Задание 3 ЕГЭ по русскому языку №00046175

Задание №3. Стилистический анализ текста.

Задания Сборника Р.А. Дощинского

№2. Задание 3

ID: 00046175

Поскольку устной речи свойственна (в большей или меньшей степени) словесная импровизация, то — в зависимости от различных обстоятельств — устная речь может быть более или менее гладкой, плавной, более или менее прерывистой. Прерывистость выражается в наличии непроизвольных, более длительных (сравнительно с остальными) остановок, пауз (между словами, сочетаниями слов, предложениями, частями высказывания), в повторении отдельных слов, слогов и даже звуков, в «растягивании» звука типа [э] и в выражениях типа «Как бы это сказать?». Все эти проявления прерывистости речи раскрывают процесс создания высказывания, а также затруднения говорящего. Если случаев прерывистости немного и они отражают поиски говорящим нужного, оптимального для данной речевой ситуации средства выражения мысли, их наличие не мешает воспринимать высказывание, а порой активизирует внимание слушателей, «включает» в процесс размышлений говорящего, о чём свидетельствуют, в частности, «подсказки» слушателями тех выражений, которые «ищет» говорящий.

Но прерывистость устной речи — явление неоднозначное. Паузы, самоперебивы, срывы начатых конструкций могут отражать состояние говорящего, его волнение, несобранность, могут свидетельствовать и об определённых затруднениях <...>, кто творит устное слово: о том, что он не знает, о чём говорить, что сказать, и о том, что он затрудняется в выражении мысли.

(По Т. А. Ладыженской)

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.

1) Написанный в научном стиле текст посвящён изучению такой особенности устной речи, как её прерывистость, а также попытке выяснить, о чём могут свидетельствовать проявления этой особенности в речи говорящего.

2) Использование придаточных причины и условия, вводной конструкции «в частности» позволяет установить связь мыслей, обеспечить логичность их изложения.

3) Эмоциональность текста обеспечивается использованием антитезы (в большей или меньшей степени), метафор (включает в процесс, «ищет» говорящий), сравнения (сравнительно с остальными) и гиперболы (между словами, сочетаниями слов, предложениями, частями высказывания).

4) В тексте используются характерные для документов отглагольные существительные (зависимость, прерывистость, несобранность), краткие причастия (свойственна, сравнительно), производный предлог (а также).

5) Наряду с общеупотребительными словами в тексте используются синонимы (гладкой, плавной, непроизвольных, более длительных), разговорная лексика («Как бы это сказать?», «оптимального для данной речевой ситуации», «кто творит устное слово»).

Источник: Сборник Дощинского 2027

Решение

Перед нами пять характеристик текста. В каждой проверяем и общее утверждение, и все примеры в скобках: одна неточность — и пункт неверен.

1) Верно. Автор объясняет языковое явление — прерывистость устной речи, — перечисляет её проявления и причины, пользуется точными формулировками. Это научный стиль, и тема названа в пункте правильно.

2) Верно. «Поскольку устной речи свойственна… импровизация, то…» — придаточное причины (почему?). «Если случаев прерывистости немного…» — придаточное условия (при каком условии?). «В частности» — вводная конструкция, уточняющая мысль. Всё это связывает рассуждение.

3) Неверно. Научный текст не стремится к эмоциональности, и приёмы здесь названы неточно. «В большей или меньшей степени» — указание на меру, а не антитеза. «Сравнительно с остальными» — сопоставление в прямом смысле, а не художественное сравнение. Перечень «между словами, сочетаниями слов, предложениями» ничего не преувеличивает — гиперболы нет.

4) Неверно. «Прерывистость» и «несобранность» образованы от прилагательных (прерывистый, несобранный), а не от глаголов. «Свойственна» — краткое прилагательное, «сравнительно» — вообще не причастие. «А также» — союз, а не предлог.

5) Неверно. «Гладкой, плавной» — синонимы, но «непроизвольных» и «более длительных» называют разные свойства пауз. А «оптимального для данной речевой ситуации» — книжное выражение, никак не разговорное.

Верные характеристики даны в пунктах 1 и 2.

Ответ

Другие задания по теме «Задания Сборника Р.А. Дощинского» (8)