Решение
Нужно установить соответствие: к каждому типу грамматической ошибки (левый столбец, А–Д) подобрать предложение из правого столбца (1–9), где она допущена. Разберём каждую ошибку.
А) ошибка в построении сложного предложения — предложение 9: «подумав о том, что не начинается ли… интересное». В придаточном два союза сразу — «что» и «ли». Лишнее «что»: «подумав, не начинается ли на площади что-то интересное».
Б) неправильное употребление падежной формы управляемого слова — предложение 1: «уделяла внимание прежде всего на тех людях». Сочетание «уделять внимание» требует дательного падежа: «уделяла внимание (кому?) тем людям». Форма «на тех людях» — ошибка управления.
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом — предложение 8: «Публикация написанной Гоголем поэмы… была встречена… насмешками». Причастный оборот «написанной Гоголем» вклинился между словами «публикация» и «поэмы» и утяжелил фразу; оборот построен неудачно. Лучше: «Публикация поэмы „Ганц Кюхельгартен“, написанной Гоголем ещё в гимназии…».
Г) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом — предложение 6: «расположившись в беседке, страницы… захватили меня». Деепричастие «расположившись» требует деятеля-человека, а подлежащее — «страницы». Страницы в беседке не располагаются. Надо: «расположившись в беседке, я зачитался…».
Д) нарушение в построении предложения с однородными членами — предложение 4: «не только нашего солдата непобедимым, но и великомучеником». Однородные части двойного союза стоят в разных падежах: «непобедимым» (творительный) и «великомучеником» (тоже творительный, но без согласования по смыслу с «делавший… непобедимым»); ряд построен неверно — «делал не только непобедимым, но и великомучеником» нелогичен.
