Задание 27 ЕГЭ по русскому языку №00000539

Задание №27. Сочинение ЕГЭ.

Задания Рустьюторс

№2. Задание 27

ID: 00000539

(1)Я знала замечательную писательницу. (2)Её звали Тамара Григорьевна Габбе. (3)Она сказала мне однажды:

– В жизни много испытаний. (4)Их не перечислишь. (5)Но вот три, они встречаются часто. (6)Первое – испытание нуждой. (7)Второе – благополучием, славой. (8)А третье испытание – страхом. (9)И не только тем страхом, который узнаёт человек на войне, а страхом, который настигает его в обычной, мирной жизни.

(10)Что же это за страх, который не грозит ни смертью, ни увечьем? (11)Не выдумка ли он? (12)Нет, не выдумка. (13)Страх многолик, иногда он поражает бесстрашных.

(14)«Удивительное дело, – писал поэт-декабрист Рылеев, – мы не страшимся умирать на полях битв, но слово боимся сказать в пользу справедливости».

(15)С тех пор как написаны эти слова, прошло много лет, но есть живучие болезни души.

(16)Человек прошёл войну как герой. (17)Он ходил в разведку, где каждый шаг грозил ему гибелью. (18)Он воевал в воздухе и под водой, он не бегал от опасности, бесстрашно шёл ей навстречу. (19)И вот война кончилась, человек вернулся домой. (20)К своей семье, к своей мирной работе. (21)Он работал так же хорошо, как и воевал: со страстью отдавая все силы, не жалея здоровья. (22)Но когда по навету клеветника сняли с работы его друга, человека, которого он знал, как себя, в невиновности которого он был убеждён, как в своей собственной, он не вступился. (23)Он, не боявшийся ни пуль, ни танков, испугался. (24)Он не страшился смерти на поле битвы, но побоялся сказать слово в пользу справедливости.

(25)Мальчишка разбил стекло.

– (26)Кто это сделал? – спрашивает учитель.

(27)Мальчишка молчит. (28)Он не боится слететь на лыжах с самой головокружительной горы. (29)Он не боится переплыть незнакомую реку, полную коварных воронок. (30)Но он боится сказать: «Стекло разбил я».

(31)Чего он боится? (32)Ведь летя с горы, он может свернуть себе шею. (33)Переплывая реку, может утонуть. (34)Слова «это сделал я» не грозят ему смертью. (35)Почему же он боится их произнести?

(36)Я слышала, как очень храбрый человек, прошедший войну, сказал однажды: «Бывало страшно, очень страшно».

(37)Он говорил правду: ему бывало страшно. (38)Но он умел преодолеть свой страх и делал то, что велел ему долг: он сражался.

(39)В мирной жизни, конечно, тоже может быть страшно.

(40)Я скажу правду, а меня за это исключат из школы... (41)Скажу правду – уволят с работы... (42)Уж лучше промолчу.

(43)Много пословиц есть на свете, которые оправдывают молчание, и, пожалуй, самая выразительная: «Моя хата с краю». (44)Но хат, которые были бы с краю, нет.

(45)Мы все в ответе за то, что делается вокруг нас. (46)В ответе за всё плохое и за всё хорошее. (47)И не надо думать, будто настоящее испытание приходит к человеку только в какие-то особые, роковые минуты: на войне, во время какой-нибудь катастрофы. (48)Нет, не только в исключительных обстоятельствах, не только в час смертельной опасности, под пулей испытывается человеческое мужество. (49)Оно испытывается постоянно,

в самых обычных житейских делах.

(50)Мужество бывает одно. (51)Оно требует, чтобы человек умел преодолевать в себе обезьяну всегда: в бою, на улице, на собрании. (52)Ведь слово «мужество» не имеет множественного числа. (53)Оно в любых условиях одно.

(По Ф.А. Вигдоровой*)

* Фрида Абрамовна Вигдорова (1915–1965) – советская писательница, журналист.

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Нужно ли бороться за справедливость?»

Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме.

Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.

Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра.)

Объём сочинения – не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) или не самостоятельно, не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Источник: Рустьюторс

Решение

Сочинение

Нужно ли бороться за справедливость? Ф. А. Вигдорова убеждена: человек не должен оставаться безучастным, когда рядом совершается несправедливость. Даже если защита правды связана со страхом или возможными неприятными последствиями, необходимо найти в себе мужество поступить по совести, ведь каждый из нас несёт ответственность за происходящее вокруг.

Раскрывая эту мысль, автор рассказывает о человеке, который героически прошёл войну. Он не боялся смертельной опасности, ходил в разведку, бесстрашно встречался с врагом, однако в мирной жизни не смог защитить несправедливо обвинённого товарища. Хотя герой был абсолютно уверен в невиновности друга, он «побоялся сказать слово в пользу справедливости». Этот пример показывает, что настоящее мужество требуется человеку не только перед лицом физической опасности. Иногда гораздо труднее преодолеть страх возможных последствий и открыто выступить против несправедливости.

Далее Вигдорова приводит на первый взгляд совсем другую ситуацию. Мальчик, способный без страха спуститься с опасной горы или переплыть незнакомую реку, разбивает стекло, но не решается признаться в содеянном. Слова «это сделал я» ничем не угрожают его жизни, однако произнести их оказывается сложнее, чем подвергнуть себя реальной физической опасности. Так автор подчёркивает: нравственное мужество проявляется в способности говорить правду и принимать ответственность за свои поступки даже тогда, когда это неприятно или страшно.

Примеры сопоставлены. В первом случае перед нравственным выбором оказывается взрослый человек, прошедший войну, во втором — обычный мальчик. Несмотря на различие возраста и обстоятельств, оба испытывают один и тот же страх — страх последствий правдивого поступка. Такое сопоставление помогает автору доказать, что мужество испытывается не только в исключительных ситуациях: отстаивать справедливость человеку приходится и в самых обычных обстоятельствах повседневной жизни.

Я согласна с позицией Ф. А. Вигдоровой. Равнодушие к несправедливости опасно тем, что фактически позволяет ей существовать. Если человек понимает, что кого-то обвиняют незаслуженно или с кем-то поступают нечестно, но предпочитает промолчать ради собственного спокойствия, он снимает ответственность только с себя в собственных глазах, но не исправляет ситуацию. Именно поэтому нравственное мужество предполагает готовность защищать правду даже тогда, когда это требует усилий и может привести к неприятностям. Так, в повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» Маша Миронова не соглашается смириться с несправедливой судьбой Петра Гринёва, обвинённого в измене. Девушка понимает, что он не может полностью оправдаться, не называя её имени и не вовлекая её в судебное разбирательство. Поэтому Маша сама отправляется в Петербург и решается обратиться за помощью к императрице. Она рассказывает правду о поступках Гринёва и добивается восстановления справедливости. Героиня могла бы испугаться, отказаться от борьбы и принять случившееся, однако любовь, убеждённость в невиновности близкого человека и чувство справедливости оказываются сильнее страха. Этот пример показывает, что активная защита правды способна изменить судьбу несправедливо пострадавшего человека.

Таким образом, бороться за справедливость необходимо. Настоящее мужество проявляется не только в минуту смертельной опасности, но и в способности говорить правду, признавать собственную ответственность и защищать другого человека, даже если гораздо проще было бы промолчать.

Другие задания по теме «Задания Рустьюторс» (8)