Клише для итогового сочинения — это короткие связки, которые держат текст на рельсах: как открыть рассуждение, как перейти к книге, как закрыть абзац и всё сочинение. Сэв считает их допустимыми и сама советует несколько готовых связок. Она советует держать каждую связку короче десяти слов и подставлять свои мысли, а не заполнять шаблон целиком.
Клише по частям сочинения
Вступление
- Клише
- «Разумеется, каждый из нас по-своему ответит на этот вопрос…»
- Откуда
- ▶ 18:57
Вступление, тезис
- Клише
- «Без мечты жизнь невозможна, так как…» (подставь свой ответ на вопрос темы)
- Откуда
- ▶ 18:57
Переход к аргументам
- Клише
- «В справедливости этой точки зрения меня убеждают примеры из литературы»
Ввод аргумента
- Клише
- «В романе [автор] "[название]"…»
- Откуда
- ▶ 37:00
Микровывод
- Клише
- «Этот пример позволяет сделать вывод:»
- Откуда
- ▶ 21:39
Разбор позиции автора
- Клише
- «Этим автор подчёркивает…»
- Откуда
- ▶ 1:05:13
Заключение
- Клише
- «Таким образом,…»
- Откуда
- ▶ 23:22
Чего избегать: оборота «заключается в том, что» — Сэв советует не использовать его в выводах (▶ 21:39).
Шаблон итогового сочинения: каркас с пропусками
Это каркас, а не готовое сочинение. Он помогает не потерять нить, но каждая мысль в нём — твоя. Клише из таблицы выше стоят в кавычках, остальное — подсказки.
Абзац 1. Вступление. «Разумеется, каждый из нас по-своему ответит на вопрос: [повтори вопрос темы]». / [Раскрой главное понятие темы: что оно значит?] / Тезис: [твой ответ — один или два варианта].
Абзац 2. Аргумент 1. «В справедливости этой точки зрения меня убеждают примеры из литературы.» / «В романе [автор] "[название]"…» / [Кто герой, что с ним происходит: 2–3 предложения.] / [Почему он так поступает, что это значит для темы: твой анализ.] / «Этот пример позволяет сделать вывод:» [мысль].
Абзац 3. Аргумент 2 (страховка). [Связка-переход: «Другой пример…»] / то же в другой книге или о другом герое той же книги.
Абзац 4. Заключение. «Таким образом,» [твой тезис другими словами]. / [Одна мысль на вынос, без нравоучений.]
Пример заполнения: тема «К чему может привести отчаяние»
Показываем только как клише встают на свои места; факты сюжета — из каркаса Сэв с занятия 2 ноября 2026 (▶ 49:30).
Вступление
- Как выглядит с клише
- «Разумеется, каждый из нас по-своему ответит, к чему приводит отчаяние». Тезис: оно может разрушить человека, но не всесильно.
Аргумент 1
- Как выглядит с клише
- «В справедливости этой точки зрения меня убеждают примеры из литературы». «В романе Достоевского "Преступление и наказание"…» Раскольников, каморка-«гроб», письмо матери, поиск оправдания. «Этот пример позволяет сделать вывод:» [отчаяние ведёт к оправданию преступления].
Аргумент 2
- Как выглядит с клише
- Сантьяго из «Старика и моря»: 84 дня без улова, но снова выходит в море. Контраст с Раскольниковым.
Заключение
- Как выглядит с клише
- «Таким образом,» отчаяние побеждает лишь того, кто перестаёт бороться.
Полный разбор этого образца по критериям — пример итогового сочинения.
Как пользоваться клише и не получить незачёт за самостоятельность
- Клише — это связки, а не мысли. Одна и та же фраза «Таким образом,» не делает сочинения похожим на чужое. А вот целые абзацы из чужих «готовых» работ — делают: проверяющие помнят одинаковые тексты (▶ 3:54).
- Не лепи клише подряд. Когда в абзаце три «таким образом» и два «этот пример позволяет», это слышно. Одна связка на мысль.
- Пиши связки руками перед экзаменом. Сэв советует запомнить аргументы, написав 3–5 штук от руки (▶ 24:58).
- Образец итогового сочинения — это чужой пример, а не текст для себя. Читай, чтобы понять, как устроен анализ, и пиши своё.
Что в клише писать нельзя
Проверь себя
- У меня есть по одной связке на вступление, переход, микровывод и заключение.
- Каждая связка короче десяти слов.
- В абзаце не больше двух связок подряд.
- После связки идёт моя мысль, а не пустота.
- «Заключается в том, что» не использую.