Что на экране.
Диорама: берег, вода и плиты со словами. На первой плите стоит герой, циркуль-ходок. Над плитами предложение, под ним панель с выбором знака.
Что делает ученик.
- В режиме «Прогулка» разбирает 10 минимальных пар (например, «Солнце село и скрылось за лесом» — моста нет, «Солнце село, и стало темно» — арка).
- Для каждого стыка выбирает мост: запятая, тире, двоеточие или «без знака».
- Жмёт «Пройти»: герой идёт по мостам. На первом неверном стыке падает, а на экране появляется правило «из воды».
- Может включить вид «Устройство предложения»: основы и части окрашены, видно, где две основы и где одна.
- В «Ущелье» решает ОГЭ №5 (двоеточие и тире) и ЕГЭ №20 («что, если … то»). В «Пяти ущельях» ищет предложения, где ровно одна запятая (ЕГЭ №16).
- Пять задач банка.
Какие ошибки помогает не сделать. Запятая перед «и» между двумя сказуемыми одного подлежащего не нужна, а между двумя основами нужна. Общий второстепенный член снимает запятую перед «и». «Да» в значении «и» запятой не требует. Между «что» и «если» запятой нет, если дальше есть «то».
К какому заданию.
ЕГЭ №16–21 (повторение), ОГЭ №4–5.
На каких занятиях. «Номер 16 ЕГЭ. ЗП в простых предложениях и ССП + практика», «№4–5. ЗП в простом и сложном предложении + практика», «Базовые правила пунктуации».
