ID: 00005752
Книга – великий хранитель и двигатель человеческой культуры. Книгу ничем нельзя заменить. Издавна ее называют источником мудрости. И действительно, сложный философский текст можно передать только через книгу. Читатель сам владеет текстом. Он может читать быстрее или медленнее, поверхностно проглядывать его или внимательно перечитывать, возвращаясь к уже прочитанному месту, или заглянуть в конец книги. Читатель, в отличие от слушателя или зрителя, абсолютно свободен.
А теперь обратимся к телевидению. Оно становится бедой, только когда становится «пожирателем человеческого времени». Когда оно лишает человека свободы, предоставляемой ему книгой, когда сидящий у телевизора слепо подчиняется зрительным и слуховым впечатлениям. И телевидение – величайшее благо тогда, когда оно показывает то, что мы иным способом не могли бы увидеть, когда оно позволяет совершить небольшое путешествие в те области бытия, к которым у нас нет иного доступа.
Человек должен быть внутренне свободен, а для этого он должен уметь сам оценивать окружающее и быть образован. Образование же и самостоятельность дает именно книга. Видеть и слышать – это еще не все. Надо еще и думать, воспринимать мир разумом, а для этого недостаточно сидеть у телевизора, необходимо уметь задумываться о важном в тишине – той тишине, что рождает самостоятельную мысль.
(По Д.С. Лихачеву)
Источник: ФИПИ
Перед нами задание на сжатое изложение. Его цель — кратко, своими словами передать главное содержание текста, сохранив все его микротемы и не исказив авторскую мысль.
Сначала делим текст на смысловые части и в каждой находим микротему — главную мысль. Здесь 3 микротемы:
Микротема 1. Книга — великий хранитель культуры и источник мудрости; читатель свободен, ведь может читать как угодно, в отличие от слушателя и зрителя.
Микротема 2. Телевидение становится бедой, когда «пожирает время» и лишает свободы, и оказывается благом, когда показывает то, что иначе мы не увидели бы.
Микротема 3. Человек должен быть внутренне свободен и образован, а это даёт книга: надо не только видеть и слышать, но и думать в тишине, рождающей самостоятельную мысль.
Теперь сжимаем текст тремя приёмами компрессии. Исключаем перечисление способов чтения («быстрее или медленнее, поверхностно… перечитывать… заглянуть в конец»). Обобщаем его словами «читать как угодно». Упрощаем два условия про телевидение в одно предложение с противопоставлением.
В итоговом тексте должны остаться все 3 микротемы в исходном порядке, связанные между собой; объём — не меньше 70 слов. Сокращаем подробности, но не теряем ни одной главной мысли — этого требуют критерии ИК1 (содержание) и ИК2 (сжатие).
Образец сжатого изложения:
Книга — великий хранитель и двигатель человеческой культуры, её издавна называют источником мудрости. Сложный текст можно передать только через книгу. При этом читатель, в отличие от слушателя или зрителя, абсолютно свободен: он владеет текстом и может читать как угодно.
А телевидение становится бедой лишь тогда, когда превращается в «пожирателя человеческого времени», лишает человека свободы и заставляет слепо подчиняться впечатлениям. И оно же оказывается величайшим благом, когда показывает то, что иным способом мы не могли бы увидеть.
Человек должен быть внутренне свободен, а для этого — уметь сам оценивать окружающее и быть образованным. Именно это даёт книга. Ведь видеть и слышать — ещё не всё: надо думать, а для этого нужна тишина, рождающая самостоятельную мысль.