ID: 00002110
(1)Известно, что сегодня в исследованиях учёных по-разному определяется место грамматики в обучении языку. (2)В одних ей отводится главное место, требуются заучивание правил и постоянная тренировка в образовании форм; в других больше внимания уделяется употреблению речевых образцов, а грамматическим явлениям отводится второе место: правила не надо учить, достаточно практиковаться в анализе образцовых текстов. (3)Как же современная школа относится к данной проблеме? (4)Во-первых, роль грамматики не занижается, но и не преувеличивается; во-вторых, к грамматическим явлениям подходят с позиции понимания сущности языка: язык – речь – коммуникация. (5)Из этого вытекает необходимость анализа не только структуры грамматических единиц, но и функционирования их в речи.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) известно (предложение 1)
2) правила (не) надо учить (предложение 2)
3) как относится (предложение 3)
4) позиции подходят (предложение 4)
5) вытекает необходимость (предложение 5)
Источник: Рустьюторс
Правило. Грамматическая основа – это подлежащее и сказуемое.
Находим её двумя вопросами: о ком или о чём говорится в предложении – это подлежащее; что об этом говорится – это сказуемое.
Главные ловушки: сказуемое бывает составным, и тогда в основу входят все его части; подлежащее стоит только в именительном падеже; однородные подлежащие и сказуемые входят в основу все вместе; дополнения и обстоятельства в основу не входят.
Проверяем каждый вариант.
1) «известно (предложение 1)» – верно: главная часть – безличное предложение из одного слова-сказуемого «известно». Верно.
2) «правила (не) надо учить (предложение 2)» – неверно: часть «правила не надо учить» – безличная: основа – «не надо учить», а «правила» – дополнение (учить что?), подлежащим оно не является.
3) «как относится (предложение 3)» – неверно: кто относится? – школа. Подлежащее «школа» в варианте потеряно, а «как» – вопросительное наречие, обстоятельство.
4) «позиции подходят (предложение 4)» – неверно: часть «к грамматическим явлениям подходят с позиции…» – неопределённо-личная: основа – одно сказуемое «подходят»; «с позиции» – обстоятельство с предлогом.
5) «вытекает необходимость (предложение 5)» – верно: что вытекает? – необходимость. Подлежащее «необходимость», сказуемое «вытекает». Верно.