Структура задана самим заданием: позиция автора, два примера-иллюстрации с пояснением, смысловая связь, твоё отношение с примером-аргументом, вывод. Клише помогают открыть каждую часть и перейти к следующей.

Можно ли использовать клише для сочинения ЕГЭ?

Можно: критерии не запрещают клише. Сэв рекомендует проверенные связки и называет остальные источником речевых ошибок (tWNmegsFA0M, 31:06). Главное — чтобы после клише шло твоё содержание.

Нужно ли формулировать проблему текста?

Нет. Проблема дана в задании вопросом, а ты формулируешь позицию автора как ответ на него (по демоверсии 2027 года).

Сколько слов должно быть в сочинении ЕГЭ?

Не меньше 150. При 149 словах и меньше за сочинение ставят ноль. Безопасно писать 160–170.

Нужно ли переписывать вопрос в начале?

В критериях такого требования нет. В одних разборах Сэв начинает с номера «27.» и переписанного вопроса, в других советует не тратить на это место: выбери один способ и держись его (wzLjzK-3MLg, 6:44; tWNmegsFA0M, 46:13).

Какие связи между примерами бывают?

Дополнение, противопоставление, причинно-следственная связь. Какая бы ни была, её нужно пояснить: чем второй пример дополняет первый (j4U2Qsyd3tw, 39:21).

Разберёмся вместе?

Начни с пробного занятия — найди слабую тему и разбери её с преподавателем.

Попробовать