ID: 00027775
Оставляя пока в стороне все материальные выгоды, которые мы получаем от науки, обратим внимание на ту её сторону, которая доставляет нам внутреннее удовлетворение и служит главной причиной нашего духовного развития. Цель изучения наук и переработки тех сведений, которые они доставляют, есть формирование в нас личности, именно личности, то есть совокупности таких идей и убеждений, которые бы составили собой неотъемлемую принадлежность нашего «я». <...> человек представляет собой независимое и обособленное целое.
Быть цельным, быть самостоятельной единицей, то есть иметь своё действительно своим, – идеал образованного и культурного человека. Но приобрести убеждения, которые бы образовали в нас личность, можно лишь путём долгого и упорного изучения наук. Имея свои убеждения, мы становимся в определённое отношение к окружающим людям, обществу, государству, и это уже должно доставить нам большое удовлетворение. Да, кроме того, одно чистое знание без всякого употребления его на выработку миросозерцания уже служит для человека источником высоких наслаждений.
Выгоду образования можно сравнить с урожаем на земле крестьянина. Ранней весной он начинает свои полевые работы и трудится всё лето, несмотря на страшно изнуряющую жару, в поле, где нет ни одного дерева, которое бы могло скрыть его под свою тень. Но честно потрудившегося крестьянина ожидает удовольствие отдыха и полного материального достатка на круглый год.
(По А.Ф. Лосеву)
Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите это местоимение.
Источник: ФИПИ
Нужно определительное местоимение — слово с обобщающим значением: «весь», «всякий», «каждый», «любой», «сам», «иной».
Конец первого абзаца: «<...> человек представляет собой независимое и обособленное целое».
Смотрим на строение фразы: сказуемое «представляет собой», подлежащее — «человек», а перед ним пустое место. Значит местоимение должно стоять при слове «человек» и определять его.
Теперь смысл абзаца. Автор говорит, что цель наук — сформировать личность, то есть совокупность идей и убеждений, составляющих неотъемлемую принадлежность нашего «я». Вывод из этого — общий, он касается людей вообще, без исключений.
Такое обобщение даёт местоимение «каждый»: оно берёт всех по одному и утверждает признак для любого («каждый человек» — то же, что «всякий человек»). Форма — мужской род, единственное число, именительный падеж.
Местоимение «весь» здесь не встанет: «весь человек» означало бы человека целиком как предмет, а не всех людей. «Сам» тоже не подойдёт — оно выделяет конкретное лицо, а не обобщает.