Global EE

Задание 11 ОГЭ по русскому языку №00046087

Задание №11. Анализ средств выразительности.

Задачи Дощинский 2027

№2. Задание 11

ID: 00046087

(1)Это было несколько лет тому назад. (2)Все собрались праздновать Рождество Христово, готовили ёлку и подарки. (3)А я был одинок в чужой стране: ни семьи, ни друга; и мне казалось, что я покинут и забыт всеми людьми. (4)Вокруг была пустота и не было любви: дальний город, чужие люди, чёрствые сердца. (5)И вот в тоске и унынии я вспомнил о пачке старых писем, которую мне удалось сберечь через все испытания наших чёрных дней. (6)Я достал её из чемодана и нашёл это письмо. (7)Это было письмо моей покойной матери, написанное двадцать семь лет тому назад. (8)Какое счастье, что я вспомнил о нём! (9)Пересказать его невозможно, его надо привести целиком.

«(10)Дорогое дитя моё, Николенька. (11)Ты жалуешься мне на своё одиночество, и если бы ты только знал, как грустно и больно мне от твоих слов. (12)С какой радостью я бы приехала к тебе и убедила бы тебя, что ты не одинок и не можешь быть одиноким. (13)Но ты знаешь, я не могу покинуть папу, он очень страдает, и мой уход может понадобиться ему каждую минуту. (14)А тебе надо готовиться к экзаменам и оканчивать университет. (15)Ну, дай я хоть расскажу тебе, почему я никогда не чувствую одиночество.

(16)Видишь ли ты, человек одинок тогда, когда он никого не любит. (17)Потому что любовь вроде нити, привязывающей нас к любимому человеку. (18)Так ведь мы и букет делаем. (19)Люди — это цветы, а цветы в букете не могут быть одинокими. (20)И если только цветок распустится как следует и начнёт благоухать, садовник и возьмёт его в букет.

(21)Так и с нами, людьми. (22)Кто любит, у того сердце цветёт и благоухает; и он дарит свою любовь совсем так, как цветок свой запах. (23)Но тогда он и не одинок, потому что сердце его у того, кого он любит: он думает о нём, заботится о нём, радуется его радостью и страдает его страданиями. (24)У него и времени нет, чтобы почувствовать себя одиноким или размышлять о том, одинок он или нет. (25)В любви человек забывает себя; он живёт с другими, он живёт в других. (26)А это и есть счастье.

(27)Я уж вижу твои спрашивающие голубые глаза и слышу твоё тихое возражение, что ведь это только полсчастья, что целое счастье не в том только, чтобы любить, но и в том, чтобы тебя любили. (28)Но тут есть маленькая тайна, которую я тебе на ушко скажу: кто действительно любит, тот не запрашивает и не скупится. (29)Нельзя постоянно рассчитывать и выспрашивать: а что мне принесёт моя любовь? (30)А ждёт ли меня взаимность? (31)А может быть, я люблю больше, а меня любят меньше? (32)Да и сто́ит ли мне отдаваться этой любви?.. (33)Всё это неверно и ненужно; всё это означает, что любви ещё нет (не родилась) или уже нет (умерла). (34)Это осторожное примеривание и взвешивание прерывает живую струю любви, текущую из сердца, и задерживает её. (35)Человек, который меряет и вешает, не любит. (36)Тогда вокруг него образуется пустота, не проникнутая и не согретая лучами его сердца, и другие люди тотчас же это чувствуют. (37)Они чувствуют, что вокруг него пусто, холодно и жёстко, отворачиваются от него и не ждут от него тепла. (38)Это его ещё более расхолаживает, и вот он сидит в полном одиночестве, обойдённый и несчастный...

(39)Нет, мой милый, надо, чтобы любовь свободно струилась из сердца, и не надо тревожиться о взаимности. (40)Надо будить людей своей любовью, надо любить их и этим звать их к любви. (41)Любить — это не полсчастья, а целое счастье. (42)Только признай это, и начнутся вокруг тебя чудеса. (43)Отдайся потоку своего сердца, отпусти свою любовь на свободу, пусть лучи её светят и греют во все стороны. (44)Тогда ты скоро почувствуешь, что к тебе отовсюду текут струи ответной любви. (45)Почему? (46)Потому что твоя непосредственная, непреднамеренная доброта, твоя непрерывная и бескорыстная любовь будет незаметно вызывать в людях доброту и любовь. (47)И тогда ты испытаешь этот ответный, обратный поток не как „полное счастье“, которого ты требовал и добивался, а как незаслуженное земное блаженство, в котором твоё сердце будет цвести и радоваться. (48)Николенька, дитя моё. (49)Подумай об этом и вспомни мои слова, как только ты почувствуешь себя опять одиноким. (50)Особенно тогда, когда меня не будет на Земле. (51)И будь спокоен и благонадёжен, потому что Господь — наш садовник, а наши сердца — цветы в Его саду. (52)Мы оба нежно обнимаем тебя, папа и я. (53)Твоя мама».

(54)Спасибо тебе, мама! (55)Знаешь, я всегда дочитываю твоё письмо со слезами на глазах. (56)Спасибо тебе за любовь и за утешение.

(По И. А. Ильину*)

* Иван Александрович Ильин (1883–1954) — русский философ, публицист.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. Запишите номера ответов.

 

1) Вокруг была пустота и не было любви: дальний город, чужие люди, чёрствые сердца.

2) И вот в тоске и унынии я вспомнил о пачке старых писем, которую мне удалось сберечь через все испытания наших чёрных дней.

3) Потому что любовь вроде нити, привязывающей нас к любимому человеку.

4) Кто любит, у того сердце цветёт и благоухает; и он дарит свою любовь совсем так, как цветок свой запах.

5) Тогда вокруг него образуется пустота, не проникнутая и не согретая лучами его сердца, и другие люди тотчас же это чувствуют.

Источник: Сборник Дощинского 2027

Решение

Ищем сравнение. В этом тексте образ есть почти в каждой строке, поэтому важно отличать сравнение от метафоры и эпитета. Сравнение — открытое сопоставление: названы оба участника (что сравнивают и с чем), а между ними стоит связка — «как», «словно», «будто», «вроде», «подобно». В метафоре второй предмет только подразумевается, связки нет.

1) «…дальний город, чужие люди, чёрствые сердца» (предложение 4). Чёрствым бывает хлеб; «чёрствые сердца» — переносное определение (бездушные, равнодушные люди). Связки и второго участника нет — сравнения нет.

2) «…через все испытания наших чёрных дней» (предложение 5). «Чёрные дни» — тяжёлое, горькое время; образ держится на определении, сопоставления нет. Сравнения нет.

3) «Потому что любовь вроде нити, привязывающей нас к любимому человеку» (предложение 17). Любовь (первый участник) сопоставлена с нитью (второй) через «вроде», то есть «подобно». Это сравнение.

4) «…и он дарит свою любовь совсем так, как цветок свой запах» (предложение 22). Любящий человек дарит любовь так же, как цветок — аромат. Связка «так, как» и два участника — это сравнение. А «сердце цветёт и благоухает» в начале строки — метафора.

5) «…пустота, не проникнутая и не согретая лучами его сердца…» (предложение 36). У сердца «лучи», как у солнца, но солнце не названо и связки нет. Это метафора, а не сравнение.

Сравнение — в строках 3 и 4.

Ответ

34
Другие задания по теме «Задачи Дощинский 2027» (8)