Задание 1 ОГЭ по русскому языку №00047248

Исходный текст (звучит в записи):

Когда мне было лет десять, чья-то заботливая рука подложила мне томик «Животные-герои». Я считаю ее своим «будильником». От других людей знаю, что для них «будильником» чувства природы были месяц, проведенный летом в деревне, прогулка в лесу с человеком, который «на все открыл глаза», первое путешествие с рюкзаком, с ночевкой в лесу…

Нет нужды перечислять все, что может разбудить в человеческом детстве интерес и благоговейное отношение к великому таинству жизни. Вырастая, человек умом постигать должен, как сложно все в живом мире переплетено, взаимосвязано, как этот мир прочен и вместе с тем уязвим, как всё в нашей жизни зависит от богатства земли, от здоровья живой природы. Эта школа должна обязательно быть.

И все-таки в начале всего стоит любовь. Вовремя разбуженная, она делает познание мира интересным и увлекательным. С нею человек обретает и некую точку опоры, важную точку отсчета всех ценностей жизни. Любовь ко всему, что зеленеет, дышит, издает звуки, сверкает красками, и есть любовь, приближающая человека к счастью.

(По В.М. Пескову)

Как писать сжатое изложение. Цель — коротко и своими словами передать главное содержание текста: сохранить все его микротемы и не исказить мысль автора.

В тексте три абзаца — три микротемы:

Микротема 1. Для автора «будильником» чувства природы стала прочитанная в детстве книга «Животные-герои»; для других людей таким толчком становились лето в деревне, прогулка по лесу, первый поход.

Микротема 2. Пробудившийся в детстве интерес к живому надо подкреплять знанием: взрослея, человек должен понять, как сложен, взаимосвязан, прочен и уязвим мир природы и как от неё зависит наша жизнь.

Микротема 3. Но в начале всего стоит любовь: вовремя разбуженная, она делает познание мира увлекательным, становится точкой опоры в жизни и приближает человека к счастью.

Приёмы сжатия на этом тексте.

Исключение: убираем подробности «чья-то заботливая рука» и «с ночевкой в лесу»; фразу «Нет нужды перечислять все…» опускаем целиком: автор сам говорит, что перечень не нужен.

Обобщение: примеры чужих «будильников» (месяц в деревне, прогулка в лесу, путешествие с рюкзаком) можно назвать общением с природой; ряд «зеленеет, дышит, издает звуки, сверкает красками» заменяем словами «всё живое».

Упрощение: длинное предложение «Вырастая, человек умом постигать должен…» с цепочкой «как… как… как…» передаём короче, сохранив главное: живой мир сложен, прочен и в то же время уязвим.

В изложении должны остаться все три микротемы в том же порядке, каждая — с нового абзаца. Объём — не меньше 70 слов. Лицо рассказчика менять нельзя: в первой части автор говорит о себе («мне», «я»), так и пишем.

Образец сжатого изложения:

Когда мне было лет десять, мне подарили книгу «Животные-герои». Она стала для меня «будильником» любви к природе. У других людей таким толчком было лето в деревне, прогулка по лесу или первый поход.

Взрослея, человек должен понять, как тесно всё связано в живом мире, как он прочен и в то же время уязвим и как наша жизнь зависит от здоровья природы.

Но в начале всего стоит любовь. Пробуждённая вовремя, она делает познание мира увлекательным и даёт человеку точку опоры в жизни. Любовь ко всему живому приближает нас к счастью.