ID: 00028274
(1)Был осенний серенький день в конце листопада. (2)И серенькое настроение. (3)Я пришёл в Тимирязевский парк прогуляться.
(4)Пустынно было в парке и тихо. (5)И вдруг из леса через дорогу в пяти шагах от меня проследовал заяц. (6)Он не пробежал, а медленно пропрыгал мимо, удостоив меня лишь косым взглядом. (7)Невдалеке от меня он остановился, поскрёб за ухом длинной задней ногой и тихо-мирно упрыгал в кусты. (8)Эко событие, скажете. (9)Однако настроение моё сразу переменилось. (10)Я шёл, посвистывая, вспоминал зайца, представляя, что он сейчас делает. (11)Дома за чаем опять зайца вспомнил. (12)И стало на душе хорошо и тепло.
(13)Явление это обычное. (14)Пойдёшь с рюкзаком за город и, если ничего живого за день не усмотрел, возвращаешься хоть и довольный ходьбой, но всё-таки с ощущением, что чего-то важного не было. (15)Этим важным может быть утка, с треском и кряканьем взлетевшая из-под ног с маленького пруда. (16)Это могут быть увлекательные, захватывающие сцены поединка двух летунов – легкокрылой стрекозы и длиннохвостой сороки. (17)Или вдруг в бинокль увидел: трудолюбивый дятел таскает птенцам в дуплянку не личинок, а созревшие ягодки земляники.
(18)Всё живое, тесно переплетённое множеством связей, являет собой чудо с названием Жизнь, очень возможно, единственную в бескрайней Вселенной. (19)Всякое проявление жизни даёт ощущение радости бытия. (20)Из всех человеческих ценностей главная ценность – сама жизнь с восходом солнца, с облаками, пением птиц, кваканьем лягушек, трюканьем сверчка и шелестом трав.
(21)Образы природы сопровождают людей с самой глубокой древности. (22)Сцены охоты древние люди оставили нам в наследство на стенах пещер, на камнях в виде скупых царапин, изображающих лосей, кабанов, туров. (23)Нынешняя техника даёт возможность увидеть зверей и птиц в естественных красках и обстановке. (24)Мы видим эпизоды их жизни, и в душе появляется тёплое чувство. (25)Они где-то есть, эти звери, они ещё бегают, рычат, прячутся или проявляют, как и мы, люди, любопытство…
(26)Желая испытать это тёплое чувство, на городских этажах мы держим кошек, собак, попугаев, белок, рыбок в аквариуме. (27)Врачи говорят, что поглаживание кошки или кормление синицы с ладони целительны для человеческой психики. (28)Заяц, встреченный в парке, исправил моё настроение. (29)А сколько случаев, когда человека с жизнью связывает только ниточка общения с собакой, с обыкновенными воробьями или воронами!
(30)Бывшая работница нашей редакции время от времени по телефону докладывает мне о жизни ворон во дворе, о том, что они любят есть, как безошибочно узнают её в массе людей.
(31)А старушка у нас во дворе каждое утро носит воробьям крошки. (32)И я вижу радость на лице женщины, наблюдающей, как суетливые птички подбирают рассыпанный корм. (33)Иногда мне кажется: не прилетят воробьи к её выходу из подъезда, и старушка умрёт от обрыва последней ниточки, соединяющей её с жизнью. (34)Как-то мы разговорились с ней, и она призналась, что ни разу не видела в жизни, как пролетают и кричат журавли. (35)Я рассказал ей, как журавли весною танцуют, разбившись на пары, и кричат так, что голоса их сливаются в один торжествующий звук любви. (36)Старушка слушала внимательно и, прощаясь, сказала три слова: «Какой вы счастливый…» (37)Яснополянский мудрец писал то же самое в дневниках: «Счастье – это быть с природой, видеть её, говорить с ней».
(По В.М. Пескову*) * Василий Михайлович Песков – советский и российский писатель, журналист, фотокорреспондент, путешественник.
«В.М. Песков не только создаёт выразительные образы природы, но и передаёт настроение человека, его состояние. С этой целью в тексте использованы тропы: (А)__________ (« серенький день» в предложении 1, « серенькое настроение» в предложении 2, « легкокрылой стрекозы»
в предложении 16, « тёплое чувство» в предложениях 24 и 26) и (Б)__________ (в предложениях 29 и 33). Стремление писателя представить перед мысленным взором читателя развёрнутые картины природы и полнее выразить свои мысли обнаруживает синтаксическое средство – (В)__________ (в предложениях 6, 7, 20, 29). Убедительности высказываниям автора придаёт использование такого приёма, как (Г)__________ (в предложении 37)».
Список терминов:
1) сравнительный оборот 2) эпитеты 3) ирония 4) метафора
5) парцелляция 6) ряды однородных членов предложения
7) цитирование 8) противопоставление 9) назывные предложения
Источник: ФИПИ
В рецензии четыре пропуска: два тропа, синтаксическое средство и приём.
А) «серенький день», «серенькое настроение», «легкокрылой стрекозы», «тёплое чувство» — определения не измеряют признак, а передают настроение и создают картинку. Такие определения называются эпитетами — номер 2.
Б) предложения 29 и 33: «человека с жизнью связывает только ниточка общения с собакой», «старушка умрёт от обрыва последней ниточки, соединяющей её с жизнью». Никакой настоящей нитки нет — значение перенесено по сходству, без союза «как». Это метафора, номер 4.
В) в предложениях 6, 7, 20, 29 идут цепочки перечислений: «не пробежал, а медленно пропрыгал… удостоив меня лишь косым взглядом», «остановился, поскрёб за ухом… и тихо-мирно упрыгал», «с восходом солнца, с облаками, пением птиц, кваканьем лягушек, трюканьем сверчка и шелестом трав», «с собакой, с обыкновенными воробьями или воронами». Это ряды однородных членов предложения, номер 6.
Г) в предложении 37 приведены слова Л. Н. Толстого в кавычках: «Счастье – это быть с природой, видеть её, говорить с ней». Дословное включение чужих слов — цитирование, номер 7.
Прочие термины не годятся: сравнительного оборота с «как» или «словно» в указанных предложениях нет; иронии — насмешки под видом похвалы — тоже; парцелляция потребовала бы разрыва фразы на обрубки; противопоставления в отмеченных фрагментах не строится; назывные предложения не годятся для В, ведь сказуемые там есть.