ID: 00021038
(1)Но вот недавно коллекционер старых вещей, Иван Александрович Фоминых, случайно в разговоре припомнил металлическую решёточку, которую носили на ручных часах, и меня жаром обдало. (2)От чего? (3)Да от счастья: сразу вспомнились отцовские часы с этой решёткой. (4)Нет, конечно, что-то было связано с этим счастливое, дорогое.
(5)Я увидел большую отцовскую руку в рыжих волосиках, я брал её и смотрел, как там за решёткой, тикая, бежала секундная стрелка. (6)Часы были переделаны из карманных на ручные. (7)Стекло на них большое, и его защищали стальной решёточкой. (8)Но было что-то ещё, связанное с часами, с этой решёточкой. (9)Куда-то мы шли, шагая с ним по шпалам. (10)Шли долго, далеко, и что-то с нами приключилось дорогой… (11)Траченный временем, но всё же выплыл этот прекрасный день из тьмы…
(12)«Для этого я и собираю старые вещи, — сказал мне Иван Александрович Фоминых. — (13)Люди вдруг что-то вспоминают. (14)Запах или цвет. (15)Что-то открывается, и человек на несколько минут возвращается в детство. (16)Рыбалка, допустим, мать, дядя – мало ли что, и получается прилив радости. (17)Обязательно хорошо, потому что и в печали той, детской, есть потребность. (18)Прикоснуться к ней приятно».
(19)У него собрано обширное хозяйство старых механизмов, пишущих машинок всех марок, мотоциклы, граммофоны, первые счётные машины. (20)Он постоянно устраивает выставки во Дворцах культуры, в клубах: «Комната учительницы до революции», «Мастерская механика начала века». (21)На острове Голодай в старом доме у него есть квартирка, которая, в сущности, представляет музей быта. (22)Две её комнатки, кухня и передняя – всё набито старыми вещами. (23)При входе висят на вешалке картузы, цилиндры, стоят старинные сапоги, на стенах кружки для пожертвований, первой модели электросчётчик, и далее уже не счесть, не пересказать. (24)Тут и альбомы, и копилки, и подсвечник, сделанный из турецких пуль, старые дореволюционные пеналы, поварёшки. (25)Электрическая лампочка – у неё на самой макушке острый стеклянный носик. (26)Картонка – круглая, большая коробка, в ней хранили женские шляпки:
Дама сдавала багаж:
Диван, чемодан, саквояж,
Картину, корзину, картонку…
(27)На носу у дамы было пенсне со шнурочком. (28)Что-то узнаёшь, чему-то удивляешься, а иногда такие радостные встречи происходят, как будто самых близких друзей увидел, которых и живыми-то не числил. (29)Они толпятся, напоминают о себе, позабытые знакомцы, спутники детских игр, друзья дома, друзья твоих родителей…
(30)Целое сборище ножей для разрезания книг: металлические, деревянные, костяные. (31)Сейчас все книги выпускают с разрезанными страницами, а тогда многие книги были как бы закрыты. (32)В самый разгар повествования страницу перевернуть было невозможно, её надо было разрезать, и это нетерпение, треск разрезаемой бумаги составляли цепь перерывов сладостных и досадных, которые входили в работу чтения. (33)Книга проверялась: неразрезанные страницы свидетельствовали о скуке, о книге никчёмной, а может, непонятой.
(34)Я чуть не вскрикнул, увидев коллекцию переводных картинок, тех самых, которые я выменивал, добывал… (35)Эта квартира набита воспоминаниями. (36)Фоминых собирает их и хранит в виде старых вещей, которые он добывает по разработанной им системе. (37)Вызнаёт про дома, предназначенные на капитальный ремонт. (38)Людей расселяют, и они наконец решаются расстаться со старыми вещами. (39)Большинство даже пользуется случаем избавиться от барахла. (40)Для Фоминых это барахло – сокровища. (41)Он знакомится на улицах с бабками, оставляет им свой телефон: может, захотят что отдать. (42)«Не выбрасывайте, не уничтожайте старое, — твердит он, — старое не значит ненужное, не значит бессмысленное, лишнее».
(По Д.А. Гранину*)
* Даниил Александрович Гранин (1919-2017) – советский и российский писатель, киносценарист, общественный деятель.
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1) В предложениях 1, 2 представлено рассуждение.
2) В предложениях 3–6 содержится описание.
3) В предложении 7 перечислены последовательно происходившие действия.
4) Предложения 16–20 поясняют, раскрывают содержание предложений 14 и 15.
5) Предложение 23 указывает на следствие того, о чём говорится в предложении 22.
Источник: ФИПИ
Задание проверяет умение определять тип речи и логические связи.
Утверждение 1 — неверное. Рассуждение — «почему?», «что из этого следует?». Предложения 1–2 в данном тексте открывают повествование или описание, а не рассуждение.
Утверждение 2 — верное. Предложения 3–6 содержат описание: перечисляются детали, картина, признаки — отвечают на вопрос «каков?/что представляло собой?».
Утверждение 3 — верное. «Перечислены последовательно происходившие действия» — это признак повествования. Предложение 7 передаёт последовательную цепочку действий.
Утверждение 4 — верное. Пояснение, раскрытие: предложения 16–20 уточняют и развивают мысль, высказанную в предложениях 14–15.
Утверждение 5 — неверное. Следствие — результат того, о чём говорилось раньше. Предложение 23 не указывает на следствие предложения 22 в данном тексте.