ID: 00027424
(1)Лишь совсем недавно человек узнал, что Земля – это шар. (2)Думали, стоит Земля на трёх слонах, а ночью звёздный мир её укрывает. (3)Теперь вокруг шара человек пролетает менее чем за два часа. (4)Землю можно увидеть со стороны. (5)Вот снимок, сделанный из космоса. (6)Да, Земля – это шар, на нём видны материки, моря, облака, восходы и заходы Солнца. (7)Подробности земной жизни издалека не видны, но они есть, их много…
(8)Два десятка лет назад американцы провели опрос учёных: что дали человечеству полёты в космос? (9)Много было интересного в ответах. (10)Мне запомнился этот: «Во Вселенной мы одни, и непохоже, что где-нибудь нас ждут. (11)Надо беречь свой дом – родную Землю». (12)Хороший ответ.
(13)Сегодня с высоты своих знаний человек может сказать: «Замечательная нам досталась планета». (14)В самом деле, есть на планете вода, без которой жизнь была бы невозможной. (15)Близость Солнца даёт не иссякающее от времени тепло. (16)Вращение Земли обеспечивает чередование дней и ночей на планете, смену времён года. (17)Зелёные растения наполняют атмосферу кислородом. (18)Они накапливают углерод и выделяют в верхние слои атмосферы животворный кислород и озон, прикрывающий всё живое от губительных лучей Солнца.
(19)Конечно, зародившейся жизни миллионы лет приходилось приспосабливаться к изначальным условиям на планете. (20)Живые организмы уступали место на Земле более совершенным. (21)От многих животных уцелели лишь кости. (22)Но некоторые виды дожили до наших времён. (23)Живут в океанской воде на грани истребления человеком громадные киты, самые большие существа, когда-либо жившие на Земле. (24)Самые маленькие из млекопитающих – мышь-малютка и землеройка, весящая всего два грамма.
(25)Между китами и мышами огромное число животных, которым Земля стала родным домом. (26)И во главе всего сущего стоит человек. (27)Он часто решает, кому жить, а кому в жизни должно быть отказано.
(28)Миллионы лет отбирала Природа животных, определяя места, где они могут жить, где могут кормиться. (29)Человек давно изучил эти места и первым тянется к добыче, разрушает среду, в которой животным комфортно. (30)Так разрушаются основы нашего общего Дома.
(31)Многие животные исчезли или стали исключительно редкими. (32)Уже давно мы не видим пролетающих журавлей, мало кто слышит токующих глухарей, крик перепёлок. (33)И так везде на Земле. (34)Двести лет назад американцы варварски истребили миллионы бизонов, а в середине прошлого века химия выкосила в Америке культовую птицу – белоголового орлана. (35)В Африке на больших пространствах уничтожили тысячи носорогов: нужна была земля для посевов зерна. (36)Растут площади жарких пустынь и пустошей, истощаются плодородные земли, высыхают озёра, исчезают на равнинах малые реки.
(37)Вот что имел в виду учёный, ответивший на вопрос о космосе. (38)Планету Земля нам надо беречь. (39)Никто не ждёт высадки землян на другие планеты. (40)А Земля по-прежнему нас кормит, даёт нам дышать, снабжает водой, теплом и радостью жизни, идущей от наших соседей: зверей, птиц, рыб, насекомых, образующих сложный узор жизни.
(41)Вот как выглядит Земля, если взглянуть на неё со стороны. (42)Очертания материков. (43)Следы деятельности вулканов. (44)Огни больших городов и маленьких деревень. (45)Озёра на суше и острова в океане. (46)Текут по Земле большие реки, струнами вытянуты дороги. (47)Земля, изрытая шахтами и лисьими норами. (48)Земля со следами зверей, хлебными полями и кудрями лесов… (49)Такой общий наш Дом.
(По В.М. Пескову*) * Василий Михайлович Песков – советский и российский писатель, журналист и фотокорреспондент.
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Почему Землю нужно беречь и кто за это отвечает?».
Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме.
Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.
Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт и не повторяя авторских суждений. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Источник: ФИПИ
В. М. Песков убеждён: Земля — единственный дом человечества, и никто не ждёт нас на других планетах. Человек, стоящий «во главе всего сущего», отвечает за сохранение этого дома и всех его обитателей.
Раскрывая эту мысль, автор показывает, как щедро устроен наш дом: «Замечательная нам досталась планета» (предложение 13). Есть вода, без которой жизнь невозможна, близость Солнца даёт «не иссякающее от времени тепло», вращение Земли обеспечивает смену дней и времён года, а зелёные растения выделяют кислород и озон, «прикрывающий всё живое от губительных лучей Солнца» (предложения 14–18). Этот пример важен как основание для всего разговора: перед нами не просто среда обитания, а редкое стечение условий, единственное известное нам место, где возможна жизнь.
Затем автор говорит о том, как хозяин обходится со своим домом. Человек «первым тянется к добыче, разрушает среду, в которой животным комфортно» (предложение 29), и приводит счёт потерь: варварски истреблённые миллионы бизонов, выкошенный химией белоголовый орлан, тысячи убитых носорогов, растущие пустыни, высыхающие озёра, исчезающие малые реки (предложения 34–36). Горько звучит и бытовая примета: «уже давно мы не видим пролетающих журавлей, мало кто слышит токующих глухарей» (предложение 32). Пояснение: разрушая природу, человек подрывает «основы нашего общего Дома».
Примеры противопоставлены: то, что даровано планетой, — и то, что с этим делает человек. Контраст обостряет главную мысль: чем щедрее и уникальнее доставшийся нам дом, тем непростительнее его разорять.
Я согласен с автором: природа не бесконечна, а исчезнувший вид не вернуть. Об этом же говорит В. П. Астафьев в повествовании «Царь-рыба»: браконьер Игнатьич, привыкший брать у реки без меры, сам оказывается на краю гибели, пойманный собственной снастью, — расплата за хищничество приходит неизбежно.
Таким образом, Земля — общий дом, и беречь её нужно не ради отвлечённой идеи, а потому, что другого дома у нас нет.