ID: 00020478
Спрашивать писателя о «тайнах его творчества», мне кажется, всё равно что спрашивать от козла молока. Давать молоко — это дело козы. Так и о творчестве надо спрашивать жизнь, нужно жить, а не спрашивать художника, в неё влюблённого, «каким способом тоже влюбиться».
Они спрашивают меня, как я жизнь полюбил! Это <…> чисто личное дело каждого, и подражать этому, без риска стать обезьяной, невозможно. А между тем большинство запросов, полученных мною за этот литературный сезон, сводились к вопросу: «Раскройте нам тайну своего творчества».
Третий вопрос анкеты был: «Почему и как вы написали последний рассказ, где черпали для него материалы?»
Признаюсь, что этот вопрос мне очень неприятен. Я ворчу: «И что они ко мне лезут! Мною дана вещь — берите её, разбирайте, из чего и как она сделана, обратитесь, наконец, к учителям и критикам…»
Я с отвращением отшвырнул анкету, но через неделю подумал: «Как-то всё-таки неловко, ведь если спрашивают, значит, тобой интересуются. Придёт время, забудут, и рад бы был, да никто не спросит…»
— Ладно, — говорю, — расскажу, так и быть, расскажу о своём последнем, ещё нигде не напечатанном маленьком детском рассказе.
(По М. М. Пришвину)
Самостоятельно подберите усилительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите эту частицу.
Источник: ФИПИ
Что ищем: усилительную частицу на месте пропуска. Усилительная частица не меняет смысл, а подчёркивает, усиливает сказанное.
Смотрим на предложение: «Они спрашивают меня, как я жизнь полюбил! Это … чисто личное дело каждого». Автор подчёркивает: это ведь личное дело, тут нечего и спрашивать.
Подставляем усилительную частицу: «Это же чисто личное дело каждого» — «же» подчёркивает очевидность мысли.
Проверяем: «Это же чисто личное дело каждого» — усиление уместно, речь звучит естественно. Подходит.