ID: 00028529
Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
1) Техника, играющая большую роль в жизни человека, стала в последние годы предметом пристального внимания учёных: атмосферу загрязняют автомобили, самолёты, теплоцентрали, что приводит к значительному увеличению углекислого газа в атмосфере нашей планеты.
2) Проблема парникового эффекта возникла неслучайно: человечество сжигает всё больше топлива – нефти и её продуктов, в результате чего в атмосфере Земли появились озоновые дыры.
3) Учёных в последнее время беспокоит проблема парникового эффекта, то есть повышение средней температуры приземного слоя атмосферы из-за значительного увеличения углекислого газа на нашей планете вследствие деятельности человека.
4) Углекислый газ опасен тем, что пропускает солнечные лучи вниз и задерживает отдачу тепла в дальние слои атмосферы, а это приводит к уменьшению средней температуры приземного слоя атмосферы.
5) Значительное увеличение углекислого газа в результате деятельности человека приводит к росту средней температуры приземного слоя атмосферы и созданию парникового эффекта на нашей планете, что вызывает беспокойство учёных.
Источник: ФИПИ
Нужно выбрать предложения с главной информацией. Текст выстроен как цепочка: учёных беспокоит проблема парникового эффекта (1) → человек сжигает всё больше топлива, и углекислого газа становится больше (2) → углекислый газ задерживает отдачу тепла, отчего температура приземного слоя растёт (3). Верный вариант обязан связать причину (деятельность человека, рост углекислого газа) и следствие (повышение температуры, парниковый эффект).
1) Подмена предмета: предметом беспокойства учёных в тексте названа проблема парникового эффекта, а не техника сама по себе. И главный вывод — о росте температуры — потерян.
2) Добавлена информация, которой в тексте нет: об озоновых дырах не говорится ни слова.
3) Верно. Есть всё: беспокойство учёных, повышение температуры приземного слоя, рост углекислого газа и человеческая деятельность как причина.
4) Искажение. В предложении (3) сказано о росте средней температуры приземного слоя, а здесь — об уменьшении. Смысл перевёрнут.
5) Верно. Та же цепочка, только от причины к следствию: рост углекислого газа из-за деятельности человека — повышение температуры и парниковый эффект — беспокойство учёных.