Задание 3 ЕГЭ по русскому языку №00004752

Впервые о реальности полёта в космос заговорили в XIX веке. Тогда учёные пришли к выводу, что при определённой устойчивой скорости летательный аппарат может не только преодолеть гравитацию, но и вылететь за пределы атмосферы Земли. <…> обеспечить такую скорость полёта существующие в то время двигатели не могли. Двигатели со слабой мощностью не достигали нужной скорости, а более сильные выбрасывали энергию рывками. Траекторию движения такого объекта контролировать было невозможно.

Начало XX века стало знаковым периодом в истории освоения космоса. В космической промышленности начали создавать опытные ракетные двигатели, работающие на жидком топливе. Первая ракета для полёта в космическое пространство была спроектирована в 1903 году известным изобретателем Константином Эдуардовичем Циолковским.

Важным практическим шагом к воплощению проекта Циолковского в реальность стало создание экспериментальной советской ракеты на гибридном топливе ГИРД-09. Её характеристики были намного слабее, чем у современных ракет, но результаты эксперимента, проведённого в 1933 году, на то время были впечатляющими.

Долгие годы Циолковский также изучал теоретическую сторону нахождения человека в космическом невесомом пространстве. В его работах были перечислены способы передвижения в невесомости, а также описано её влияние на любой живой организм. Все его выводы впоследствии подтвердит первый человек, полетевший в космос, — Юрий Алексеевич Гагарин.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.

1. Использование числительных придаёт тексту достоверность, написание числительных цифрами характерно для научного стиля речи.

2. Отвлечённый характер научного текста проявляется в активном использовании абстрактных имён существительных: реальность, движение, освоение, воплощение.

3. Типичным признаком научного стиля речи является наличие в тексте терминов: гравитация, атмосфера, траектория, жидкое топливо, гибридное топливо.

4. Воздействие на читателя или слушателя достигается за счёт использования оценочных, эмоционально окрашенных слов и выражений: знаковым периодом, со слабой мощностью, важным шагом.

5. Текст представляет собой повествование, так как в нём говорится о последовательно сменяющих друг друга действиях.

​​