ID: 00006758
Науку давно интересует вопрос: как далеко распространяется речная вода в море или океане? Ответ на него имеет важное практическое значение.
Реки несут в себе много органических веществ, которые служат пищей рыбе. <…>, знание того, как смешивается речная вода с морской, может быть значимым в рыболовстве. Геологи также должны ориентироваться в том, где и как именно в местах впадения рек в море могут быть обнаружены те или иные полезные ископаемые.
Советские океанологи на судне «Профессор Штокман» провели такое исследование у побережья Южной Америки, там, где впадает в океан крупнейшая на планете река — Амазонка. Учёные, взяв одновременно пробы воды у побережья и в центральной части океана, попытались сравнить основные её показатели, такие как прозрачность воды, цвет, солёность. Оказалось, что воды Амазонки присутствуют в океане на расстоянии в 1500 километров от её устья.
Самостоятельно подберите вводное слово, которое указывает на связь мыслей и последовательность их изложения и которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это вводное слово.
Источник: ФИПИ
Что ищем: вводное слово, указывающее на связь мыслей и последовательность изложения, на месте пропуска во втором абзаце.
Правило: на связь мыслей и вывод указывают вводные слова «значит», «следовательно», «итак», «таким образом».
Находим место пропуска: «Реки несут в себе много органических веществ, которые служат пищей рыбе. …, знание того, как смешивается речная вода с морской, может быть значимым в рыболовстве».
Смотрим логику: из первого факта (органика — пища рыбы) выводится следствие (знание о смешении вод важно для рыболовства). Нужно вводное слово вывода.
Подставляем: «Значит, знание того, как смешивается речная вода с морской, может быть значимым в рыболовстве» — логическая связка работает.
Вывод: на месте пропуска должно стоять вводное слово «значит».