ID: 00020023
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) неправильное построение предложения с причастным оборотом
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) ошибка в построении сложного предложения
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Лингвисты довольно спокойно относятся к тому, что молодёжь употребляют в своей речи сленг, считая это естественным развитием языковой культуры.
2) В. Драгунский создал пародийный театр «Синяя птичка», в спектаклях которого участвовали не только молодёжь, но и маститые актёры.
3) Япония была для меня страной, лежащая за пределами наших представлений о мире, за гранью действительности.
4) Лес и луга, простирающиеся на много километров, река и небо — всё озарилось радостным светом.
5) Благодаря новому классному руководителю ребята стали более дружными, что не только заметили учителя, работающие в классе, но и родители.
6) Сейчас сложно встретить человека, который не знал бы хоть несколько слов из молодёжного сленга.
7) Настоящую славу Александр Грин узнал после публикации феерии «Алые паруса», в которой использовал элементы символической фантастики.
8) В романе М. Булгакова «Мастере и Маргарите» можно увидеть сочетание различных жанров: фантастики, реализма, сатиры и философии.
9) Читая роман Михаила Шолохова «Тихий Дон», понимаешь, что насколько точно писателю удалось показать характеры казаков.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: Рустьюторс
Нужно установить соответствие: к каждому типу грамматической ошибки (А–Д) подобрать предложение (1–9), где она допущена. Разберём каждую ошибку.
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением — предложение 8. Название в кавычках при слове «роман» должно стоять в именительном падеже: «в романе „Мастер и Маргарита“», а не «„Мастере и Маргарите“».
Б) неправильное построение предложения с причастным оборотом — предложение 3. Причастие должно согласоваться со словом «страной» (творительный падеж): «страной, лежащей за пределами», а не «лежащая».
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым — предложение 1. Слово «молодёжь» — единственное число, поэтому нужно «молодёжь употребляет», а не «употребляют».
Г) ошибка в построении сложного предложения — предложение 9. Лишний союз: «понимаешь, что насколько точно». Нужно убрать «что»: «понимаешь, насколько точно писателю удалось…».
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами — предложение 5. Двойной союз «не только…, но и…» соединяет однородные члены, но здесь его части стоят на разных местах: «не только заметили учителя…, но и родители». Нужно: «что заметили не только учителя…, но и родители».