ID: 00004753
Каким образом люди понимают друг друга? Как они договариваются между собой в процессе совместного труда? Каким образом людям XXI века становятся доступны мысли, опыт, переживания их предков, живших сотни лет тому назад? Как от поколения к поколению накапливается научная информация?
Основным средством общения между людьми является язык: люди взаимодействуют друг с другом прежде всего в процессе речевой деятельности. «В языке одухотворяется весь народ и вся его родина, — писал К. Д. Ушинский. — Язык есть самая живая, самая обильная и прочная связь, соединяющая отжившие, живущие и будущие поколения народа в одно великое, историческое, живое целое».
Национальный язык — понятие очень широкое. Помимо образцовой своей формы — литературного языка — он включает диалекты, жаргоны и, наконец, просторечие. Таким образом, тексты, созданные на русском языке, могут значительно различаться и быть понятными далеко не всем носителям языка. <…>, разговор экономистов на специальные темы будет непонятен филологам, городской подросток мало что уяснит из речи деревенской бабушки. В культурном и языковом отношении нацию объединяет прежде всего литературный язык — высшая, образцовая форма национального языка.
Литературная речь предполагает сознательный подход к системе средств общения: она ориентируется на нормы, которые закрепляются как формы образцовой речи. Учением о содержании образцовой речи, её основных качествах и свойствах в течение двух с половиной тысяч лет в истории мировой культуры занималась такая наука, как риторика.
(По Л. Г. Смирновой)
Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите это слово.
Источник: Сборник Сениной 2025
Что ищем: вводное слово на месте пропуска в третьем абзаце.
Правило: вводные слова не являются членами предложения и выражают отношение к сказанному; для иллюстрации мысли примером служат «например», «к примеру», «скажем».
Находим место пропуска: «…тексты, созданные на русском языке, могут… быть понятными далеко не всем носителям языка. …, разговор экономистов на специальные темы будет непонятен филологам, городской подросток мало что уяснит из речи деревенской бабушки».
Смотрим логику: после общего тезиса идут конкретные иллюстрации — случаи непонимания. Значит, нужно вводное слово, вводящее пример.
Подставляем: «Например, разговор экономистов на специальные темы будет непонятен филологам…» — логика «тезис → пример» собрана.
Вывод: на месте пропуска должно стоять вводное слово «например».