ID: 00023155
Прочитайте текст и выполните задание.
(1)Мы в весеннем лесу. (2)Зорко оглядываюсь по сторонам и замечаю что-то розовато-синее. (3)Бегу посмотреть. (4)Это распустился цветок медуницы. (5)На толстом зелёном стебле красуются отдельные цветочки, похожие на крохотные кувшинчики. (6)Верхние из них нежно-розовые, а те, что пониже, — лиловые.
(7)Выходим на небольшую поляну. (8)Вокруг неё толпятся молодые берёзки. (9)Посредине синеет, как продолговатое зеркало, весенняя лужа. (10)Она полна до краёв прозрачной снеговой воды.
(11)Я заглядываю в воду. (12)Она так чиста, что на дне отчётливо виден каждый прошлогодний листок, каждая затонувшая веточка. (13)В луже оживлённо плавают лягушки. (14)Они таращат на меня выпученные глаза, <…> не боятся, не хотят нырять. (15)Они, как бы здороваясь со мной, издают какие-то урчащие приветственные звуки.
(16)Уже вечереет. (17)Солнце, как начищенный медный таз, будто висит над дальним лесом. (18)Оно такое огромное, красноватое. (19)А вот прямо на нём появилось длинное серебристое облачко, словно рыбу в таз положили.
(20)Как хорошо кругом!
(По Г. Скребицкому)
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера этих ответов.
1) В предлагаемом для изложения отрывке настроение рассказчика передаётся в последнем предложении: Как хорошо кругом! В этом же предложении заключена основная мысль текста.
2) Конкретность изображения, эмоциональность, образность свидетельствуют о том, что это текст художественного стиля. Задача автора текста не только эмоционально изобразить картину окружающего мира, но и показать этот мир глазами рассказчика.
3) Почти везде в тексте соединение фрагментов с разным типовым значением происходит способом последовательной связи. В качестве средств связи выступают личные местоимения (это, неё, она и др.).
4) В описаниях предметов (медуницы, лужи, лягушек) построение предложений одинаково: указывается предмет или его часть и рисуются их признаки. Способы выражения признаков различны: имена прилагательные, сравнительные обороты, глагольные сочетания.
5) Глаголы, использованные писателем, не только связывают между собой указание на местоположение и название соответствующего предмета, но и являются выразительным средством, заключающим в себе признак рисуемой картины (Вокруг... толпятся берёзки. Посредине синеет... лужа.)
Источник: Рустьюторс
Оцениваем стиль, средства связи и образные приёмы текста, проверяя каждое утверждение по нему.
1 — верно. Итоговое восклицание «Как хорошо кругом!» действительно передаёт настроение рассказчика, и в нём же — главная мысль всего отрывка.
2 — верно. Конкретные картины, эмоциональность, образность (сравнения, эпитеты) — признаки художественного стиля; автор рисует мир и показывает его глазами рассказчика.
3 — неверно. Здесь ошибка сразу в двух местах: связь фрагментов в основном параллельная (описания идут рядом, а не вытекают одно из другого), а слова «это», «она» — указательное и личное — названы неточно, да и связь оформлена не так, как утверждается.
4 — верно. В описаниях медуницы, лужи, лягушек предмет называется, а затем рисуются его признаки; выражены они по-разному: прилагательными, сравнительными оборотами, глагольными сочетаниями.
5 — верно. Глаголы «толпятся», «синеет» и связывают предмет с его местом, и сами становятся образным средством — рисуют картину.
Значит, верные характеристики — 1, 2, 4 и 5.