Задание 3 ЕГЭ по русскому языку №00046327

Среди массы человеческих образов, которые создал Л. Н. Толстой и которых хватило бы для заселения средней руки уездного города, есть милая, робкая и героическая — до самой глубины русская — чудесно-трогательная фигура капитана Тушина, эпизодического лица из романа «Война и мир».

Кто не помнит этого капитана в бою под Шёнграбеном, его трубочки, его слабого голоса и той наивной детской грёзы, в которую его сознание претворяет кровавую бойню? И вот совершил этот человек дело, доходящее до крайних границ человеческой отваги, и сам не придаёт ему <...> значения. «Чего же здесь удивляться? Это — так просто».

Потом этот же капитан Тушин — перед грозными генералами. Стоит, мнётся, робеет, молчит. Начальство в чём-то его обвиняет, кто-то мимоходом покушается устроить на деле Тушина свою карьеру. Он молчит. Разве можно возражать, когда начальство гневается? А ведь, в сущности, он-то и есть случайный, но главный герой Шёнграбенского сражения. Это он зажёг деревню, ключ позиции, и обстреливал её до последнего снаряда, до потери почти всех людей и лошадей.

А выйдя из ставки, он с горячей, суетливой благодарностью жмёт руку сказавшему о нём правдивое слово князю Андрею, говоря:

— Спасибо, голубчик… выручил…

И князь Андрей отворачивается от него с жалостью.

(По А. И. Куприну)

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.

1) Текст написан в жанре репортажа; цель автора — не столько проинформировать о случившемся событии, свидетелем которого он стал, сколько дать возможность читателям представить себя на месте этого события, услышать речь его участников.

2) Используя вопросно-ответную форму изложения, автор предлагает читателям вспомнить главных персонажей романа Л. Н. Толстого «Война и мир».

3) Капитан Тушин описан при помощи эпитетов («милая, робкая и героическая… чудесно-трогательная фигура»), антитезы (главный герой … сражения — перед грозными генералами… мнётся, робеет), гиперболы (до крайних границ человеческой отваги).

4) В тексте, являющемся ярким примером разговорной речи, преобладает стилистически сниженная лексика (его сознание претворяет кровавую бойню; в сущности, он-то и есть случайный… герой), неполные предложения (Чего же здесь удивляться?.. Спасибо, голубчик… выручил…).

5) Более точно и полно передать отношение к описываемому персонажу автору помогает использование приложения, причастного оборота, однородных членов, сложноподчинённых предложений.