Задание 1 ОГЭ по русскому языку №00046880

Исходный текст (звучит в записи):

Много ли читают, как читают, как относятся к книге в наши дни? Сейчас, по моим наблюдениям, читают гораздо меньше, чем 25–30 лет назад. Я помню годы войны, когда мальчишкой оказался в эвакуации. Какой великой ценностью была для нас книга! Мы готовы были выменять её на любую мальчишескую радость — на марки, на рогатки, на что угодно. Причём выменять не в личное пользование, а только почитать. Уже это было счастьем.

Под влиянием всё убыстряющегося, всё более нервного ритма жизни появилась тенденция, которую многие считают неизбежной и закономерной: вместо того чтобы читать объёмные романы великих писателей, можно посмотреть экранизацию и так познакомиться с содержанием книги. Более или менее удачно. Некоторые считают, что это очень современно и даёт большое преимущество человеку, так как экономит его время. Это так удобно для школьника, которому столько нужно прочитать по программе!

Я же думаю, что телевизор — враг книги. Конечно, телевидение — великая сила и без него трудно обойтись в нашей жизни. Но использовать его надо разумнее. Когда в ресторане нам предлагают меню из ста блюд, мы, естественно, не берём всё подряд. Но что мы делаем с телевидением? Хаотично, когда придётся, включаем и смотрим всё подряд. Варварство. Нужно формировать вкус у ребят, а сделать это можно только на высоких образцах. Главное — научиться различать, что действительно красиво, а что подделка. Воспитать вкус можно лишь вдумчивым чтением текстов истинно совершенных.

(По Владимиру Яковлевичу Лакшину́)

Как писать сжатое изложение. Цель — коротко и своими словами передать главное содержание текста: сохранить все его микротемы и не исказить мысль автора.

В тексте три абзаца — три микротемы:

Микротема 1. В наши дни читают гораздо меньше, чем раньше; в годы войны книга была для мальчишек великой ценностью: её готовы были выменять на что угодно, причём только почитать.

Микротема 2. Под влиянием убыстряющегося ритма жизни появилась тенденция вместо чтения объёмных романов смотреть экранизации; некоторые считают это современным и удобным.

Микротема 3. Автор думает, что телевизор — враг книги: использовать его надо разумнее, а не смотреть всё подряд; нужно формировать у ребят вкус, а воспитать его можно лишь вдумчивым чтением совершенных текстов.

Приёмы сжатия на этом тексте.

Исключение: убираем «на марки, на рогатки», оговорку «Более или менее удачно», пример с ресторанным меню, слово «Варварство» и замечание про школьника и программу.

Обобщение: «25–30 лет назад» заменяем словом «раньше»; перечень того, на что меняли книгу, — словами «на что угодно».

Упрощение: громоздкое предложение о тенденции («…которую многие считают неизбежной и закономерной: вместо того чтобы читать…») делаем простым; вопрос «Но что мы делаем с телевидением?» вместе с ответом сводим к «не смотреть всё подряд».

В изложении должны остаться все три микротемы в том же порядке, каждая — с нового абзаца. Объём — не меньше 70 слов. Лицо рассказчика менять нельзя: пишем от того же лица, что и в исходном тексте.

Образец сжатого изложения:

Сейчас, по моим наблюдениям, читают гораздо меньше, чем раньше. В годы войны, когда я был мальчишкой, книга была для нас великой ценностью. Мы готовы были выменять её на что угодно, причём только чтобы почитать.

Из-за ускоряющегося ритма жизни появилась тенденция заменять чтение больших романов просмотром экранизаций. Некоторые считают, что это современно и экономит время.

Я же думаю, что телевизор — враг книги. Телевидение — великая сила, но пользоваться им нужно разумнее, а не смотреть всё подряд. Важно формировать у ребят вкус, а воспитать его можно только вдумчивым чтением совершенных текстов.