ID: 00023028
Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Дом-музей Петра I в Вологде (1) именуемый «Петровским домиком» (2) служил резиденцией императора во время визитов в город. На фасаде здания сохранилась старинная каменная доска (3) на которой изображена рука (4) с зажатой секирой. До сих пор в музее хранятся камзолы Петра I (5) старинные стулья с голландским гербом на спинках (6) походные солдатские фляги с гравировкой. Всего (7) около 100 экспонатов (8) отражающих быт (9) и реалии того времени.
Источник: Рустьюторс
В пунктуационном анализе мы охотимся за запятыми: проходим по каждой цифре и спрашиваем — есть тут причина для запятой или нет.
Причин немного: обособленный оборот (причастный или деепричастный), придаточная часть, однородные члены. Их и ищем.
(1) и (2) — «именуемый „Петровским домиком“». Это причастный оборот, он стоит после слова «Дом-музей» и обособляется с двух сторон → запятые на 1 и 2.
(3) — «доска, на которой изображена рука». Тут начинается придаточная часть со словом «которой» → запятая на 3.
(4) — «рука с зажатой секирой». Это просто дополнение, рвать его нельзя → на 4 запятой нет.
(5) и (6) — «камзолы… стулья… фляги». Однородные подлежащие идут перечислением без союзов → запятые между ними на 5 и 6.
(7) — «Всего около 100 экспонатов». «Всего» примыкает к числу, разрыва нет → на 7 пусто.
(8) — «экспонатов, отражающих быт и реалии». Пошёл причастный оборот → запятая перед ним, на 8.
(9) — «быт и реалии». Два однородных дополнения с одиночным союзом «и» → запятая не нужна, на 9 пусто.
Собираем причины: обособленное определение, придаточное и перечисление дают запятые на 1, 2, 3, 5, 6 и 8.