Задание 11 ОГЭ по русскому языку №00046838

(1)Милые дети¹!

(2)Я никогда о вас отдельно не думаю: я всегда думаю, что вы — люди или нелюди, — как мы. (3)Но говорят: что вы есть, что вы — особая порода, ещё поддающаяся воздействию.

(4)Потому никогда не лейте зря воды, потому что в эту же секунду из-за отсутствия её погибает в пустыне человек.

— (5)Но оттого, что я не пролью этой воды, ведь он её не получит!

— (6)Не получит, но на свете станет одним бессмысленным преступлением меньше.

(7)Потому же никогда не бросайте хлеба, а увидите на улице, под ногами, — поднимите и положите на ближний забор, ибо есть не только пустыни, где умирают без воды, но и трущобы, где умирают без хлеба. (8)Может быть, этот хлеб заметит голодный, и ему менее совестно будет его взять так, чем с земли.

(9)Никогда не бойтесь смешного, и если видите человека в смешном положении, то постарайтесь его из него извлечь, если же невозможно — прыгайте в него к человеку, как в воду, вдвоём глупое положение делится пополам: по половинке на каждого — или же, на худой конец, не замечайте смешного в смешном!

(10)Никогда не говорите, что так все делают: все всегда плохо делают, раз так охотно на них ссылаются! (11)У «всех» есть второе имя — никто — и совсем нет лица — пробел. (12)Ну а если вам скажут: «Так никто не делает» (не одевается, не думает и т. д.) — отвечайте: «А я — кто!»

(13)Не ссылайтесь на «немодно», а только на «неблагородно».

(14)Не слишком сердитесь на родителей, помните, что они были вами и вы будете ими.

(15)Кроме того, для вас они — родители, для самих себя — я. (16)Не исчерпывайте их — их родительством.

(17)Увидя на дороге камень — уберите, представьте себе, что это вы бежите и расшибаете себе нос; из сочувствия (хотя бы себе — в другом!) уберите.

(18)Не стесняйтесь уступить старшему место в трамвае. (19)Стыдитесь — не уступить!

(20)Не отличайте себя от других — в материальном. (21)Другие — это тоже вы, тот же вы, все одинаково хотят есть, спать, сесть и т. д.

(22)Не торжествуйте победы над врагом. (23)Достаточно — сознания. (24)После победы — протяните руку.

(25)Не отзывайтесь при других иронически о близком (хотя бы даже о любимом животном!); другие уйдут — свой останется.

(26)Книгу листайте с верхнего угла страницы. (27)Почему? (28)Потому что читают не снизу вверх, а сверху вниз.

(29)Доедая суп, наклоняйте тарелку к себе, а не от себя к другому: чтобы в случае беды пролить суп не на скатерть и не на визави, а на собственные колени.

(30)Когда вам будут говорить: «Это — романтизм», вы спросите: «Что такое романтизм?» — и увидите, что никто не знает; что люди берут в рот (и даже дерутся им! и даже плюются! и запускают вам в лоб!) — слово, смысла которого они не знают.

(31)Когда же окончательно убедитесь, что не знают, сами отвечайте бессмертным словом Жуковского¹:

— «Романтизм — это душа».

(По М. И. Цветаевой*)

* Марина Ивановна Цветаева (1892–1941) — русский поэт Серебряного века, прозаик, драматург, переводчик.

¹ Открытое письмо детям, написанное М. И. Цветаевой в 1938 году.

¹ Василий Андреевич Жуковский (1783–1852) — русский поэт, переводчик, один из основоположников романтизма в русской литературе.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора. Запишите номера ответов.

1) Потому никогда не лейте зря воды, потому что в эту же секунду из-за отсутствия её погибает в пустыне человек.

2) Никогда не бойтесь смешного, и если видите человека в смешном положении, то постарайтесь его из него извлечь, если же невозможно — прыгайте в него к человеку, как в воду, вдвоём глупое положение делится пополам: по половинке на каждого — или же, на худой конец, не замечайте смешного в смешном!

3) Не ссылайтесь на «немодно», а только на «неблагородно».

4) Не стесняйтесь уступить старшему место в трамвае.

5) Когда вам будут говорить: «Это — романтизм», вы спросите: «Что такое романтизм?» — и увидите, что никто не знает; что люди берут в рот (и даже дерутся им! и даже плюются! и запускают вам в лоб!) — слово, смысла которого они не знают.