Задание 27 ЕГЭ по русскому языку №00046324

(1)Наш язык — это живой, постоянно меняющийся и удивительно чуткий организм, который реагирует на всё, что происходит в нашей общественной и личной жизни. (2)Он подобен полноводной реке: она вбирает в себя новые притоки, очищается от наносов и никогда не стоит на месте, отражая небо и берега. (3)Сегодня эта река всё чаще загромождается мусором, который я называю канцеляритом. (4)Это странная и опасная болезнь слова, когда живая, полнокровная речь подменяется бездушными штампами, сухими формулами и казёнными оборотами, лишёнными всякого образа.

(5)Канцелярит проникает повсюду: в газеты, в радиопередачи, в дружеские беседы и даже в личные письма. (6)Вместо того чтобы сказать «я решил», человек произносит громоздкое «мною было принято решение». (7)Вместо простого и ясного «он заболел» мы слышим — «у него наступило состояние нетрудоспособности». (8)Кажется, что это мелкие вопросы стиля, не заслуживающие серьёзного внимания. (9)Но на самом деле за этим стоит попытка спрятаться за формулу, уйти от личной ответственности и живого чувства. (10)Канцелярит — это омертвление души, когда за словами мы перестаём видеть реальных людей, их боль и радость.

(11)Конечно, язык должен обновляться, принимая в себя новые термины, технические неологизмы и иностранные заимствования. (12)Это естественный процесс развития любой живой культуры. (13)Но беда в том, что мы часто тащим в свою речь мутные слова-пустышки не потому, что они нам необходимы, а из-за элементарной языковой лени. (14)Проще повторить готовую фразу из официального отчёта, чем потрудиться и найти собственное, единственно верное и точное слово. (15)Язык — это важнейший инструмент мысли, и если этот инструмент затуплен штампами, то и сама мысль неизбежно становится расплывчатой и неточной.

(16)Беречь язык — это не значит консервировать его в словарях прошлого века и запрещать всё новое. (17)Это значит сохранять его гибкость, его образность и, самое главное, его внутреннюю правдивость. (18)Настоящая культура речи начинается с уважения к собеседнику и прежде всего к самому себе как к мыслящей личности. (19)Тот, кто по-настоящему любит русский язык, не позволит себе говорить «на автоматизме», используя стёртые от долгого употребления смысловые блоки. (20)Он будет искать точность в каждом эпитете, ясность в каждой логической связке.

(21)Язык — это наше общее национальное сокровище, наша память и наше единственное бессмертие. (22)От того, как мы распорядимся этим даром сегодня, напрямую зависит то, какими мы станем завтра как нация. (23)Если мы превратим нашу речь в набор сухих инструкций, мы рискуем потерять саму способность к творчеству и сопереживанию. (24)Мы должны бороться за каждое слово, за его цвет, запах и звук, не позволяя серости канцелярита затопить наше сознание. (25)Культура — это прежде всего работа над словом, потому что именно в слове рождается и живёт человеческий дух.

(По К. И. Чуковскому*)

* Корней Иванович Чуковский (1882–1969) — русский и советский поэт, публицист, литературный критик, переводчик и литературовед, детский писатель, журналист.

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Почему засорение языка канцеляритом опасно не только для речи, но и для внутреннего мира человека?».

Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме.

Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.

Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт и не повторяя авторских суждений. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.)

Объём сочинения — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.