ID: 00008262
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) неправильное употребление имени числительного
Б) неправильное построение предложения с однородными членами
В) неправильное построение предложения с косвенной речью
Г) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
1) В.М. Васнецов объяснял В.В. Стасову, что, «как я стал из жанриста историком, ответить не сумею».
2) Два поколения расходились не столько потому, что одни были «отцами», а другие «детьми», но и потому, что были представителями различных социальных сословий.
3) За короткий срок в новом посёлке были построены не только больница и новая школа, но и детский сад, библиотека и дом культуры.
4) Идти наперекор общественного мнения способен далеко не каждый.
5) Теперь четверо котят посмотрели на Ваську с восторгом и уважением.
6) Большинство статей в этом номере журнала «Наука и жизнь» было посвящено проблемам взаимодействия человека и природы.
7) Среди депутатов муниципального собрания было пятеро женщин.
8) Оставив по прошествии некоторого времени деревню Никольское, я поплыл вниз по реке.
9) За фильм «Молодая гвардия» все, кто играл подпольщиков, получил Сталинские премии.
Источник: ФИПИ
Нужно установить соответствие: к каждому типу грамматической ошибки (левый столбец, А–Д) подобрать предложение из правого столбца (1–9), где она допущена. Разберём каждую ошибку.
А) неправильное употребление имени числительного — предложение 7: «Среди депутатов муниципального собрания было пятеро женщин.» — числительное «пятеро» употреблено с нарушением нормы. Нарушены нормы употребления числительного: собирательные «двое, трое, четверо» не сочетаются с существительными женского рода; в составных количественных склоняются все части.
Б) неправильное построение предложения с однородными членами — предложение 2: «Два поколения расходились не столько потому, что одни были «отцами», а другие «детьми», но и потому, что были представителями различных социальных сословий.» — однородные члены требуют одинакового управления. Однородные члены должны иметь одинаковое управление и соединяться правильными двойными союзами: «не только… но и», «как… так и» (нельзя «не только… а также», «не столько… но и»).
В) неправильное построение предложения с косвенной речью — предложение 1: «В.М. Васнецов объяснял В.В. Стасову, что, «как я стал из жанриста историком, ответить не сумею».» — при косвенной речи местоимения 1–2-го лица меняются на 3-е (нельзя сохранять «я/ты/мы/вы» и прямую цитату). При замене прямой речи косвенной личные местоимения и формы лица меняются на 3-е лицо; нельзя сохранять «я, ты, мы, вы» и обращения из прямой речи.
Г) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова — предложение 4: «Идти наперекор общественного мнения способен далеко не каждый.» — при «наперекор» слово «общественного» должно стоять в дательном падеже. Существительное при предлоге должно стоять в нужном падеже: предлоги благодаря, согласно, вопреки, наперекор требуют дательного падежа (благодаря чему?), а «по» в значении «после» — предложного (по приезде, по окончании, по прибытии).
Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым — предложение 9: «За фильм «Молодая гвардия» все, кто играл подпольщиков, получил Сталинские премии.» — при «те/все/многие, кто…» сказуемое главной части — в единственном числе. Сказуемое согласуется с подлежащим в числе и роде; при подлежащем «те (все, многие), кто…» сказуемое главной части стоит в единственном числе, а несклоняемые и аббревиатуры требуют рода главного слова.
Остальные предложения (3, 5, 6, 8) построены грамматически верно и в ответ не входят. Записываем цифры в порядке А, Б, В, Г, Д: 72149.