ID: 00006552
(1)Тот, кто видел однажды блокадный этот город, никогда не забудет его улиц, его воздуха, полного шелеста снарядов, странного сочетания войны, которая была не то чтобы рядом, на окраинах, а забиралась внутрь города, и быта – городского быта с очередями, толкучкой, заводской работой.
(2)Все знаменитые петербургские архитектурные ансамбли на месте, так же прекрасны и мосты, и набережные, и дворцы – с той только разницей, что, как точно определил один ленинградец, они теперь не возвышают душу, а отягощают ее своей призрачностью, «обнаружилась в них способность не только принять смертное запустение, но и стать его принадлежностью вместе с знаменитой землей и коробками сгоревших домов».
(3)Блокада не уходит вместе с иными событиями в тихие заводи прошлого, куда заглядывают лишь от случая к случаю. (4)Особенность блокады – она как бы остается поодаль, но рядом, как нечто такое, что следует всегда иметь в виду. (5)Время от времени с ней сопоставляешь и других и самого себя.
(6)Трупы были на улицах, в квартирах, они стали частью блокадного пейзажа. (7)Массовость смерти, обыденность ее рождали чувство бренности человеческой жизни, разрушали смысл любой вещи, любого желания. (8)Человек открывался в своем несовершенстве, он был унижен физически, он нравственно оказывался уязвим. (9)Сколько людей не выдерживали испытаний, теряли себя!
(10)Рослый этот, красивый человек, умеющий вдумчиво слушать и также вдумчиво произносить только собственное, выношенное, просил не называть его имени. (11)Он говорил сильно и убежденно не только о себе, но и о других, потому что он употреблял местоимение «мы». (12)Он считал, что в первую очередь погибали физически слабые по здоровью, по возрасту, затем погибали честные, великодушные, не способные примениться к обстановке, где ожесточение и окаменелость души были необходимым условием выживания: «После блокады мир рисовался мне затаившимся зверем. (13)Я ведь встретил блокаду одиннадцатилетним. (14)В таком возрасте трудно противостоять натиску чрезвычайных обстоятельств. (15)Они навязывали свои критерии и ценности как единственно возможные. (16)Я стал подозрителен, ожесточен, несправедлив к людям, как и они ко мне. (17)Глядя на них, я думал: «Да, сейчас вы притворяетесь добрыми, честными, но чуть отними от вас хлеб, тепло, свет – в каких двуногих зверей вы все тогда обратитесь». (18)Именно в первые послеблокадные годы я совершил несколько сквернейших поступков, до сих пор отягчающих мою совесть. (19)Выздоровление затянулось почти на десятилетие. (20)Лет до двадцати я чувствовал в себе что-то безнадежно старческое, взирал на мир взглядом надломленного и искушенного человека. (21)Лишь в студенческие годы молодость взяла свое и жажда полезной людям деятельности позволила стряхнуть с себя ипохондрию. (22)Однако прежняя детская вера в безусловное всесилие и совершенство человека, раздавленная блокадой, уже никогда не возродилась».
По Д. Гранину
Д. Гранин (1919 – 2017гг.) – советский и российский писатель, киносценарист, общественный деятель, участник Великой Отечественной войны.
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Как война влияет на человека?».
Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме.
Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.
Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра.)
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) или не самостоятельно, не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Источник: Рустьюторс
Автор убеждён, что война глубоко и трагически влияет на человека: она разрушает привычный мир, обнажает слабости человеческой природы и оставляет тяжёлый след в душе, который может ощущаться долгие годы. По мысли Д. Гранина, пережитые в условиях войны страдания меняют восприятие жизни и людей, лишая человека прежней веры в гармонию и справедливость.
Позиция автора раскрывается через описание блокадного Ленинграда. Город остаётся таким же величественным и прекрасным, но война наполняет его иным смыслом: знакомые архитектурные ансамбли больше не возвышают душу, а отягощают её призрачностью и ощущением запустения. Постоянное соседство мирной городской жизни с опасностью и смертью создаёт особую атмосферу, в которой человек вынужден жить среди разрушения и тревоги. Этот образ показывает, как война искажает привычную реальность и духовное состояние людей.
Второй пример-иллюстрация связан с воспоминаниями человека, пережившего блокаду в детстве. Он рассказывает, что массовая смерть и тяжёлые условия жизни сделали его подозрительным и ожесточённым. Под влиянием пережитых страданий он потерял веру в людей, начал смотреть на мир с недоверием и даже совершил поступки, за которые позже испытывал чувство вины. Этот эпизод показывает, что война влияет не только на внешнюю жизнь человека, но и на его внутренний мир, формируя психологические травмы.
Между приведёнными примерами прослеживается смысловая связь конкретизации. Сначала автор показывает общее влияние войны на атмосферу города и жизнь людей, а затем конкретизирует эту мысль на судьбе одного человека, демонстрируя, как тяжёлые обстоятельства изменяют человеческий характер и мировоззрение.
Я согласна с позицией автора. Историко-культурный опыт подтверждает, что война оставляет глубокий след в человеческой душе. Например, многие писатели-фронтовики, такие как Виктор Некрасов или Василь Быков, в своих произведениях показывали, как пережитые события меняют людей, заставляют их по-новому осмысливать жизнь и человеческие отношения. Военный опыт становится тяжёлым нравственным испытанием, которое невозможно забыть.
Таким образом, война влияет на человека разрушительно: она меняет его характер, мировоззрение и отношение к людям, оставляя болезненные воспоминания и духовные раны. Именно поэтому так важно сохранять память о трагедиях прошлого, чтобы ценить мир и не допустить повторения подобных испытаний.