Global EE

Движение по окружности в ЕГЭ по физике: теория, задачи и разбор

Движение по окружности в ЕГЭ по физике чаще всего равномерное: модуль скорости постоянен, меняется только её направление, а ускорение a = v²/R смотрит в центр. Элемент 1.1.8 по плану ФИПИ 2027 попадает в номера 5, 6, 22 и 26, а самые частые сюжеты — поворот машины, шарик на нити и «мёртвая петля».

Суть простыми словами

Скорость — вектор. Если тело идёт по окружности равномерно, модуль скорости не меняется, но направление меняется всё время, поэтому ускорение есть. Оно направлено к центру: a = v²/R = ω²R.

Основные величины:

  • период T — время одного оборота, частота ν = 1/T (обороты в секунду);
  • линейная скорость v = 2πR/T = 2πνR;
  • угловая скорость ω = 2π/T = 2πν, связь v = ωR.

Особой «центростремительной силы» нет. К центру направлена равнодействующая реальных сил: натяжение нити, трение, сила реакции опоры, тяжесть, сила Лоренца. Второй закон Ньютона даёт F = m·v²/R.

Верхняя точка «мёртвой петли»: mg + N = mv²/R. Минимальная скорость, при которой тело не отрывается, находится при N = 0: v = √(gR).

Где встречается на экзамене

Элемент 1.1.8 не входит в коды №1 (там только 1.1.5 и 1.1.6), зато попадает в номера, которые по плану ФИПИ 2027 берут весь раздел «Механика» или его части 1.1–1.4.

  • 5 задание егэ физика — повышенный уровень, 2 балла: верные утверждения о движении тела по графику или таблице.
  • 6 задание егэ физика — базовый номер на 2 балла по механике: как изменится ускорение или сила, если изменить скорость или радиус.
  • 22 задание егэ физика — расчётная задача по механике на 2 балла: вращение на нити, поворот автомобиля.
  • 26 задание егэ физика — расчётная задача с обоснованием выбора модели на 4 балла: петля, конический маятник, вращение шарика на нити.

Где ошибаются

  1. Говорят «скорость постоянна, значит ускорения нет». Постоянен модуль, а вектор скорости меняет направление, поэтому a = v²/R ≠ 0.
  2. Путают путь и перемещение. За полный оборот перемещение равно нулю, а путь — длине окружности. Влад даёт это опросом: «Если тело вернулось в начальную точку, пройдя круг, то его перемещение равно:» (Telegram, 23.07.2026).
  3. Вводят «центробежную силу» в инерциальной системе. В задачах ЕГЭ к центру направлена равнодействующая. Центробежной силы там нет.
  4. Не переводят обороты. Если частота дана в оборотах в минуту, делят на 60, чтобы получить обороты в секунду; радиус — в метры.
  5. Ошибаются в верхней точке петли. Здесь тяжесть и реакция опоры направлены вниз, к центру, обе входят в сумму mg + N.

Шпаргалка за 30 секунд

Скорость по периоду

Как узнать
даны R и T
Приём
v = 2πR/T; ω = 2π/T
Ловушка
период в секундах

Ускорение

Как узнать
даны v и R
Приём
a = v²/R = ω²R
Ловушка
ускорение к центру, а не по касательной

Что изменится

Как узнать
«скорость увеличили вдвое»
Приём
a ∝ v², при ×2 → ×4; при той же v и R ×2 → a /2
Ловушка
на одном диске общая ω: там a = ω²R, и при R ×2 ускорение растёт вдвое

Поворот или нить

Как узнать
«машина на повороте», «шарик на нити»
Приём
сумма сил к центру = m·v²/R
Ловушка
центробежной силы нет

Верхняя точка петли

Как узнать
«петля», «мёртвая петля»
Приём
mg + N = mv²/R; N = 0 → v = √(gR)
Ловушка
знак N: опора давит вниз

Следующий шаг: посмотри, как скорость и радиус связаны с энергией, в тренажёре «Горка и петля», затем разбери ускорение и реши 22 задание егэ физика. Задачу на петлю или конический маятник можно принести на пробное занятие по физике и решить её с преподавателем.

Частые вопросы

Равномерное движение по окружности: что в нём постоянно?

Постоянны модуль скорости, период, частота и угловая скорость. Направление скорости и вектор ускорения меняются, хотя модуль ускорения a = v²/R остаётся прежним.

Ускорение при движении по окружности: куда направлено и как считать?

К центру окружности. Модуль считают по формуле a = v²/R или a = ω²R.

Скорость при движении по окружности: какие формулы нужны для ЕГЭ?

v = 2πR/T = 2πνR и v = ωR; ω = 2π/T = 2πν. Все три записи равносильны, выбирай по тому, что дано в условии.

Разберёмся вместе?

Начни с пробного занятия — найди слабую тему и разбери её с преподавателем.

Попробовать