ID: 00020031
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) ошибка в построении сложного предложения
В) ошибка в употреблении числительного
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Главное, что поражает читателя в повести «Княжна Мери», — это предельная искренность героя в исследовании собственного душевного мира.
2) Анализируя рассказы И. А. Бунина, понимаешь, что насколько талантлив писатель в выборе средств характеристики героев.
3) Группе альпинистов понадобилось четверо суток, чтобы добраться до лагеря.
4) Стая лебедей кружились над озером, словно не желая покидать привычное место.
5) В расписании поездов, которые следуют по маршруту Москва — Казань, произошли изменения.
6) В одном из высотных зданий столицы проживал известный композитор.
7) Согласно замысла Н. В. Гоголя, Павел Иванович Чичиков непременно должен вернуться к «истинной прочной жизни».
8) Важно знать не только правила правописания слов, но и применять их в процессе письма.
9) Посетители зоопарка наблюдали за троими львами, прохаживающимися по вольеру.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: Рустьюторс
Нужно установить соответствие: к каждому типу грамматической ошибки (А–Д) подобрать предложение (1–9), где она допущена. Разберём каждую ошибку.
А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом — предложение 7. Предлог «согласно» требует дательного падежа: «согласно замыслу», а не «согласно замысла».
Б) ошибка в построении сложного предложения — предложение 2. Лишний союз: «понимаешь, что насколько талантлив». Нужно убрать «что»: «понимаешь, насколько талантлив писатель».
В) ошибка в употреблении числительного — предложение 9. Собирательное числительное «трое» не сочетается с названиями взрослых животных: нужно «за тремя львами», а не «за троими львами».
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым — предложение 4. Подлежащее «стая» — единственное число, поэтому нужно «стая… кружилась», а не «кружились».
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами — предложение 8. Двойной союз «не только…, но и…» соединяет неравноправные части: «не только знать правила, но и применять их». Нужно: «не только знать правила…, но и применять их» — обе части при одном глаголе. Здесь после «не только» стоит дополнение, а после «но и» — сказуемое.