ID: 00021908
Задание 13.1. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка использовал автор, чтобы описать голландский рыбачий посёлок, его обитателей и окрестности?».
(1)Леонтий Назарович всю жизнь был обуреваем великой мечтой превратить родной городок в сплошной сад и цветник. (2)Каждый посаженный им куст акации или сирени, по его словам, был совершенно необыкновенного сорта, особенно пышного цветения и дивного благоухания. (3)На деле всё это оказывалось не совсем так, но Леонтий Назарович не смущался, и благородный его пыл от этого не ослабевал. (4)С весны до поздней промозглой осени он возился в скверах и на прибрежном бульваре, а зимой писал историю своего городка.
(5)Мне было интересно беседовать с Леонтием Назаровичем. (6)Особенно увлекательной была его теория об исключительно благотворном влиянии растительности на человеческую психику.
— (7)Был ли у вас, — спросил меня однажды Леонтий Назарович, — какой-нибудь интересный случай, касающийся цветов и растительности? (8)Очень я люблю такие истории.
(9)Я рассказал ему об одном голландском рыбачьем посёлке. (10)Мы приехали туда в сумерки. (11)Северное море шумело у широкой дамбы. (12)Тусклый туман расползался над водой. (13)Из этого тумана доносился печальный звон колоколов на плавучих бакенах. (14)В тесной гавани на рыболовных ботах были развёрнуты для просушки разноцветные паруса, штабелями лежали пустые бочонки из-под рыбы, и женщины и дети, одетые во всё чёрное, стучали по булыжной набережной деревянными туфлями — сабо́.
(15)Быстро темнело. (16)На дамбе зажёгся старый маяк и начал равномерно швырять по горизонту вертящийся луч своего огня. (17)Вслед за маяком на дамбе невдалеке от посёлка вспыхнул сотнями огней ночной ресторан со стеклянными витринами. (18)Сюда приезжали кутить из Гааги, Амстердама и даже из Брюсселя. (19)Мы подошли к ресторану. (20)Около него стояла огромная грузовая машина, окружённая толпой детей. (21)Лакеи во фраках выгружали из машины вазоны с гиацинтами.
(22)Свет маяка проносился над цветами, и они казались совершенно фантастическими по своей окраске. (23)Там были гиацинты точно из воска и старого золота, из бирюзы и снега, из красного шёлка и чёрного бархата.
(24)Дети смотрели на цветы как зачарованные. (25)Высокий шофёр стоял, прислонившись к капоту машины, и будто нечаянно толкнул одного из лакеев. (26)Лакей уронил вазон. (27)Шофёр поднял золотой гиацинт с комом земли, отряхнул землю и протянул цветок худенькой девочке с длинной светлой косой, особенно заметной на её чёрном платье.
(28)Девочка присела, схватила цветок и побежала с ним к посёлку. (29)За ней бросились, смеясь и перекликаясь, все дети.
(30)Луч маяка пронёсся над головой бегущей девочки, рассеянный свет упал на её волосы, и вся эта сцена представилась мне главой из ещё не написанной сказки о бледно-золотом цветке, осветившем своим таинственным огнём рыбачью лачугу.
(31)Лакей в упор посмотрел на шофёра. (32)Шофёр усмехнулся и пожал плечами. (33)Потом они засмеялись, дружелюбно похлопали друг друга по плечу и разошлись.
(34)А в ресторане за матовой стеклянной стеной пел джаз и пахло гиацинтами и травянистой весной.
— (35)Да, — сказал Леонтий Назарович, выслушав этот рассказ, — у нас в жизни человеческой многое ещё не обдумано.
— (36)Что, например? — спросил я.
— (37)Да я всё об этих цветах, — ответил задумчиво он. — (38)Жизнь человеческая должна быть украшена. (39)Обязательно. (40)Цветы и всё прочее, отрадное для души и глаза, должно сопровождать нас на нашем житейском поприще. (41)От этого человек становится великодушнее.
(По К. Г. Паустовскому)
Приведите в сочинении 2 примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Объём сочинения — не менее 70 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Источник: ГК-2026 Сэвиндж · doc_6 · сочинение ОГЭ №13
Чтобы описать голландский рыбачий посёлок и его жителей, автор использует разные средства языка, которые делают картину зримой и живой.
Во-первых, это эпитеты. В предложениях 12–13 туман назван «тусклым», а звон колоколов — «печальным». Эти определения создают атмосферу сумрачного, тихого северного посёлка.
Во-вторых, автор использует ряд однородных членов и точные детали. В предложении 14 перечислены разноцветные паруса, пустые бочонки, женщины и дети «во всём чёрном», стучащие деревянными туфлями-сабо. Такое перечисление подробно рисует быт рыбацкого посёлка.
Так с помощью эпитетов и однородных членов Паустовский создаёт выразительную, почти живописную картину посёлка и его обитателей.
Как это сочинение набирает баллы:
СК1 (наличие ответа на вопрос — 1 балл). Дан прямой ответ: названы средства языка (эпитеты и однородные члены), которыми автор описывает посёлок. Тема раскрыта.
СК2 (наличие примеров — до 3 баллов). Приведены ДВА примера языковых средств из текста с номерами предложений (12–13 и 14) и указана их роль. Примеры из текста — максимум 3 балла.
СК3 (логичность речи — до 2 баллов). Изложение последовательно, примеры связаны словами «во-первых», «во-вторых», «так»; логических ошибок нет.
СК4 (композиционная стройность — 1 балл). Трёхчастная композиция: вступление, два примера, вывод; объём около 95 слов.